二年级数学下册《表内除法的整理与复习》优秀教案_第1页
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第 1 页 共 3 页 二年级数学下册二年级数学下册 表内除法的整理与复习表内除法的整理与复习 优秀教案优秀教案 教学内容 人教版 数学 二年级下册 表内除 法 二 的整 理与复习 复习课不好上 提起做练习 同学就苦闷的不得 了 有没有方法让同学在复习课中也感受到快乐呢 心中有了这个想法 我就将课定位为 快乐除法 这堂课的教学目标是 1 通过系列活动 让同学自主参与除法练习 体验 除法计算的意义和价值 2 在做练习的过程中 提高同学的计算能力和区分 能力 3 通过整理 除法表 培养同学的归纳整理与应用 能力 定下了教学目标 我进行了第一次公开课教案 过程为 1 第 2 页 共 3 页 情境引入 引出除法在生活中的普遍性 让同学 了解学好除法的意义 2 除法接龙 让同学进行除法计算能力的初步检测 并交流提高能力的方法 使同学发生向上的动力 3 合作计算 4 人小组合作完成 81 道表内除法算 式题 4 合作整理 4 人小组合作整理 81 道算式 形成 除法表 5 应用提高 结合同学的学习 为同学提供应用的 时空 自我感觉预设得很完美 当我做好教学准备兴冲 冲的走进教室 却是灰溜溜的走出来 一堂课足足花 了 51 分钟 同学仍停留在整理除法表这个环节上 他们忙乱而不得法 个个喜笑颜开 何来快乐可言 问题究竟出在哪 冷静的考虑一下 造成失败的 主要原因是我的设计脱离了同学的实际水平 要 4 人 合作整理 81 道表内除法算式 要求太高了 简直是 为求同学的活动而活动 假 第 3 页 共 3 页 有了一次失败的教训 我在选择教法和学法时 更多地考虑同学学习中的体验 更多地引进师生 生 生间的互动和交流 既然 81 道算式对于小朋友来说 很多很多 我就让他们感受到多 问同学又什么好方 法来把这么多的算式进行有效的整理 把主动权
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