2014年高考生物押题卷520.doc

2014年高考生物押题卷5.20第卷 （选择题，共55分）一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1下列有关细胞中化合物的叙述正确的是ADNA是主要的遗传物质B核糖的环状结构由5个碳原子相互连接而成C每个tRNA含有3个碱基具有物质转运功能DmRNA种类丰富在不同细胞中有差异2观察右图甲酵母菌细胞结构示意图和图乙细胞的部分细胞器示意图，下列有关说法正确的是A图甲酵母菌细胞与绿色植物细胞主要区别是具有核膜包被的典型细胞核B图甲中含有DNA的结构有C图乙中属于生物膜系统的结构是D图甲中和图乙中也存在结构32013年度诺贝尔生理学或医学奖揭开了细胞内部囊泡运输调控机制的神秘面纱。詹姆斯罗斯曼阐明了囊泡与目标进行融合、使分子得以转运的蛋白质机制，兰迪谢克曼发现了一系列囊泡运输需要的基因，托马斯苏德霍夫揭示了指导囊泡精确释放物质的信号机制。下列有关叙述不正确的是A囊泡常以出芽的方式产生，运输到达目的地与受体膜上蛋白复合物特异性识别B利用囊泡转运有缺陷的细胞与正常细胞的基因进行比较，研究相关控制机理C囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质，核糖体通过囊泡把肽链转移到内质网D通过囊泡向细胞外释放与在细胞内运转物质的原理相同，且都需要特定信号控制4下列有关线粒体的叙述正确的是A内外膜上蛋白质种类相同B作为“动力工厂”产能不耗能C基因遗传遵循孟德尔定律D基因控制的子代性状常与母方一致 5叶绿体色素分离的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是A在层析液中的溶解度最小B4种色素中含量最多C在4种色素中含量最多D在4种色素中含量最少6光合作用和细胞呼吸是植物体最重要的生命活动，下图为其简单过程示意图。下列有关叙述正确的是A图中代表光合作用的是，代表细胞呼吸的是B图中发生在叶绿体基质内，过程发生在线粒体基质内C植物细胞内部都能发生过程，产生ATP最多D图中X和Y代表同一物质，光合作用和细胞呼吸是可逆反应7蛙的受精卵发育成原肠胚的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是A基因的选择性表达BDNA的半保留复制C同源染色体的分离D姐妹染色单体的分开8下图为细胞内染色体状态示意图。这种染色体状态表示已发生A基因重组B染色体数目变异C染色体结构变异D姐妹染色单体之间的交换9培育草莓脱毒苗所采用的主要技术是A组织培养B细胞杂交C显微注射D核移植10关于哺乳动物细胞体外培养的难易程度，下列表述正确的是A乳腺癌细胞易于乳腺细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞B乳腺细胞易于乳腺癌细胞；胚胎细胞易于脂肪细胞C乳腺细胞易于乳腺癌细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞D乳腺癌细胞易于乳腺细胞；脂肪细胞易于胚胎细胞11下列关于高等哺乳动物受精与胚胎发育的叙述，正确的是A绝大多数精卵细胞的识别具有物种特异性B卵裂球细胞的体积随分裂次数的增加而不断增大C囊胚的滋养层细胞具有发育全能性D原肠胚发育分化形成内外两个胚层12下列有关生物体遗传变异的说法不正确的是A原发性高血压、青少年型糖尿病属于多基因遗传病B染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变C三倍体无子西瓜中偶尔出现一些可育的种子，原因是母本在进行减数分裂时，有可能形成正常的卵细胞D基因型AaBb的植物自交，且遵循自由组合定律后代有三种表现型，则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例为7/1613下图表示某种真核生物细胞中进行的一项生理活动，据图分析下列叙述正确的是A U GT A C酶AATAGDNA单链CGAUCUA该过程只能在细胞核中进行B该过程不可能合成具有生物催化作用的物质C该过程需要解旋酶和DNA聚合酶DtRNA、rRNA和mRNA都是通过该过程合成的14某动物群体中某对同源染色体同一位点有由3个基因决定同一相对性状，分别为a1，a2和a3，且a1对a2对a3为显性，若3基因的基因频率相等，则在群体中表现出a1所控制的性状的比例为A1/3B1/9C4/9D5/915下列对生物进化的认识，正确的是A通过对基因型的定向选择形成了新物种B能进行植物体细胞杂交的生物都存在生殖隔离C自然选择导致种群基因频率的定向改变D生物之间的共同进化形成了生物多样性16随着旅游活动的升温，旅游者却对湿地生态的影响越来越明显。