初二年级读后感：读朝花夕拾有感

1/4初二年级读后感读朝花夕拾有感这本书中通过对往事的回忆，批判了当时的社会与正人君子，其中狗猫鼠这一篇令我感受深刻，它讲述鲁迅小时候仇猫，因为猫的性情残忍而具有媚态，在夜晚经常嗥叫，扰乱他人读书休息。更因为他在童年时捕食了作者心爱的隐鼠，所以他十分憎恶。虽然后来得知隐鼠是长妈妈踏死的，但终究没有与猫的感情融合。从这里我读到作者在幼年时，就已经爱憎分明，对弱小者产生同情心，憎恶暴虐。同时读这篇文章也通过自嘲在暗暗讽刺着那些散布流言蜚语的君子绅士，批判着他们的狂妄自大，我不得不佩服鲁迅那文笔的妙处。琐记这一篇也使我受益匪浅。它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍，因为天伦闹出什么乱子来，衍太太也绝不告诉各人的父母。在鲁迅与伙伴们去吃缸里的薄冰时，衍太太却让他们比赛谁吃得多，并唆使鲁迅去寻找母亲的首饰，变卖成钱给自己买东西，我感到衍太太心术不正，心灵不纯洁，怎么能用不良的做法去影响孩子心理健康呢二十四孝图讲述了鲁迅在儿时阅读老菜娱乐亲郭巨埋儿等故事，通过对比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。我也读了读，发现其中一些故事荒诞愚昧，富有迷信色彩，虽然使读者明白孝顺的道理，但其中大多是2/4把原来的加以夸张虚构，哭泣能使竹笋得以成长吗赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗当然不可能，这说明了封建孝道的虚伪和残忍。朝花夕拾朴实的语言，细腻的情感，鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里面有对童年的美好回忆，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念朝花夕拾着部散文集堪称是中国文学史上的一颗璀璨明珠。初二年级读后感读朝花夕拾有感相关内容初一年级读后感朝花夕拾读后感言初一年级读后感朝花夕拾读后感言朝花夕拾原本叫做旧事重提，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应该快乐美丽的童年，因为笼罩在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社八年级读后感读契诃夫短篇小说后的感想契诃夫是世界文坛上一位罕见的艺术家。他的小说经受了百年的时间检验，依然闪耀着独特的艺术光彩。契诃夫的着眼点总是平凡的人的日常生活，他是个描写日常生活中的最平凡事情的现实主义者。初一年级读后感契诃夫短篇小说读后感言初一年级读后感契诃夫短篇小说读后感言毫无疑问，契柯3/4夫的艺术在欧洲文学中是最有力、最优秀的一类。托马斯曼契柯夫是一位风格独特的短篇小说家。初二年级读后感读契诃夫短篇小说有感初二年级读后感读契诃夫短篇小说有感契诃夫有大量的中短篇小说和戏剧作品都在表现同一个主题奴性和奴性产生的历史根源和心理。契诃夫也许是俄罗斯第一位作家，认识到金钱、官职、权威和权力不过是奴役的外部原因，而奴役真正的工具是八年级读后感读彷徨后的感想八年级读后感读彷徨后的感想记得在我孩童时，曾读过一些鲁迅的小说，可能那时年幼，看不懂它们，近几天，我重读了彷徨，让我深深地感到先生那种深沉、愤慨，犹如匕首投枪，铿锵有力，掷地有声的复杂心情。初一年级读后感彷徨读后感言初一年级读后感彷徨读后感言彷徨是鲁迅众多作品中的一部小说代表作。鲁迅出生于浙江绍兴的一个香门第，原名周树人，字豫才，是著名的文学家，思想家，革命家和教育家。初二年级读后感读彷徨有感初二年级读后感读彷徨有感彷徨是苦闷的，彷徨是迷茫的，彷徨是无处宣泄的，彷徨就像游走在荒原上的孤魂，不知该何去何从，不光是身体的无处归依，更是灵魂的无法寄托。八年级读后感读莫泊桑短篇小说后的感想八4/4年级读后感读莫泊桑短篇小说后的感想莫泊桑是十九世纪后半期法国著名作