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翼教版五年级语文下册三单元精编试卷及答案(二篇)目录:翼教版五年级语文下册三单元精编试卷及答案一翼教版五年级语文下册三单元练习卷及答案二- 1 -翼教版年级语文下册单元精编试卷及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)qin r wng sho fn f chn jn ln du(_) (_) (_) (_) (_)xin gi yn nu hu jin fng i qn l(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)浇(_) 销(_) 诵(_) 斩(_) 津(_)挠(_) 消(_) 涌(_) 暂(_) 律(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(_)心(_)血 足(_)多(_) (_)远扬(_)多端 内(_)外(_) 处心(_)(_)直(_)壮 (_)星(_)月贬义词有_、_、_。_和_是褒义词。2.照样子写词语。内()外()(一、三字为反义词):_ _ _3.选择其中两个词语写一段话。_四、选择恰当的关联词语填空。(10分)虽然但是 只有才 即使也 无论都(1)(_)如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,(_)觉得大了一些。(2)它们在树上做窝、生活,(_)树被风刮得太厉害了,(_)不会到地上来。(3)小时候,我(_)对什么花,(_)不懂得欣赏。(4)花生(_)不好看,(_)它很有用。五、按要求写句子。(15分)小鸟的影子就在这中间隐约闪动。(缩句)_ 2. 小珍珠鸟站在书桌上叫着。(改为拟人句) _3.珍珠鸟的作者是冯翼才写的。(修改病句) _4. 信赖,往往创造出美好的境界。(改为反问句)_六、阅读短文,回答问题。(20分)起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yngyng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xngxng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(huhu)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1给文中加点字选择正确的读音。 2用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3按文中内容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。“有的有的有的”是写了鸟的。 (2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是,而是。 (3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为。(把序号填在横线上)对大榕树的称呼;这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。4这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?_七、习作。(20分)题目:一个我最要感谢的人提示:在你的成长经历中,有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心,回忆起这其中的点点滴滴,你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁?赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。要求:用词准确,标点正确。语句通顺,连贯。_参考答案:一 嵌入 望哨 吩咐 沉浸 懒惰 献给 允诺 火箭 妨碍 侵略 二 浇水 销毁 背诵 斩断 天津 阻挠 消息 汹涌 暂时 规律 三 呕 沥 智 谋 臭名 诡计 忧 患 积虑 理 气 众 拱 臭名远扬 诡计多端 处心积虑 呕心沥血 足智多谋 东奔西跑 大材小用 异口同声 足智多谋的蔺相如理直气壮地对秦王说:“我看您没有拿城换璧的诚意,我已经让人把和氏璧送回赵国了。”秦王奈何不了蔺相如,只得客客气气地把他送回赵国。 四 只有 才 即使 也 无论 都 虽然 但是 五 影子在隐约闪动。 小珍珠鸟站在书桌上跳起了舞蹈。 珍珠鸟的作者是冯翼才 信赖,怎能不创造出美好的境界呢? 六 1chyngxnghu2看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。3(1)多欢快(2)鸟的天堂一棵榕树(3)4第二次,对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。