有关说法正确的是A建立缓冲区减少人类的干扰就能使湿地得以恢复B芦苇被游客大面积的踩死影响了湿地的间接价值C人类活动不会影响湿地公园池塘内的群落演替D保护湿地的最有效措施就是禁止旅游者进入17下图表示生态系统中各营养级能量的类型和去向。有关叙述中不正确的是A图中I和分别表示生产者和消费者的呼吸量B如l是分解者的分解量，则2为下一营养级生物的同化量C生态农业中合理巧接食物链能提高能量利用效率D生态系统的成分通过食物链（网）形成统一整体18“优甲乐”是一种甲状腺激素制剂，被人体吸收后与人体内的甲状腺激素成分是一样的，根据所学知识，推测优甲乐在临床上适用于下列哪种病症A患者多饮多食多尿，体重下降明显B患者多饮多尿，体重无明显变化C患者眼突或脖子粗，多食且体重下降明显D患者体重增加，代谢减弱，记忆力下降19在黑核桃树阴下的其他植物生长不良，除了植物接受的阳光减少外，黑核桃还向外释放抑制邻近植物生长发育的克生物质如阿魏酸。阿魏酸可导致幼苗的气孔部分关闭，土壤中的枯草杆菌在6天里减少了一半。下列说法错误的是 A阿魏酸为化学信息，能调节生物的种间关系B阿魏酸直接影响邻近植物光合作用的光反应，导致了产量降低C枯草杆菌是分解者，促进了该生态系统的物质循环D黑核桃树既影响邻近植物的光反应，也影响暗反应20氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。此种局部麻醉药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析，不正确的是A局部麻醉药作用于突触后膜的Na通道，阻碍Na内流，抑制突触后膜产生兴奋B氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl内流，抑制突触后膜产生兴奋C辣椒素能够使Na通道蛋白的构象发生改变D局部麻醉药和氨基丁酸都能使突触后膜两侧的电位差增大二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意，全对得3分，选对但不全的得1分，选错或不答的得0分。21限制性核酸内切酶主要从原核生物中分离纯化而来，其作为防御性工具可切断外源DNA保护自身，限制酶不会切断自身DNA的原因可能有A自身DNA中无其识别的特异性回文序列B自身DNA中的特异性回文序列已被甲基化修饰C自身DNA与外源DNA空间结构不同D自身DNA分布在细胞核中限制酶接触不到 225溴尿嘧啶（5BU）是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶。5BU能产生两种互变异构体，一种是酮式，一种是烯醇式。酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对。在含有5BU的培养基中培养大肠杆菌，可以得到少数突变型大肠杆菌。突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（AT）/（CG）的比值不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是A5BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换B5BU诱发突变的机制是阻止碱基配对C培养过程中可导致A/T对变成G/C对，或G/C对变成A/T对D5BU诱发突变发生在转录过程中23人的下丘脑如果发生病变，下列可能产生的现象有A血糖调节功能减弱 B促甲状腺激素分泌增加C体温调节失灵 D膝跳反射丧失24四环素、链霉素、氯霉素、红霉素等抗生素能抑制细菌的生长，他们有的能干扰细菌核糖体的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的结合。以上事实说明这些抗生素可以用于一些疾病的治疗。下列相关说法不正确是AtRNA和mRNA的结合场所在核糖体B抗生素的使用能增强机体的免疫力C细菌培养时一定不能加入抗生素D细菌核糖体的形成与其核仁有关25下列与果酒、果醋和腐乳制作以及固定化酵母制备相关的叙述，正确的是A只有一个实验使用的菌种是原核生物B果酒的制作过程中也可能要使用酒精C腐乳外面的“皮”由毛霉的菌丝组成D制作好的凝胶珠中的酵母处于休眠状态第卷 （非选择题，共65分）26（8分）在CO2浓度为003%和适宜的恒定温度条件下，测定植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合速率，结果如下图1，请回答下列问题：（1）a点时，植物乙叶肉细胞中产生ATP的场所有 。