赞美别人活动策划书.doc

赞美别人活动策划书 (一)基本资料活动策划佘迪嘉、沈丽丽、关淑婷、白雪儿、袁秀英、刘丽清、詹凤玲、郑嘉桃、曾翠妃、胡辰妮、劳艳雅(韶关学院教育学院大 二、大三卫健大使及同学)学校名称韶关市第十四中学/执信小学活动日期xx年4月24日活动时间90分钟活动地点室内活动对象七年级学生/六年级学生学员人数约12-15人主题欣赏别人目标1)感受被人欣赏的“愉悦、轻松”2)经历及体验欣赏别人的满足3)透过了解及体验，学会欣赏别人4)增加对如何欣赏别人的认识活动安排时间活动名称备注110小厨师分组、热身。 225三心两意分组比赛325谁是卧底分组，事先知道小组成员的名字415喜欢你or感恩的心不分组音乐喜欢你（邓紫棋）515总结、学生填写问卷物资（5组共需的物资）椅子70张，75條導管，100个高尔夫球，10个鐵珠，2个膠杯，A4纸60张，笔10只，2首歌词各打印90份共180份。 印刷品（5组共需的印刷品）2首歌词各打印90份共180份。 (二)活动资料 （1）小厨师热身活动活动目的让大家相互认识，在活动前火热起来活动器材椅子数张（比参与者少一张）活动任务每个同学都能够当上小厨师安全重点小心组员被凳子绊倒，向前跌倒受伤活动程序及规则1.首先分两组进行，把凳子紧靠围成一个圈2.先一个人当小厨师站在凳子外面，其他同学分别坐在凳子上。 3.然后小厨师说出一道菜，在同学背后指出他（她）是一种什么材料，同学就跟着小厨师身后，如此类推，围着圈转。 4.等待小厨师说下锅，跟在身后的同学马上找凳子坐下，没座位的同学就担任下一轮的小厨师。 活动总结1.从热身活动中,你们中谁最投入？2.哪些人最合作？（掌声鼓励） （2）三心传两意活動目的建立默契、互相支持、提高警覺活動器材高爾夫球20個、鐵珠2粒、導管12-15條、膠杯2只活動任務利用導管將高爾夫球及鐵珠運送到指定膠杯內安全重點小心轉身時，導管容易打到旁邊的隊友活動程序及規則1.事先分2小组，每人分配一條導管2.只要有高爾夫球或鐵珠經過或停留在導管時，雙腳不得移動3.任務進行時，參加者不能用身體任何部份觸及高爾夫球或鐵珠，包括膠杯高爾夫球或鐵珠掉到地上或觸犯以上任何規則，必須由起點重新開始4.5分钟内，哪个小组所搬运的高尔夫球数最多，哪个小组就算赢5.任何時間膠杯打翻了，滾出膠杯的高爾夫球必須由起點重新開始升级玩法两小组比赛，哪个小组最先将高尔夫球和鐵珠同时运到膠杯就算赢。 活動總結?過程裏遇到甚麼困難？谁提出了解决办法？有用吗？?球掉地時，該怪責誰？?谁表现最好？（学会赏识，多鼓掌）?甚麼是成功的錦囊？ （3）谁是卧底活动目的促进大家相互认识，在游戏中增加亲密度，并且体会被人赞美的感受。 活动人数:1015人活动流程引导者事先要提醒组员，在这个游戏环节只能用赞美性、正面性的语言，如“他今天穿得真好看”“他笑起来很阳光”“他很可爱”等。 1.先分成2组，每组6-7人，让每组所有人向组内介绍自己的名字；2.每一组将两个人的名字写在事先制作的卡片上，其中12张卡片写上其中一个人的名字，作为卧底；剩下的卡片写上另一个人的名字，作为平民；3.每个人分别抽取一张卡片；4.每个人按顺序分别描述自己抽到的卡片（必须用赞美性的语言）；5.描述完后所有人一起投票，投出自己觉得有嫌疑的卧底，被投的人则出局；6.重复以上步骤，若卧底全部出局，则游戏结束，且平民赢；若卧底人数等于平民人数，则游戏结束，且卧底赢。 思考问题1.当知道自己是卡片上的人，并接受大家的赞美是什么感觉？