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文档简介

课题2 水的净化蚌埠第十六中学 刘岗【教学目标】1、了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；认识吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。2、通过调查、采访等活动，培养学生收集处理信息和与他人交往、表达的能力。3、认识水资源的宝贵，养成节约用水的好习惯。【教学重点】硬水与软水的区别、过滤和蒸馏等净化水的方法。【教学难点】过滤和蒸馏等操作技巧。【实验准备】学生实验：漏斗、滤纸、铁架台、玻璃棒、烧杯、肥皂水、纯净水、浑浊河水【课时安排】1课时【教学设计】一、引入: 展示“浑浊的河水” 二、活动与探究:（一） 浑浊河水的过滤请同学们先仔细看一看自己的实验台上有哪些实验仪器和药品。生：学生清理。教师提示：我们今天请同学们做过滤实验，播放PPT过滤装置概括出“一贴二低三靠”的操作步骤。播放教学视频学生实验：学生进行过滤操作，边实验边交流。 成果展示：各实验小组将自己过滤的水与其它实验组的结果进行比较，请实验效果好的实验组组长介绍经验，请实验效果待提高的实验组组长分析实验失败原因。生：学生发言，重点分析实验不成功的原因，并结合“一贴二低三靠”操作步骤强化知识。三、硬水与软水的区别1：什么叫硬水？怎样证明某些水是不是硬水？请同学们先看书，再结合你们知道的事实说明。你们能从生活经验区别硬水和软水？生：把肥皂水分别加到装有自来水与纯净水的烧杯中比较现象，并填表中内容。种类自来水娃哈哈纯净水现象泡沫少，有大量浮渣无浮渣，有大量泡沫结论自来水与纯净水可用肥皂水区别；硬水浪费肥皂师生小结硬水与软水的区别：硬水含可溶性钙、镁化合物，它们可溶，用肉眼难以分辨。硬水的危害：浪费洗涤剂；浪费燃料；使一些器具结水垢；造成安全事故等 教师提问：自来水怎样转化为纯净水？医院用的注射的水叫“蒸馏水”，你们知道是怎样制得的吗？指导阅读蒸馏水制作四、小结、巩固今天学习了水的净化，过滤操作以及注意事项。五作业布置1、自制简易净水器公 开
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