若在C点时突然停止CO2的供应，短时间内植物甲的叶绿体中的_ （填“C3”或“C5”）含量会增加，d点时限制植物乙的光合速率增大的主要环境因素是 。（2）当光照强度为3千勒克司时植物乙的总光合速率是 mg/100cm2叶小时。（3）请画出叶肉细胞在c光强下气体交换示意图中的箭头，并标注气体名称。（4）如果用右图2所示的装置来探究光照强度和光合作用速率的关系，且测量指标为装置中O2含量的变化，为排除环境等因素对实验的影响，则该装置需要进行适当修改，具体修改措施是 。为使测得O2的变化量更精确，还应再设置对照，设计方法为 。27（9分）细胞周期包括分裂间期（分为G1期、S期和G2期）和分裂期（M期）。下图1标注了甲动物肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量，下图2表示甲动物另一些细胞分裂示意图。 图1 图2（1）下图表示细胞周期中的某种生理变化的发生与其对应时期的关系，其中正确的是（ ）（2）如图1，若在甲动物肠上皮细胞的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，处于_期的细胞立刻被抑制，再培养_小时，则其余细胞都将被抑制在G1，S期交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到_期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1S期交界处，实现细胞周期同步化。（3）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为20h，M期时长为2.0h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用 （填“甲”或“乙”）动物肠上皮细胞更合适。（4）图2细胞所属的器官是 ，理由是 。该图中细胞的名称是_。细胞中含1个染色体组的是_。28（8分）请回答下列微生物培养实验的有关问题：（1）在微生物培养中，对培养基常用 的方法进行灭菌。（2）微生物分离的方法最常用的是 和 。（3）如果采用如下图的方法，从第二次划线开始，接种环上的菌种直接来源于于 。（4）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了细菌样液的平板置于_中培养，培养的温度应设定在37。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验。（5）用平板计数法得到菌落数往往比活菌的实际数目低，原因是 。若0.1mL稀释度为102的三个平板菌落分别为270、180、240，稀释度为103的三个平板菌落分别为27、19、25，则100mL液体细菌总数计为_个。29（9分）某雌雄异株植物为XY型性别决定，该植物有蓝花和紫花两种表现型，由两对等位基因A和a（位于常染色体上）、B和b（位于X染色体）共同控制。请据图回答：注：图甲为性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（图甲中片段），该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的（图甲中的和片段），该部分基因不互为等位基因。（1）据图甲可知，在减数分裂过程中，X与Y染色体能发生交叉互换的区段是_。（2）蓝花雄株的基因型是_，紫花植株的基因型有_种。（3）若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，则该白花雌株的基因型是_，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是_。（4）在个体水平上，要确定某一开紫花的雌性植株基因型的简便方法是 。（5）某蓝花植株的一个侧芽发育成的枝条开出了紫花（用该紫花进行组织培养发现其后代植株均开紫花），则出现该紫花性状的最可能原因是_。（6）研究发现开紫花的植株易受虫害，现有抗虫基因，请写出利用该基因培育出抗虫紫花品种的基本步骤：_。30（8分）请回答以下与生长素有关的问题：（1）植物体内具有生长素效应的物质，除IAA外，还有 。（2）生长素发挥作用首先是与植物细胞 上的受体结合，形成“生长素一受体复合物”。