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文档简介
（二）注意提问方式： （三）掌握答题模式： 1、某句（段）话在文中有什么作用？ 相关术语具体文章的内容作者感情、文章主旨 2、指出文章的结构方式，并作简要分析。 文章是（ ）结构方式。第一层写了（ ），第二层写了（ ） 3、请具体分析文章的行文思路。 文章以（ ）为线索。开头写（），中间写（），结尾写了（ ）。 4、简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特 点。 先答出结构的特征，然后结合文章具体分析。 （四）举例： 例1：2008四川卷我爱水17题（8分） 文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？ 请简要分析。 一开始写“我爱水”，照应了标题，并与文章的结尾相呼应。 一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧 妙；文章的主旨是表达作者对什刹海的喜爱和思念之情，因而写什刹海的 篇幅比较多。 例2：全国卷一阳关古道苍凉美17题文章末尾引用郭小川的诗句，表 现了作者什么样的情感？这样写有什么作用？（6分） 表现了作者的豪情壮志和对今天美丽富饶的阳关的赞美。 回应了开头的提问，使文章前后呼应，并强化了作者的观点和感情。 例3：北京卷碧云寺的秋色18题仔细体会第三段结尾画线的句子“它 来的是那么神速，将我的那模糊的季节感惊醒了”。回答问题。这句话在 结构上的作用是什么？（3分）使用“惊醒了”一词，好在哪里？（2分） 这句话直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用
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