电学专项练习自用

4、如图2所示的电路中，下列说法正确的是（ ）A. 当S2断开，S1、S3闭合时，R1和R2并联B. 当S2闭合，S1、S3断开时，R1和R2并联C. 当S1断开，S2、S3闭合时，R1和R2串联 D. 当S1、S2、S3均闭合时，R1和R2串联8、如图4所示，L是灯泡，且两灯均正常发光，“”处可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压，以下说法中正确的是（ ）Aa为电流表，b为电压表，c为电流表Ba为电压表，b为电压表，c为电流表Ca为电流表，b为电流表，c为电压表Da为电流表，b为电流表，c为电流表5：如图2所示，在图中 内填上适当的电表。图2丙9：如图所示电路中，当闭合开关S后，滑片P向右移动时，灯泡变亮的是（ ）例10：如右图所示，M、N是两接线柱，当M接C、N接B时，闭合开关S后，为了使小灯泡变亮，滑片P应向_移动；如果要使电流表示数减小，当M接A、N应接_或_同时滑片应向_移动电学故障L1L2图47：如图4所示，闭合开关后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路的故障可能是（ ）A电流表坏了或没接好BL1灯丝烧断了CL2灯丝烧断了DL1的两端接在一起了8：如图5所示，闭合开关后，灯泡不亮，但电流表仍然有示数，电压表读数为零。滑动变阻器的滑片向右移，电流表的示数有变化，其故障原因可能是（ ）图5A滑动变阻器接触不良B开关接触不良C小灯泡两端短路D灯泡的灯丝断了图121、如图12所示，开关s闭合后，小灯泡不发光，电流表无示数这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零，而a、d间和b、d间的电压均不为零，这说明 ( )A电源接线柱接触不良. B.开关的触片或接线柱接触不良 c.电流表接线柱接触不良 D.灯泡灯丝断了或灯座接触不2、安装照明电路时，为检测电路安装是否正确，在接通电源前将火线上的保险丝取下，换成一个额定电压为220V的白炽灯泡，同时断开所有用电器的开关接通电源后发现灯泡正常发光由此可以判定 ( ) A电路安装正确 B.电路安装不正确，某处有短路 c电路安装不正确，某处有短路 D条件不够，无法判断1 如图13所示，闭合电键S，灯L亮，一段时间后灯L熄灭。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L替换灯L，正确的判断是 ( )图13A若灯L亮，则灯L一定断路 B若灯L亮，则灯L一定短路C若灯L不亮，则电阻R一定断路 D若灯L不亮，则电阻R一定短路 图142如图14所示，当开关S闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0V，电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是（ ）A灯L1断路 B灯L2短路C灯L1短路 D灯L1、L2均断路图153。 如图15所示，闭合开关S时，小电灯L1、L2都不亮。用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯也不亮；接触c、d两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是（ ） A灯L1 断路B灯L2断路 C开关S断路D灯L2短路图164。 如图16是小明同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1不亮，灯L2亮，电流表的指针明显偏转，电压表示数为电源电压，则故障原因可能是 （ ） A、L1灯丝断了 B、L1灯座两接线柱直接接通了 C、L2灯丝断了 D、L2灯座两接线柱直接接通了12如图4所示的电路，合上开关，小灯泡正常发光。若将小灯泡和电流表的位置互换，则合上开关后的现象是A小灯泡不发光B小灯泡会烧坏C小灯泡仍正常发光D电压表和电流表都没有示数5。 某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是（ ）图17 A若电流表无示数，电压表有示数，则R1短路B若电流表无示数，电压表无示数，则R2断路C若电流表有示数，电压表有示数，则R1断路 D若电流表有示数，电压表无示数，则R2短路4、 如图11-4所示，开关S闭合时，可能发生的现象是A. L1被烧坏 B. L1、L2均不发光C. 电池被烧坏 D. L2被烧坏图11-49、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。如图118是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A和V均有示数，故障的原因可能是 （ ） AL1短路 BL2短路CL1断路 DL2断路9、在图5所示电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动，下列说法中正确的是（ ）A、电压表的示数不变，两电流表的示数都变大 B、电压表的示数不变，两电流表的示数都变小C、电压表的示数与电流表的示数同时变大 D、电压表的示数与电流表的示数同时变小6 实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图18甲所示的电路中，闭合开关后，两灯发光此时，一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1熄灭，L2却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想：图18猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路。