《科学技术》教案

科学技术教案 华东师大版九年级上册第9课科学技术教案高密四中于秀兰教学目标 1、知识与技能知识目标知道古埃及人在历法方面的成就及地位知道欧几里得的地位、其代表作及产生的影响掌握阿基米德的地位及主要成就技能目标列表归纳科技成就，培养学生归纳知识、笔记的习惯和能力。 2、过程与方法利用课本中的插图教学，增强直观性。 采用师生互动方式，通过提问讨论完成有关知识的处理、问题的解决，培养学生的自学能力与合作解决问题的习惯。 3、情感态度与价值观古埃及太阳历等历法的研究成果说明，生活和生产的需要是激发科技发明的原动力，劳动人民的实践和总结是产生科学知识的沃土。 欧几里得、阿基米德等人的成就证明，勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新，是科学研究取得成果的必由之路，使学生认识到在日常学习和生活中要养成这样的好习惯。 教学重点古埃及太阳历的地位和阿基米德的发明创造重点突破学生阅读课本，讨论归纳，教师点拨总结。 结合课本小字及插图，加深对阿基米德的发明创造的认识，同时分析出从他身上学到的精神。 教学难点理解古埃及的太阳历与儒略历、公历之间的传承关系，弄清太阳历与现今公历的渊源关系本课所涉及的一些物理概念，如杠杆原理、浮力定律、滑轮、螺旋等我们还容易把欧几里得和阿基米德的重要贡献混淆。 难点突破认真阅读教材，了解相关知识，认真思考。 需要与我们所学的物理知识相联系。 认真区分，注意两位科学家在人类科学史上的地位。 教法与学法导航自主式教学法。 （提出问题，指导学生进行自主式学习，最后得出结论）图片辅助法。 （引导学生通过识读地图，加深对问题的理解）讨论探究法和归纳教学法。 （学生通过讨论探究，归纳得出自己的认识）教学准备教师准备完成科学、系统、操作性强的教学设计，搜集相关图片。 学生准备查阅相关资料教学过程导入新课师讲每年公历的2月为什么少于30天？浮力定律为什么又称“阿基米德原理”？让我们一起来回顾历史、探索奥秘。 （请同学们看一下本课的三个目的名称，总体了解学习的内容）讲授新课师过渡农业的发展离不开历法，而古埃及人在历法方面影响较大，让我们一起学习第一目。 1、古埃及太阳历师提问请同学们阅读本目，标好下列问题古埃及人在历法方面有何成就？该成就有何地位？小组讨论阅读P59页小字，了解古埃及太阳历的产生过程，谈谈你从中得到的认识？结合P60页阅读与思考，了解历法的发展演变。 生答成就是古埃及人创制了太阳历；地位是古埃及太阳历是迄今所知人类历史上第一部太阳历，目前世界上大多数国家通用的公历与之有直接的渊源关系。 师引导学生从太阳历产生的过程中谈认识。 尼罗河的定期泛滥启发古埃及人总结出自然活动的规律，他们将一年分为泛滥、播种和收割三季，说明古代太阳历同农业生产密切相关，被人们用来安排农时，指导农业生产。 由此可见历法是因生产和生活的需要而产生的，同时又是生产实际的总结。 古埃及人创造太阳历，一方面得益于长期的观察、思考和总结，另一方面也汇合了天文学、地理学、农学等多方面的知识。 两方面的结合，使生活经验上升为科学知识，用于指导生活实际，在实践中不断完善、提高。 这些启示我们中学生应该勤于观察、善于总结。 生答阅读与思考儒略历继承了古埃及太阳历，公历又在儒略历的基础上修订了置闰法则，使之更为精确。 公历更为精确。 师评价不错，引导学生分析人们在实践中发觉历法的不足，便通过置闰的办法予以修正。 此后的儒略历和公历，则进一步对闰年的设置进行了调整，使精确度大有提高。 可见，科学需要不断的完善，需要一代又一代的研究者不断地努力。 古埃及太阳历及其派生出的历法，是人类研究、发现掌握自然规律的成果，现行的公历仍在发挥作用。 这说明各民族各地区人民创造出的人类文明，成为全人类共同的精神财富，应该人类共享。 师过渡在中国古代史上谁把圆周率计算到小数点第七位？（生答祖冲之）下面我们就来学习数学方面的成就。 2、欧几里得师讲请同学们观察课本P61页插图，认识欧几里得的画像。 阅读本目，标好下列问题欧几里得的地位；其代表作及产生的影响生答地位是古希腊著名的数学家、几何学鼻祖。 代表作是几何原本，它的影响是世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑；19世纪初叶仍为欧洲最主要的几何教材。 师问我们从小字可看出欧几里得的什么精神？怎样传播到中国来的？生答他具有勤学善思，善于总结，勇于创新的精神等。 几何原本是在明末，徐光启等人将其前6卷译成中文，才为中国人所了解。 此书影响时间长，范围广，成为全人类的一笔宝贵的科学财富。 师引导学生回顾中国古代的数学成就，说明我们也曾一度领先于世界，但是到了近代落伍了。 