XX2018学年八年级地理上册12人口教案（新版）新人教版

XX2018学年八年级地理上册12人口教案（新版）新人教版 人口主备人检查人教者使用课时1课题1.2人口教学目标 1、知道我国的人口数量、分布，学会分析我国的人口增长趋势，理解我国的人口政策。 2、知道我国的民族数量与分布特点，了解我国少数民族的民族风情重点难点人口政策、我国少数民族的分布特点教学过程个性复备【世界上人口最多的国家】 一、引入新课通过观看我国在旅游区、地铁、游泳池等公共场所的图片，让学生总结发现我国人口的的整体特点。 引出我国是世界上人口最多的国家。 同时，由与世界面积和人口大国的对比中引入新课，联系以前学过的世界地理的知识，提问世界人口总数，世界前十位人口大国和前五位面积大国,再与我国人口和面积数值进行计算和对比。 例如算一算中国的人口数分别是俄罗斯、加拿大、美国和巴西人口的多少倍，中国在世界上人口1亿以上的国家中的排位，中国与印度在人口国情方面的异同点，从而说明我国人口在世界的地位,加深对中国人口最多的印象。 二、.转折深入 (1)结合课本“我国人口的增长”图，说明人口增长折线图的绘法，引导学生从图中分析出我国在1949年和1978年后两个人口增长特点，特别是1949年后人口增长过快的特点。 从而进一步分析从以前学过的人口的出生率、死亡率、自然增长率三者之间的相互关系进行分析，补充说明解放后我国人口增长快的主要原因是经济文化发展,医疗卫生条件改善，人民生活水平提高，死亡率下降，平均寿命延长，同时人口出生率长期保持较高水平。 教学过程个性复备过渡通过图表发现，我国的人口增长速度已经下降，但为什么我国现在的人口形势依然不乐观？随后，通过观看图表，我国1999年的人口自然增长率为0.88%，每年新增人口1200万，而叙利亚阿曼等国家人口自然增长率远高于我国，但为什么人口增长数量却远小于我国？-引导学生总结我国人口的突出特点人口基数大，自然增长快。 三、承上启下，深入探讨过渡我国庞大的人口基数会给我国社会经济带来怎样的影响呢？通过图表、图片，和联系实际的方法引导学生总结归纳人口过带来的影响1.自然资源的人均占有量少2.消耗大量的能源和资源3.住房紧张4.交通拥挤5.环境污染6.就业压力同时总结出我国人口多的优势有哪些?引导学生树立优势为社会经济发展提供充足的劳动力和消费市场我国在存在人口基数大的人口问题外，还存在怎样的人口问题，有哪些影响？ （1）人口增长过快，给社会经济发展和资源、环境带来巨大压力 （2）人口基数大，生活水平难以提高，就业困难，社会秩序絮乱 （3）人口老龄化严重，社会负担加重 （4）男女比例失调问题，男性比例增高针对以上的人口问题，引出我国的一项基本国策-计划生育【人口东多西少】仍由与世界面积和人口大国的对比中引入新课:先让学生复习人口密度的概念，再指导学生计算中国人口的平均密度，与印度、美国、俄罗斯等国的人口密度相比较,说明我国人口密度大的特点。 展示“我国人口密度图”，并让学生带问题来观看地图例如哪些地区人口密度在400人/平方千米以上？哪些地区人口密度在10人/平方千米以下？等同时，指导学生在图上找出黑河和腾冲，分析“黑河-腾冲”这条“人口分界线”东南部与西北部人口分布的地区差异，加深对我国人口分布很不均匀、东多西少状况的印象。 再者，要使学生认识到我国东部人口多，西部人口少，是各地区自然、历史、经济、社会发展不平衡造成的，不要仅限于自然条件的好坏,要启发学生从经济发展和人类生产方式等方面去思考。 用近年来农村人口不断涌入城市，内地人口流向沿海和工矿地区的事实，说明新中国成立以来人口分布是在不断变化的。 并通过表格的形式归纳总结。 四、巩固提高1.下列对我国人口分布的叙述正确的是（）A.人口密度各地没有多大差别B.东部人口密度大，西部人口密度小C.人口主要分布在中部地带D.人口的分布西北多、东南少3.下列说法正确的是（）我国是世界人口最多的国家，这是中国的基本国情中国人口基数大，但实行了计划生育的基本国策，所以我国人口增长缓慢中国人口分布不均，东部地区人口密度大，西部地区人口密度小黑河腾冲线是中国重要的地形分界线A.B.C.D.东部西部自然原因气候温暖湿润地形地势