（1）根据 （填“串联”或“并联”）电路的特点可知猜想一是不正确的。（2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1，L2两端，如图18乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 。实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 。图19AL1电阻变大 BL1电阻变小CL2电阻变小 DL1功率变大7。如图19所示，当开关S闭合后，发现电灯L不亮，用测电笔测试c、d两点时，氖管都发光，测试a、b两点时，只有a点氖管发光，则故障可能是( )A火线与零线短路 Ba、d之间某处断路Cc、b之间某处断路 D电灯的灯丝断了8某同学在家中将台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭保险丝熔断，发生这一现象的原因可能是( )A台灯的功率太大了 B台灯的灯丝断了C插座内有短路 D台灯插头处短路了13在进行家庭电路的装修时，如果不小心使白炽电灯灯座的两根电线相接触，闭合开关接通电源，会出现下列哪种情况（ ）A电灯的灯丝被烧断 B电灯正常发光 C电灯发出暗淡的光 D保险丝熔断9如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是()A灯L1短路B灯L2短路C灯L1断路D灯L2断路18原来室内的电灯正常发光，当把台灯的插头插入插座时(台灯的开关断开)，室内的灯全部熄灭，熔丝熔断，发生这一现象的原因是()A台灯的功率太大B台灯的插头处有短路C台灯的灯座处有短路D插座处原来就有短路19电工修理如图所示的照明电路时，发现电灯R不亮，用测电笔测试C、D后，发现这两处都能使氖管发光，而测试A、B两点时，只有A点氖管发光，则故障可能发生在()AAC段BCD段C电灯R短路DBD段电表变化1学习电学知识后，物理兴趣小组对亮度可调的应急灯进行了探究，发现它的亮度调节开关相当于一个滑动变阻器，电路如图26所示闭合开关，用电压表和电流表对其进行测量，调节滑动变阻器使灯泡变亮的过程中，电压表和电流表的示数变化情况是(电源电压保持不变) ( ) A电流表A的示数变小 B.电压表Vl的示数变大 C.电压表V1的示数变小 D电压表v2的示数不变 2如图27所示电路中，电源电压不变当闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，下列判断正确的是 ( ) A电流表示数变大，电压表示数变小 B电流表示数变小，电压表示数不变 C电流表示数变小，电压表示数变大 D电流表示数变大，电压表示数不变图281 图28所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。则当握力F增加时电压表的示数将（ ） A变大 B变小 C不变 D无法确定图29 2如图29所示电路，闭合开关后，将滑动变阻器滑片P由a端向b端滑动过程中，图中电压表和电流表的示数变化正确的是 ( ) A.电压表示数不变，电流表示数变大 B.电压表示数变小，电流表示数变大 C.电压表示数不变，电流表示数变小 D.电压表示数变大，电流表示数变小图303. 如图30所示，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P由右向左移动时，三只电表V1、V2、A的示数变化情况（ ）AV1不变，V2减小，A不变 BV1减小，V2增大，A减小CV1不变，V2增大，A不变 DV1增大，V2减小，A增大图314。 图31是汽车、摩托车油量表（实际上就是电流表）原理示意图，R是定值电阻，R是滑动变阻器，则 ( ) A向油箱里加油时，电流表示数变大 B燃油消耗下降时，电流表示数变大 C燃油全部耗尽时，电流表将被烧坏 D油箱加油过满时，电流表将被烧坏5。 如图32所示电路，电源两端的电压一定，开关s1闭合，s2断开。如果使电压表和电流表的示数均增大，则下列操作一定可行的是（ ）图32A滑动变阻器的滑片P 向右移B滑动变阻器的滑片P 向左移C滑动变阻器的滑片P 不动，闭合开关S2D滑动变阻器的滑片P 不动，断开开关S1 13在如图5所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器向上滑动时，下列说法中正确的是A电流表的示数减小，电压表的示数不变 B电流表的示数减小，电压表的示数减小C电流表的示数减小，电压表的示数增大 D电流表的示数不变，电压表的示数10在如图11所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表A的示数将_，电压表V1的示数将_ (两空均选填“变小”、“不变”或“变大”) 。 