教育的秘诀是真爱

教育的秘诀是真爱 姓 名 王维霞 年 龄 38 岁 单 位 河南省济源市文昌路小学 邮 编 459000 联系电话 0391 6693760 做党和人民满意的好老师 征文 教育的秘诀是真爱 有人说如果做教师而没做班主任是非常遗憾的一件事 我也有 同样的体会 十六年的班主任工作 使我体会到它的艰辛与劳苦 但使我更加难以忘怀的 是成功的喜悦以及甘为人师的幸福 其中 的点点滴滴令我难以忘怀 那是三年前我带六年级班主任时发生的事了 那时班上有位叫 赵龙的同学平时行为习惯非常散漫 对自己要求极其不严 上课说闲 话 迟到 做值日从来不打扫卫生 做眼保健操 课间操非但自己 不认真 还捣乱其他同学不能好好做 针对他的一系列毛病 我没有 少批评他 可始终不见效果 有时他还直接顶撞我 比如有一次他 上操又迟到 我把他带到办公室教育时 他却理直气壮地和我说 我 在打扫卫生 我是最后一个走的 气得我话都说不出来 令我头疼 不已 之后很长一段时间我不再批评他 也没过多和他说什么 准备 对他进行冷处理 看看他会怎么表现 一天中午去教室时 教室以 来了二十几个同学 我发现他也在 不知怎地 就产生了与他谈话 的念头 于是就叫来了他 你有什么爱好 你觉得咱们着个班怎 么样 而对我的问 他只是低头不语 我只好又说一些鼓励他好 好学习的话 让他进班了 整个下午 我总在想着与他的这次谈话 觉得这次谈话是很失 败的 我分明感受到了他的反感 他一定觉得我是在批评他 我一 定得再找他好好谈谈 于是我便找一些 如何转化和进步 的资料 并私下向学生了解他的一些情况 还打电话给他的妈妈进行了电 话家访 之后我细心准备了与他交谈的内容 我想先让他调个好位 置 然后在找个机会和他谈话 我挖苦心思布置了位置调动表 他的位置被安排在第二排 同 桌是一个成绩和品行都不错的男孩子 找了一个自习课 我首先告 诉大家说明这次动位置不再是以男女配开来布置 而是以成绩好坏 合理搭配 便于同学们既相互监督又互相帮助 见同学们都没意见 我就公布了位置分布 当我点到赵龙的位置时 他忽地站起来说 道 老师 我不坐前面 我还坐这个位置 不管我怎么劝说 他就是不愿动桌子 他那倔犟的样子和出言不逊 使我真有些恼火 可有一种感觉告诉我 他的不配合 一定不是恶意的 一定是有 原因的 我无奈只好让他仍坐在了原位置 在一天下午放学后 我把他叫到了我的办公室 在我再三的催 促下 他终于坐了下来 我按事先设计好的谈话内容 慢慢说开 你怎么不愿坐在前面呢 他默不作声 赵龙 你是个不错的孩子 虽然你的成绩很差 但你有很多 优点 善良 有正义感 我们有缘成为师生 但我更希望我们能成 为知心朋友 老师 那天调位置我不是故意作乱 他终于开口了 为什么呢 老师 我坐在前面会引起同学们议论 我不愿听他们在背后 说我 再说 我就是坐在了前面 他们也不会帮我的 这一次我们谈了很多 从他的话语中我感到他很仇视老师 同 学 还有他的爸爸 他爸爸经常喝了酒批评他 一犯错 他爸爸就 想打他 不知不觉中天色已暗了下来 我起身说 今天你能给我 说这么多 说明你已经把我当作了朋友 我希望以后我们能做知心 朋友 天已不早了 走 我送送你 听说我要送他 他马上起身 阻止 我告诉他我正想去散散步 我们刚走出校门不久 碰见了他的母亲来接他 你家赵龙是 个好孩子 挺懂事 我向他的母亲称赞他 他的母亲很希望我能 帮他补补成绩 我很肯定地答应了下来 看着他们远去的背影 抬头望见一轮明月当空 天是那样的净 我的心里忽有一种释重感 两天后 我在班上开展了以 关心他人 为主题的班会 会后 给赵龙调了位置 自此 他再也没有无故旷课和迟到 成绩也慢慢 开始提高 我从他的日记中看道 班主任是真心帮助我的 我一 定要好好学习 改变过去那个我 学生就是这样 只要让他感到了你对他的爱 哪怕只是一点点 他会回报你全部 此时我才真正意识到 爱是教育的润滑剂 爱是 转化学生的良药 爱是沟通