(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册抓住细节 (4).docx

第三单元写作：抓住细节永州市祁阳县文明铺镇中学 伍小军【目标导航】1.明确细节描写的内涵，通过研讨本单元课文归纳细节描写的方法。2.在写作中学会运用细节描写，使人物形象更加鲜明。3.注重生活细节，做一个热爱生活、注重细节的人。【课题引入】1.欣赏2017年奥斯卡最佳动画短片奖鹬激发学生创作欲望。2.探究画面细节所表达的思想情感。【写作要求】1.写作时，可根据需要添加一些能表现人物的外貌、语言、动作或心理特点的细节。注意带上自己的情感，比如赞赏或厌恶某个人，可以在用语或者语气上有所体现，也可以直接写出自己的评价。2. 我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣、温暖、成长，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。回忆一个自己难忘的时刻，并以_的那一刻为题，写一篇作文。仔细回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感受，不少于500字。3.行文时，叙述故事应条理清楚。注意时间、地点、背景，对人物、事件的细节做出生动具体的描写。【技法点拨】细节描写，是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画，往往能起到以小见大、画龙点晴的作用。要学会细节描写，须要注意以下几点：1.真实。真实的细节是对生活细致观察的结果，如老王中对老王来送香油和鸡蛋时的细节描写，就给人以真切的感觉，令人难忘。2.典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如台阶中父亲洗脚、踩黄泥等细节，都是为表现父亲的勤劳能干。3.生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。如卖油翁中，只用“睨之”“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。【思路指导】1选材。本文可写的材料宽泛，可以立足于家庭，选择表现亲情的那一刻；可以立足于校园，选择表现师生情、友情的那一刻；可以立足于社会，选择表现社会正能量的那一刻。2写法。(1)细致观察人物。就是要调动自己的各种感觉器官，对人物作细致的观察，把人物在具体环境中的那些细微的个性特点找出来。(2)选用典型细节。抓住人物所处的具体环境或事件中的具有代表性、概括性，能反映深刻主题的典型细节来刻画。(3)精心锤炼词语，巧妙运用修辞。选择准确、传神的动词、形容词等来刻画人物的动作、神态、心理，运用比喻、拟人、夸张等修辞，把细微之处具体、形象地刻画出来。【范文引路】温暖的那一刻紧握着手中的试卷，那一个个红叉像是张着血盆大口，无情地吞噬了我的自信、我的希望、我的梦。这样青春美好的年华，只能用来叹气吗？我头脑混沌，步履迟缓，踽踽而行。抬头看天，飘着细雨，那么冷，那么白，白得如匕首一般的刺眼。我此时的心，早已冰冻三尺。太多的努力和希望编织成一张大网，到头来却网不住丝毫成功的欢悦。前方一片迷茫，内心全被忧郁填满。忽然，一只手轻轻搭在我的肩上，重担一般，碾过我的心尖。转眼，那双熟悉的手映入眼帘，不免使我心头一颤。老师是想安慰我吗？可是我现在谁的话也听不进去，更不想说话，我把头深深地埋了下去。“怎么，失败了？气馁了？”她的声音似乎比往常更温柔了。可我不敢看她一眼，头埋得更低了，我的身子禁不住微微颤抖，眼角的泪再次倾泻而出。考得这么差，我有什么资格再享受她的关怀？“试卷给我看看？”我闭上眼睛，握紧拳头，深呼一口气，壮士赴死一般地把试卷递过去。她翻看了一遍，提高了嗓门说：“只是70多分，你就那么没自信了？你心理承受能力也太差了吧？就你这样，怎么参加中考？上了考场，头脑还不是空白一片？”我只是苦笑，满脸泪水。“我就是笨，我能怎么样？我心理承受能力就是差，我能怎么办？”我突然爆发，把所有的委屈都发泄到她的身上。我好像要窒息了，不知不觉中，眼角渗出的温热的液体，又一次划过我的脸庞。她拉我回教室，摊开试卷，指着一个一个红叉，语调突然变得温和：“你看，这儿，这儿，还有那儿，都是粗心错的，不然85分总考得到的。真的是你笨吗？不是，是你没有沉下心来，知识不够扎实。”说完，她拍了拍我的肩膀，然后一只手轻轻搭在我的肩上，很轻、很温柔。那一瞬间，我突然觉得一股暖流涌遍全身，冰冻的心脏逐渐化开，重新开始有力地跳动，我的信心和希望开始复苏。除了她，世上还有谁能如此相信我？窗外的雨还在下着，那么悠扬，那么妩媚，一如她那举世无双的笑靥。我抑制不住心中的喜悦，冲出教室。回想着那一瞬间，短短的几秒带给我的温暖，足以战胜冬日的严寒。【写作素材】上车刷完卡后，安静的坐在车里，等待着车子的启动。可是眼见着人都上齐了，司机却不关门，这倒是让我很疑惑，为什么呢？我伸长脖子向前张望，什么也看不到，索性起身跑到车前看个究竟，走近一看，原来是一位坐着轮椅的残疾老爷爷想坐公交车，他自己无法上车，显得很是吃力，他脸上的条条皱纹都在用劲，粗糙的手臂尽显出他的沧桑，结果费劲九牛二虎之力也无济于事。我想：这司机肯定会不耐烦的骂人了。车里一片安静，仿佛连空气都凝固了。就在这时，司机做出了一个让车上在座人感到非常惊讶的事，只见他起身下车，微笑的对老爷爷说：“大爷，我来扶您上车。”那位司机伸出自己的手，扶着老人的右侧腰。另一只手则掐住老人的左胳膊，小心翼翼的将老人扶上车，并帮他刷了卡。车厢里所有的人都注视着这一过程，刹时大家都被司机的这一举动所感动了，纷纷起身为老人让座。司机的举动深深的触动了我的心灵，为之一颤，眼角湿润了我的眼眶。【下水作文】令人心醉的那一刻伍小军今天是9月1日，是我校中学生返校报到入学的特殊日子，心中早就认为这短暂的一天注定又要在忙碌平淡中度过。可是，刹那间偶遇的一副画面撕裂了我一贯顺其自然淡然面对贫困学生求学的心境。清晨，入秋后的第一场细雨送别了炎热的酷暑，温柔的投入仁慈的大地，给人们带来初秋的凉爽。学生们怀着急迫的心情，拿着通知书冒着连绵细雨在家长的带领下赶到学校。瞧着学生们陆续完成了报到注册的程序，心中仅有的一个要求，同学们都快快来吧，让我今天紧张忙碌的工作安全圆满的完成吧。这想法和往年的期待如神般重叠，可今天眼前的一场偶遇，却让善行这最纯正的正能量变得那么香醇，令人回味无穷。七年级新生陈小燕同学因为极端贫困的家庭无力担负应交的生活费，凌乱的头发遮盖着一张瘦黄的小脸，哭红的双眼满含着委屈失落的泪水，悲伤的走下教学楼准备失学回家。在楼梯通道上正巧遇上来我校检查开学工作的邹副局长，邹局长拦住了一路低声哭泣的陈小燕同学，详细地问明原因后立即掏出1000元钱交给了口齿不清的陈母转身离开。目睹这幕的其他同学家长顿时露出了慈善而感叹的笑容。上善若水，是每个品德高尚的人追求的最高境界，善行在每个人心中都有自己的感悟。如果每个人都能把符合自己学识与能力