2.刚刚说了有如此多的优点，大家平时有没有发现？3.平时会这样赞美他（她）吗？如果不是用赞美的语言，用批评性的语言，他（她）会有怎样的表现或感觉？4.大家觉得哪种表达方式好？以后该怎样做？小结在这次行动中，我们大家对进一步的认识到他人的优点，体会到赞美别人活被别人赞美的感受，带着这份感受大家一起想想赞美别人的好处，并且思考一下以后应该怎样做？4）静态活动喜欢你（邓紫棋）高潮部分活动目的发现美好，学会赞美活动器材歌词12-15份活动任务学会唱喜欢你的高潮部分活动程序及规则1.引导者事件将歌词发给每个人的手上，让大家先看下歌词。 2.引导者先带来大家读歌词。 3.最后，放音乐，大家一起唱。 活动总结学习赞美实际上就是学习鉴赏术。 懂得对方的美才可以赞美。 因为懂得鉴赏你才能准确地说出对方美之所在；赞美要尽可能具体；要赞美他人身上并不是显而易见的长处和优点；赞美必须真诚，必须发自肺腑，否则就成了恭维。 而发自肺腑的赞美需要一颗充满自信的爱心，需要一种不断学习他人、完善自我的胸怀；赞美要及时。 在发现可赞美之处时就马上赞美，这时你的语气会是最真诚的，因而效果也是最好的。 引导者总结赞美的语言胜似美妙的音乐，永远在他人的记忆深处歌唱。 所以在你每天的生活之旅中，别忘了为别人留下一点赞美的温馨，这一点火花会燃起友谊的火炬。 当然，我们在学习赞美术的时候不要忘记赞美一个你最好的朋友你自己，因为它能使你变得更能悦纳自己，更自信。 附录歌词喜欢你细雨带风湿透黄昏的街道抹去雨水双眼无辜地仰望望向孤单的晚灯是那伤感的记忆再次泛起心里无数的思念以往片刻欢笑仍挂在脸上愿你此刻可会知是我衷心地说声喜欢你那双眼动人笑声更迷人愿再可轻抚你那可爱面容挽手说梦话象昨天你共我满带理想的我曾经多冲动屡怨与她相爱难有自由愿你此刻可会知是我衷心地说声喜欢你那双眼动人笑声更迷人愿再可轻抚你那可爱面容挽手说梦话象昨天你共我每晚夜里自我独行随处荡多冰冷以往为了自我挣扎从不知她的痛苦喜欢你那双眼动人笑声更迷人愿再可轻抚你那可爱面容挽手说梦话象昨天你共我 (一)基本资料活动策划赞美别人(韶关学院教育学院佘迪嘉，沈丽丽，关淑婷，白雪儿，袁秀英，刘丽清，詹凤龄，郑嘉桃，曾翠妃，胡辰妮，劳艳雅)学校名称韶关市第十四中学/执信小学活动日期xx年4月24日活动时间90分钟活动地点室外活动对象七年级学生/六年级学生学员人数约12-15人主题赞美别人目标 1、帮助学生认识到赞美在人际交往中的重要作用。 2、通过活动使学生初步掌握赞美技巧和方法。 3、增进班内良好人际关系的形成和发展。 活动安排时间活动名称备注110小厨师分组、热身。 225紧急转移不分组325萝卜蹲分组415喜欢你or感恩的心不分组音乐喜欢你（邓紫棋）515总结、学生填写问卷物资（5组共需的物资）椅子70张，A4纸50张，卡纸50张，绳子5卷，笔10支，2首歌词各打印90份共180份。 印刷品（5组共需的印刷品）2首歌词各打印90份共180份。 (二)活动资料1）活动名称小厨师活动目的让大家相互认识，在活动前火热起来活动器材椅子数张（比参与者少一张）活动任务每个同学都能够当上小厨师安全重点小心组员被凳子绊倒，向前跌倒受伤活动程序及规则1.首先分两组进行，把凳子紧靠围成一个圈2.先一个人当小厨师站在凳子外面，其他同学分别坐在凳子上。 3.然后小厨师说出一道菜，在同学背后指出他（她）是一种什么材料，同学就跟着小厨师身后，如此类推，围着圈转。 4.等待小厨师说下锅，跟在身后的同学马上找凳子坐下，没座位的同学就担任下一轮的小厨师。 