生长素的作用具有两重性，但它本身并没有参与细胞代谢，而是给细胞传达一种 代谢的信号。（3）在人们认识生长素的历程中，曾有三种观点对植物向光性现象进行解释。观点一：单侧光导致生长素由向光侧转移到了背光侧；观点二：单侧光导致向光侧生长素分解；观点三：单侧光导致向光侧产生了抑制生长的物质。生物小组为探究植物向光性的机理，设计了如右图所示的实验装置，通过对A、B、C、D琼脂块中的生长素含量进行比较，可以得出相应的结论（请用字母和符号回答）。如果 ，则支持观点一；如果 ，则支持观点二；如果 ，则支持观点三。（4）在第（3）小题中，为比较A、B、C、D琼脂块中的生长素含量高低，可采用的实验方法是 。31（7分）中国科学院植物研究所赵德修教授等利用搅拌式生物反应器培养水母雪莲细胞产生黄酮类化合物，有关实验结果如下，左表表示在接种量为23g干重/L、通气量700L/min时，分别采用不同搅拌速度培养水母雪莲细胞的细胞生长和黄酮产量的比较数据，右图是培养过程中培养基中糖浓度变化曲线。请分析回答：转速/rmin-150657585干重/gL-17.59.711.49.2黄酮含量/ mgg-126.727.828.127.2 （1）从上表可以看出，转速在 时细胞干重及黄酮产量达到最高。当接种量大于6g干重/L，细胞出现褐化死亡，黄酮产量出现下降，可能的原因是 。（2）若要研究通气量对细胞生长的影响，结合上表数据，简述实验设计思路 。（3）植物细胞在培养过程中需要在培养基中添加蔗糖等糖类物质，原因是 。从图中可以看出，水母雪莲细胞在培养过程中最先大量利用的是 。（4）为了及时了解水母雪莲细胞数量变化，需要定期从搅拌式生物反应器中取样，在试管中静置后，用血球计数板进行计数，结果统计出来的数值比实际值偏 ，正确的操作应该是 。 32（9分）随着生产成本的增加，淡水池塘养殖已由传统的粗养发展到高密度的集约化养殖。高密度的放养需大量投饵，部分不能被充分利用的残剩饵料积聚于水体，导致水中的氨氮、亚硝酸盐等有害物质超标，池塘微生态环境恶化，影响到池塘生态系统的稳定性。请分析回答下列问题：（1）新开发的池塘在养殖前期要施无机肥，为藻类等生物生长提供 ，此时浮游植物数量呈 型曲线变化。（2）该池塘生态系统的总能量为 。每年从池塘中捕获的鱼群中的能量属于生态系统中 能量。（3）大量投饵易发生水体富营养化，研究人员发现采用浮床工艺种植水芹、水葫芦等植物能净化水质，这是因为 。大面积的水葫芦会使生物的多样性 （填增加或降低）。（4）研究人员对水葫芦种植区和对照区上层水体溶解氧测量结果如右图。从全年溶解氧的测量值来看6月份和7月份试验区的溶解氧 （高或低）于对照区，这最可能与 密切相关。33（7分）AndrewFire,CraigC.Mello两位科学家因阐述了双链RNA在基因沉默中的作用，并创造性地使用了“RNA干扰”这个名词,而获得了2006年诺贝尔生理医学奖。RNA干扰机制如下：外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式形成的双链RNA一旦进入细胞内就会被一个称为Dicer核酸酶切割成2125个核苷酸长的小分子干扰RNA（siRNA）。Dicer核酸酶能特异识别和酶切双链RNA，切割产生的siRNA与一种RNA干扰的特异蛋白复合物结合，形成RNA诱导的基因沉默复合物（RISC）。该复合物在ATP存在的条件下被激活，siRNA解链，留下反义链导向RISC与同源的mRNA互补结合，并切割该mRNA，造成蛋白质无法合成（如图所示）。据图回答下列问题：（1） Dicer核酸酶切割双链RNA的化学键是_。（2）根据RNA干扰机理，RISC能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中_过程受阻。（3）通过Dicer切割形成的siRNA，要使基因“沉默”，条件是siRNA上有与mRNA _。（4）有科学家将能引起RNA干扰的双链RNA的两条单链分别注入细胞，结果却没有引起RNA干扰现象，请据图分析最可能的原因_。（5）RNA干扰技术具有广泛的应用前景。如用于乙型肝炎的治疗时，可以先分析乙肝病毒基因中的_，据此通过人工合成_，注入被乙肝病毒感染的细胞，就可以抑制乙肝病毒的繁殖。2014年高考生物押题卷参考答案题号12345678910答案DDCDAACAAA题号11121314151617181920答案ADDDCBBDBD题号2122232425答案ABBDABCBCDABC26（8分）（1）细胞质基质、线粒体、叶绿体 C5 CO2浓度 （2） 20（3）箭头和气体标注各1分（4）将小烧杯中的蒸馏水换成CO2缓冲液或饱和