7 / 12翼教版五年级语文下册三单元练习卷及答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(10分)q d jng rn lng l rn shu ku zho(_) (_) (_) (_) (_)k sh xn tng j bi zhng lng tng gu(_) (_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)悔(_) 谐(_) 诵(_) 缺(_)诲(_) 皆(_) 涌(_) 缸(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)惊心动(_) 力(_)狂澜 (_)不犹豫 不(_)争辩 再接再(_)夜以(_)日句子:经过他(_)地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他以后能(_)。四、选择恰当的关联词语填空。(10分) 无论.都. 即使.也. 既.又.不管.总. 因为.所以. 如果.就.1、这些石钟乳和石笋,形状变化多端,再加上颜色各异,(_)不比作什么,(_)很值得观赏。2、(_)唱的是什么,听着(_)会露出会心的微笑。3、(_)治疗及时,(_)他的伤好得很快。4、山上开满了映山红,(_)花朵和叶子,(_)比盆栽的杜鹃显得精神。5、(_)不很快拿下这个火力点,一夜奋战所夺取的山头,(_)会全部丢失。6、这种境界,(_)使人惊叹,(_)叫人舒服;(_)愿久立四望,(_)想坐下低吟一首奇丽的小诗。五、按要求写句子。(15分)1长城在崇山峻岭中飞舞。改为比喻句:_ 2妈妈对我说:“我想看看你是不是长大了。” 改为转述句:_3凡卡只能写信给爷爷求他把自己带回家。改为双重否定句:_4请你用一句话描写正在认真思考的同学。(动词不少于三个)_六、阅读短文,回答问题。(20分)温暖的雪噢,好大的雪呀!梅花瓣大小的雪花儿漫天飞舞着。天是阴的,但一点儿也不暗,远山朦朦胧胧的,天地一色,是柔和的雪白。树儿在飘飘的雪花儿中舒展着她的身姿,枝干上挂满了雪,似乎太寂寞了,她等不得绿叶出来,就只好先用这雪花儿打扮一下自己了。早起觅食的牛踏出的几行脚印弯弯曲曲地伸向远处;有两只大黑狗,在雪地里戏耍,煞是显眼;草垛边的篱笆里安静地吃着草的羊儿如雪团一般,要不是那几只黑色的山羊跳来跳去,你还一下很难觉到这儿竟有一群羊儿。篱笆是用很粗的茅柳编的,带了厚厚的雪,平添了无限的韵味。篱笆、羊群、草垛、土屋和炊烟,这是怎样的一幅水墨画?这里的雪天很温暖,农家的篱笆院很大,满院是雪,随意地堆积着,这场大雪是布尔津人真正进入冬季的标志。各家各户的冬宰也大都在这一天开始了。牧民的冬宰是很隆重的事,要请来有威望的长者和亲朋好友,聚餐庆贺。大家盘腿坐在绣花毡上喝着茶,吃着奶酪、水果、各种油炸的小食品,非常具体地互致问候,天南地北地拉着家常,也不时地开着玩笑,引起阵阵笑声。有时是几代人团坐在一起,真是其乐融融啊!洗好手,主人用一个可以盛下半只羊的大盘,端上满满一大盘肉,那上面一定要有一个羊头,在坐的最有威望的长者做个祷告,主人从羊头的脸上割下一块肉给尊贵的客人,再割下耳朵给年纪最小的,羊头就端下去了,女主人切碎了洋葱用滚汤的肉汤浇成汁浇在这大盘肉上,这抓肉也就正式开吃了。炉火很旺,肉香酒酣,老人弹起了冬不拉,大家唱起歌,跳起舞。夜已很深,有时竟不觉东方将白。雪或许还在纷纷扬扬地下着,但布尔津牧民的家里是全世界最温暖的地方。这温暖的布尔津的雪啊!1请将短文中“AA”式、“AABB”式词语摘录下来。_2用“ ”画出一个拟人句,并把自己的体会批在旁边。3羊儿也像雪团一样,人们能从雪地里找到羊群是因为_。4牧民们冬宰宴请亲朋时的规矩是:把羊脸上的一块肉先割给_,割下耳朵送给_。5作者说布尔津的雪是“温暖”的,是因为 ( )A布尔津下雪的时候天气是温暖的,所以感觉雪也是温暖的。B布尔津下雪时,人们会在帐篷里点上炉火喝酒,感觉很温暖。C布尔津的雪天很温暖,牧民的家里也很温暖,这里人们更是热情好客,所以感觉这里的雪也是温暖的。七、习作。(20分)题目:真没想到提示:可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事,全文在400字以上。_参考答案:一 启迪 竟然 领略 忍受 口罩 酷暑 心疼 脊背 蒸笼 糖果 二 后悔 和谐 朗诵 缺少 教诲 皆大欢喜 汹涌 水缸 三 惊心动(魄) 力(挽)狂澜 (毫)不犹豫 再接再(厉) 夜以(继)日 不容争(辩) 经过他(夜以继日)地工作,终于取得了令人瞩目的成就,希望他能(再接再厉)。 四 1、即使; 也 2、不管; 总 3、因为; 所以 4、无论; 都 5、如果; 就 6、既; 又; 既; 又 五 长城像一条巨龙在崇山峻岭中飞舞。 妈妈对我说,她想看看我是不是长大了。 凡卡不得不写信给爷爷求他把自己带回
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