我们要努力学习，使祖国更为强大。 师过渡浮力定律为什么又称“阿基米德原理”？下面就为你揭晓。 3、阿基米德师问请同学们自学本目，标好下列问题阿基米德的地位他在物理学领域的贡献有哪些？他有哪些值得你学习的地方？生答地位是古希腊最负著名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者。 贡献有发现的杠杆原理和浮力定律等为力学的进一步发展开辟了道路；曾将部分理论成果应用于实践，发明了杠杆、滑轮和螺旋等各式器械。 学习他勤奋好学，思想活跃，勇于创新等精神。 师小结阿基米德所取得的科学成就，领域广、建树多。 他不但有理论成果，还有许多实际发明，至今仍在为世人造福。 可见，他为人类文明作出了伟大的贡献。 他不但是一个学者，一个科学家，他还热爱生活，关心社会，他的许多科学发明都源于生活实践。 如浮力定律、螺旋式水车等。 他关心国家安危，为反对外来侵略而献身。 可见，他爱国爱民，德才兼备。 其成就的取得，并非仅仅靠聪明，更多的是取决于后天的勤奋努力，浮力定律恰恰表明工夫不负有心人。 可见科学研究是一项艰苦的劳动，需要付出大量的心血和辛勤的劳动，才有可能取得成就。 我们中国古代也有类似的科学家、发明家，如东汉的张衡、南朝的祖冲之等，他们都是博学多才，成果丰硕。 注意古希腊这两位科学家的写法，以及各自的成就，不要混淆。 课堂小结科学技术成就方面国家人物成就历法古埃及成就创制了太阳历地位是迄今所知人类历史上第一部太阳历，目前世界上大多数国家通用的公历与之有直接的渊源关系。 数学古希腊著名的数学家、几何学鼻祖欧几里得代表作是几何原本，它的影响是世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑。 19世纪初叶仍为欧洲最主要的几何教材。 物理学古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者阿基米德发现的原理杠杆原理和浮力定律等发明器械杠杆、滑轮和螺旋等板书展示地位成就课堂作业 1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？（）古代科学技术古埃及太阳历欧几里得阿基米德迄今所知首部太阳历现行公历的最初蓝本地位古希腊几何学鼻祖代表作世界上最早的公理化数学名著几何原本发现原理杠杆原理、浮力定律等发明器械杠杆、滑轮、螺旋等A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国人 2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑的科学著作是（）A、周髀算经B、九章算术C、缀术D、几何原本 3、天平是大家做实验时常用的仪器，其原理是下列哪位科学家发现的（）A、阿基米德B、牛顿C、达尔文D、爱因斯坦 4、有一天，阿基米德在洗澡。 当他慢慢地坐进澡盆时，水从盆边溢了出来。 他望着溢出的水发呆，忽然高兴地叫起来“找到了，找到了”。 请问他找到了哪一科学定律（）A、万有引力定律B、杠杆定律C、浮力定律D、力学三定律 5、阅读材料，回答问题。 材料一古代埃及人在应用科学领域中业绩卓然，其中以历法影响最大。 早在公元前数千年，埃及人在长期观察积累的基础上创制了历法，产生了深远的影响。 材料二几何原本是在继承、总结前人几何学研究成果的基础上，集当时几何学之大成，将古代希腊的数学研究推向辉煌的巅峰，其学术价值和学术意义得到了举世公认。 材料三给我一个支点，我将撬动整个地球。 材料一中古埃及人在历法方面有何成就？该成就有何地位？材料二中几何原本的作者是谁？该著作有何历史影响？材料三中的“我“指的是谁？他具有怎样的历史地位？他有何成就？你从上述材料中得到怎样的启示？（附答案1A2D3A4C5成就创制了太阳历；地位是迄今所知人类历史上第一部太阳历，目前世界上大多数国家通用的公历与之有直接的渊源关系。 作者欧几里得；它的影响是世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座丰碑。 19世纪初叶仍为欧洲最主要的几何教材。 阿基米德；最负盛名的数学家、物理学家和发明家，杰出的爱国者；成就是发现的原理杠杆原理和浮力定律等；发明器械杠杆、滑轮和螺旋等。 启示勤学善思、虚心求教、发奋努力、勇于创新等。 ）教学反思兴趣是最好的老师。 为了激发学生学习兴趣，把内容分成两部分一是古埃及太阳历，二是古希腊的两位科学家。 每一部分的主题就是让学生最大限度的发挥主体的参与作用自己去听、去看、去感受、去谈论，使学生体验自主学习的快乐。 因此我搜索了大量图片材料来启发点拨，结合感悟推陈出新。 力