活动总结3.从热身活动中,你们中谁最投入？4.哪些人最合作？（掌声鼓励）2）活动名称紧急转移活动目的合作解难、善用资源、学会感谢活动器材纸条若干活动任务在转移阵地的过程中，全部人员都要渡过一条河。 安全重点小心组员失平衡，向后跌倒受伤活动程序及规则引导语由于阵地被敌方发现，大部队决定阵地大转移，首先转移的是伤员。 在转移阵地的过程中，我们要渡过一条河，由于设备不足的原因，每次只能过去两个人。 1.引导者事先准备好小纸条，小纸条写上各种受伤的部位。 2.各个同学在引导者手上抽取小纸条，看看自己应受伤的部位。 3.同学们互相在受伤的部位绑上红绳，以示该部位受伤，并两两配对。 （至多两个人）4.配对完毕之后，两个小组按一定的顺序排好，等待过河。 活动总结1.当你抽到你受伤的部位时，你当时是怎么想的？2.在配对的时候你为什么会选择这个同学当你的伙伴？3.对于帮助你过河的同学，你想对他说什么？3）活动名称萝卜蹲活动目的学会赞美活动器材卡纸，发箍，笔活动任务坚持在个场上留到最后活动程序及规则1.每人派一张卡纸，队员相互交换卡纸，写一个形容词你觉得合适对方的。 2.以萝卜蹲的形式进行。 3.几个人分别代表一个形容词，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，AA蹲（另一人的形容词）”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。 例如，第一个人（美丽）先说，美丽蹲，美丽蹲，美丽蹲完，帅气蹲。 接着是（帅气）的那个人说，帅气蹲，帅气蹲，帅气蹲完，善良蹲。 如此类推。 4.引导者手上有2张复活牌，即当有淘汰者时，引导者可以选择是否复活他。 活动总结1.当你听到别人对你说那个赞美的词时，你当时是什么感受？2.当你赞美别人的时候，你是什么感受？与别人赞美你的感受有什么区别注赞美的形容词美丽、善良、大方、优雅、文静、脱俗、纯洁、开朗、贤淑、活泼、率直、可爱、天真、端庄、温柔、贤惠、多才、帅气、阳光、知性、幽默、踏实、有才华、有梦想、豁达、英明、细心、俊俏、温柔、体贴、撒娇、任性、独立、爱美、温柔善良贤惠善良纯洁活泼、开朗、天真、率直含羞、腼腆善于交际、另类、有耐力有见识、有仪态当有重复的词语出现时，主持人可以运用上面相似意思的词语更换。 4）静态活动喜欢你（邓紫棋）高潮部分活动目的发现美好，学会赞美活动器材歌词12-15份活动任务学会唱喜欢你的高潮部分活动程序及规则4.引导者事件将歌词发给每个人的手上，让大家先看下歌词。 5.引导者先带来大家读歌词。 6.最后，放音乐，大家一起唱。 活动总结学习赞美实际上就是学习鉴赏术。 懂得对方的美才可以赞美。 因为懂得鉴赏你才能准确地说出对方美之所在；赞美要尽可能具体；要赞美他人身上并不是显而易见的长处和优点；赞美必须真诚，必须发自肺腑，否则就成了恭维。 而发自肺腑的赞美需要一颗充满自信的爱心，需要一种不断学习他人、完善自我的胸怀；赞美要及时。 在发现可赞美之处时就马上赞美，这时你的语气会是最真诚的，因而效果也是最好的。 引导者总结赞美的语言胜似美妙的音乐，永远在他人的记忆深处歌唱。 所以在你每天的生活之旅中，别忘了为别人留下一点赞美的温馨，这一点火花会燃起友谊的火炬。 当然，我们在学习赞美术的时候不要忘记赞美一个你最好的朋友你自己，因为它能使你变得更能悦纳自己，更自信。 附录歌词喜欢你细雨带风湿透黄昏的街道抹去雨水双眼无辜地仰望