2、在如图112所示的电路中，观察开关闭合前后，发现电压表和电流表的示数变化情况是（ ）A电压表示数不变，电流表示数变大B电压表示数不变，电流表示数不变C电压表示数变大，电流表示数变大D电压表示数变大，电流表示数不变 8、如图11-7所示电路，当闭合开关S，滑动变阻器R的滑片向b端移动时，电流表的示数以及灯L的亮度变化情况应是A、电流表示数变大，灯L变暗B、电流表示数变小，灯L变暗C、电流表示数变大，灯L变亮D、电流表示数变小，灯L变亮图815如图8所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片P向上移动时，下列判断正确的是 A.三只电表的示数都变大 B.三只电表的示数都减小C.电表A1的示数变小，电表V、A2的示数都不变D.电表A1、A2的示数都变小，电表V的示数不变12. 图6如图6所示的电路，电源电压保持不变，S闭合后，当滑片P向右滑动时 A.灯L1变亮，灯L2变暗，电流表示数变大 B.灯L1变暗，灯L2变亮，电流表示数变小 C.灯L1亮度不变，灯L2变暗，电流表示数变大D.灯L1亮度不变，灯L2变暗，电流表示数变小 12在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为()A电流表的示数变小，电压表的示数变大B电流表的示数变大，电压表的示数变小C电流表的示数变小，电压表的示数不变D电流表的示数变小，电压表的示数变小 电路中的比例问题图391如图39所示电路，电源电压保持不变，R1=5R2 S闭合，S1断开时电流表示数为I，S闭合，S1闭合时，电流表示数为I，则I：I为：( )A 1：3 B 1：6 C 1：5 D 6：12如图14所示，若甲、乙两表为电压表，当S闭合时，两表示数之比为U甲U乙32。若甲、乙两表为电流表，当S断开时，两表示数之比为I甲I乙 ，此时R1和R2消耗的功率之比P1P2 。图14图42图411：如图41所示，电源电压不变，R1：R2=2：1，开关s闭合前后，电流表的示数分别为I 和I1电压表的示数分别为U 和U1 则下列关系式中正确的是 ( ) AI：Il=l：3 BU：Ul=2：1CI：Il=2：3 DU：Ul=l：22：如图42所示，电源电压U 不变，开关S断开与闭合时，电压表的示数之比是5：8，则电阻R1与R2的阻值之比为( )A3：5 B5：3 C5：8 D8：53. 图43是晶晶探究串联电路电压关系的电路图，她连接好电路后，发现电压表示数为9V，闭合S后，发现电压表示数为3V，对这一电路分析正确的是 ( ) 图43 AR1与R2电压之比为1:2 BR1与R2电阻之比为2:1 C. R1与R2电流之比为2:1 DR1与R2功率之比为3:l图444 如图44所示电路中，电源电压不变，当开关S断开，甲乙两表为电流表时，两表的示数之比I甲I乙35 ，当开关S闭合时， 甲乙两表为电压表时，两表的示数之比为U甲U乙为（ ）A25 B32 C 52 D5310如图所示，V1和V2是完全相同的两个电压表，都有3 V和15 V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表偏转的角度相同，则( )AR1R214BR1R241CR1R215DR1R251一伏安法测电阻伏安法测电阻，是初中物理中的一个重要实验。它同“测小灯泡功率”一样，几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电阻的计算、表格的设计等。一、基础知识1.实验的依据：R=U/I2测量的物理量：U，I3实验电路图：4实验的步骤：5数据的记录：多次测量求平均值。物理量实验次数电压（伏）电流（安）电阻（欧）RX阻值（欧）1236滑动变阻器的作用：7改变待测电阻两端电压的方法：用滑动变阻器或电池个数。二、例题：如图13中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图，灯泡的额定电压是2.5V，电阻约为9。 图13（1）、为了尽可能减小误差，请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路。（2）、在闭合开关前，应将滑片放在（选填“A”或“B”）端。（3）、调节滑动变阻器，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡此时的电阻是。（4）、小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值，发现阻值不相等，他检查操作过程无失误，请你帮助小明分析造成这种结果的原因是。二测小灯泡功率“测小灯泡功率”的问题之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。如串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等。一、基础知识1.实验的依据：P=UI（P额=U额I额）2测量的物理量：U，I（U额，I额）3实验基本电路图：4实验的正确步骤：5数据的记录及应