《富饶西沙群岛》教案

富饶西沙群岛教案 富饶西沙群岛第一课时教案教学目标 1、读懂课文 3、 4、5三段的主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶。 2、透过重点句段的品味，感受西沙群岛的富饶美丽，加深对祖国的热爱之情。 3、富有感情的朗读课文。 培养学生的自学能力。 4、语言积累。 教学重难点透过重点句段的品味，感受西沙群岛的富饶美丽，加深对祖国的热爱之情。 教学过程 一、揭题、解题。 1、师问同学们，大家可能都知道我们的祖国有好多好多风景优美的地方，大家都去过哪些地方呢？（比如长城、天安门、小兴安岭等等）。 老师知道一个地方非常美丽、富饶。 大家想不想跟着教师到那里游览一下呢？（想）那好，请大家闭上眼睛，跟着教师一起走吧。 2、板书课题 22、富饶的西沙群岛 3、我们来到了什么地方了呢？学生齐读课题。 二、学习课文第三自然段。 过渡同学们跟老师一起潜入海底看看海底是什么样子的？全班同学齐读第三自然段。 然后结合图文回答 1、告诉老师，大家的身边都有哪些朋友呢？把它的名字画出来。 2、哦，原来海底有这么多的朋友，你最喜欢谁呢？它有什么特点？ 3、学生回答教师板书珊瑚像?像?海底海参懒洋洋地大龙虾全身披甲 4、学生在回答的同时，教师指导学生读出赞美的语气，并模仿一下珊瑚、海参、大龙虾的姿态。 这一段还有一个比较难理解的句子，让我们一起来看看。 “海底的岩石上有各式各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像美丽的鹿角。 这句话主要告诉我们海底的珊瑚不仅十分美丽，而且姿态万千，除了文中描写的像花朵、像鹿角以外，你还能想象出像什么吗？ 5、这些朋友太可爱了，同学们想不想把这一段背下来呢？指导背诵。 三、学习课文第四自然段。 过渡海底的世界真是太美了！同学们，刚才和老师一起认识了珊瑚、海参、大龙虾。 其实呀，海底还有一大群朋友在我们的身边游来游去呢？你们看见了吗？现在我们就来看一下它们是谁。 1、指名学生朗读第四自然段。 2、同学们都看到了吧，这些朋友是谁呀？（鱼） 3、哪位同学用一两个词语形容一下海水中的鱼有什么特点？鱼儿种类多、数量多 4、都有一些什么样子的鱼呢？哪位同学来给大家介绍介绍？有的有的有的有的 5、指导学生用“有的有的有的有的”说一句话。 6、刚才说了，这里的鱼除了种类多外，数量也非常多，又是从哪些句子或词语看得出来的呢？理解“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 这里的“一半”是告诉我们西沙群岛里的鱼十分的多，多得像海水一样到处都可以见到鱼。 7、这些鱼儿老师也非常喜欢，也想朗读一下这段来赞美这些鱼儿，同学们说可以吗？哪位同学敢跟老师比试比试？ 8、告诉你们吧，老师昨晚已经把这一段背下来了。 你们想不想也把它背下来呢？（想）老师现在就教你们怎样来背。 -指导背诵。 四、学习第五自然段。 过渡海底的世界真是太美丽了。 不过我们也应该游出海面，到海滩上去透透气了。 跟着老师向海底的朋友说再见吧！ 1、听录音朗读第五自然段。 2、来到海滩了，告诉老师，同学们有什么新的发现？（贝壳、海龟） 3、下面请女同学来读一下描写贝壳的这一句话。 4、再请男同学把海龟请出来，看看海龟是什么样子的。 贝壳拣不完、颜色不 一、千奇百怪海滩海龟有趣、庞大 五、总结。 时间真快，一眨眼，一节课就过去了，这节课，老师跟同学们交了许多新朋友。 下节课，我们再来和这里最可爱的人交朋友，并且西沙群岛还有许多可爱的朋友在等着我们呢！好了，闭上眼睛坐车回去吧，是不是有点舍不得啊。 六、作业摘录喜欢的词句抄在笔记本上。 板书设