《年月日》教案范文

年月日教案范文 年月日教案永济市实验小学贺雪琴教学内容教科书第六册44到46页年、月、日的认识，46页”做一做”，练习十二第1到5题。 教学目的 1、使学生认识理解有关”年、月、日”的基础知识。 2、培养学生认真观察，归纳概括和口头表达能力。 3、培养学生热爱科学，乐于探讨学习科学的情感。 教学重点认识年、月、日。 教学难点平年、闰年的判断。 教具学具准备，年历卡，投影仪，彩色粉笔等。 教学过程 一、复习我们以前学过哪些时间单位？（时、分、秒），这节课我们要学习三个比时、分、秒更大的时间单位。 二、导入新课同学们，大家还记得吗，去年，当我们在电视中看到在悉尼奥运会上，我国体育健儿为祖国争得一枚又一枚金牌后，五星红旗冉冉升起的时候，我们心中充满了自豪和骄傲，这是因为我们都热爱自己的祖国，你们知道中华人民共和国是什么时候成立的？（1949年10月1日），你是什么时候出生的？1949年10月1日是我们祖国的生日，我们每个人都有自己的生日，看来，年、月、日在生活中有广泛的应用。 今天，我们一起来学习有关年、月、日的知识。 （板书课题年、月、日）。 三、讲授新课 1、边演示边讲解，地球绕太阳一周的时间为一年，月球绕地球一周的时间为一个月；地球绕太阳转的同时，地球自身也在转，转一圈的时间为一日。 你能用自己的话说一说一年有多长吗？一月有多长？一日有多长吗？ 2、我们要知道现在几点钟要看钟表，要想知道现在是哪一年，哪一月，哪一日看什么呢？请同学们猜个谜语。 有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣，天天都要脱一件，等到年底乘张皮。 （年历） 3、请同学们拿出准备好的年历卡，认真观察，并回答老师提出的问题。 一年有几个月？（板书一年有12个月）每个月的天数一样吗？哪几个月是31天？哪几个月是30天？二月有多少天？板书31天 一、 三、 五、 七、 八、 十、十二。 30天 四、 六、 九、十一。 29天、28天二月有了31天的月份叫大月（板书大月）；有30天的月份叫小月（板书小月），大月和小月都有固定的天数，只有二月份很奇怪，有时28天，有时29天，这是为什么呢？原来地球绕太阳一周的时间是365天5小时48分46秒，这样每4年就多出一天，这一天就加在了二月份里。 二月份是28天的那个年份叫平年，二月份是29天的那个年份叫闰年。 1、老师和你们做个游戏猜一猜，你们手中有许多年历卡，只要你们说出年份，我就可以猜出这一年是平年还是闰年，信不信？我为什么不用看年历就能准确地判断出这一年是平年还是闰年？是不是有什么规律？请大家观察这个表格（投影仪），你发现了什么？（每4年就出现一个闰年，一般情况下闰年的年份是4的倍数）但是也有特殊情况，请打开书，翻到45页，读下面的两行字，你知道了什么？（公历年份是整百年时，必须是400的倍数，才是闰年）判断（平年手心向前，闰年手背向前） 198218401996199819211977190020005、平年有多少天？闰年有多少天？请同学们自己算一算，看谁算得又对又快。 你上怎样算的？（表扬计算方法简便的同学）（你用每个大月的31天乘以7个大月再加上每个小月的30天乘以4个小月再加上28天就上平年的天数，用平年的天数加一天就是闰年的天数，这种方法真妙啊！希望同学们都能像他一样养成爱动脑筋的好习惯。 ） 6、小结这节课我们学习了有关年、月、日的知识，同学们知道了一年有12个月， 一、 三、 五、 七、 八、 十、十二月是大月，每月31天； 四、 六、 九、十一月是小月，每月30天；又学会了平年、闰年的判断方法，知道平年一年有365天，闰年一年有.366天。 还有什么不明白的问题吗？ 四、巩固练习 1、记每月的天数介绍”拳记法”；“歌决法” 一、 三、 五、 七、 八、 十、腊（十二），三十一天永不差， 四、 六、 九、冬（十一）三十天，平年二月二十八，闰年二月二十九。 2、口答（投影出示）1.一年有（）个月，平年一年有（）天，闰年一年有（）天。 2.一年中的大月有（）月，每月（）天；一年中的小月有（）月，每月（）天；平年二月有（）天，闰年二月有（）天。 3、动脑筋想一想，抢答。 小强满12岁时，只过了三个生日，猜一猜他的生日是哪一天？ 4、小游戏挑12名同学扮12个月，随着老师的要求，采取行动。 请大月同学向前一步走。 请小月的同学向后退一步走。 为什么二月的同学既不向前走，也不向后退？（二月是个特殊的月份，既不是大月，也不是小月）请”教师节”那个月份出生的同学走出来，你最想说的话是什么？请”妇女节”那个月份出生的同学走出来，你最想说的话是什么？请”儿童节”那个月份出生的同学走出来，你最想说的话是什么？ 五、下课板书设计年月日31天（大月） 一