2012常规检查汇报材料.doc

2011-2012学年度学校教育教学常规工作汇报材料鸣 犊 街 道 初 级 中 学二0一二年四月二十四日鸣犊街道初级中学2011-2012学年度教育教学常规工作汇报材料一学年，来我校以科学的教育质量观为统领，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针、教育法律法规，以全面推进素质教育为核心，以深化教育改革为动力，以全面提高教师专业水平为重点，不断推进教育创新，不断提高教育教学质量，求实创新、和谐进取，着力打造和谐校园、人文校园、活力校园。努力促进我校教育持续、均衡发展，在各方面取得了较为良好的成绩。现将我校教育教学常规工作具体汇报如下：一、 教育教学常规工作有关情况：（一）、办学思想方面:我校以人文精神培养为核心，以服务师生为宗旨，以素质拓展为内容，以社会主义荣辱观和传统美德为重要内容，凸显并践行“以人为本，德育为首，一切为了学生发展，一切为了发展学生”的办学理念，确定了“办规范特色学校，当称职个性教师，做合格特长学生”的办学目标，制定了学校发展三年规划和分年度计划，形成了“以科研为先导，改革为动力，质量为主线，育人为根本”的办学思想，学生比、学、赶、超、帮，自主、勤勉、合作、探究，班级能够自勉，自律，自信，自强、 学校工作求实、创新、和谐、进取，教师敬岗、爱业、善导、探微，校园育人氛围浓厚，实现了净化、绿化、美化，周边环境综合治理较好，无重大责任事故发生。领导班子五人，年富力强，大本学历，学科结构合理，学科工作熟悉，团结高效，能坚持每周听课2节，每周检查所在年级情况两次，每周召开教育教学行政会议一次，能以教学为中心，积极探索我校特色的管理模式，坚持依法治校，以德治校规范办学。（二）德育工作：我校德育工作机构健全，能以规范为突破口和切入点，以节日为契机，积极组织开展相关活动，加强学生教育；每周一召开班主任专题工作会议一次，周周有主题，周周有记录，每周不定期检查学生随身携带物品一次，节假日均发放告家长书，不定期印制安全教育材料、安全温馨提示等材料；积极做好班级文化建设工作，设立班级图书角；每两周更换一次黑板报，九月份进行了全校班徽设计大赛，十月份开展了全校班级文化评比活动；坚持周一、重要节假日升旗、演讲制度；坚持办好校园广播站；努力开展丰富多彩的德育活动，九月份的“感动我的人”主题演讲比赛，王文婕等12人获得优异成绩；国庆节的“庆国庆、爱祖国”诗文朗诵会，十一月的“我和世园会”征文比赛，十二月的迎元旦班级拔河赛、师生歌咏赛、师生阳光冬季锻炼等系列活动，二月份的礼仪养成教育，三月份的学生科技制作比赛活动等，均收到了鲜明的效果。 (三)教学组织管理：我校采取行政领导包年级、包教研组、代一门主课的管理模式。在严格按照课程计划开足开齐课程的同时，九月份制定了年级教学管理目标，细化落实年级教学质量目标、转差培优等指标，并按照我校质量奖惩细则，落实上学年教育教学奖惩；三月份，结合落实年有关工作要求，完善更新了我校教育教学管理细则及管理制度，为今后教育教学管理提供了依据；坚持开好每周的教育教学行政工作会议、每月的教学工作会、每学期的师生教学座谈会，做好每学期期中、期末的教师师德、课堂教学调研工作。（四）教学设施管理: 学校一部28室设置齐全。内部设施均按省1类标准配备、均达省标要求。本学年整合建立了网管中心、远教部室及电子备课室。目前，部室齐全，配置达标，环境整洁，布置规范，管理到位，档案齐全；学生学籍管理制度健全，档案齐全、记录细致，符合相关规定。（五）教学环节管理：学校各部门工作有计划，有安排。教学组织严密、实施有序，教师备课、上课、批改作业、辅导学生、成绩考核等要求具体、规定明确。有完善的教案检查细则、教学反思撰写要求，行政领导每周五检查教学反思撰写、教案提前备写情况。在继续坚持每月检查教师备课、每月检查全校作业、课辅的基础上，强化了节假日学生作业布置与检查工作，学校要求具体，年级组加大每周督查力度，查布置、查批阅、查纠错，做到学生有任务，教师有检查、学校有落实，能及时进行教学进度检查，及时进行质量检测，能从学科、教师、年级组、学校多层次及时进行检测结果的质量分析与应用，以全面促进教育教学质量的提高，能以我校学生综合素质评价细则为依据，充分发挥素质教育报告单的效应，全面、细致、科学的评价教师与学生。（六）教学研究管理：我校教科研工作机构健全，六个学科教研组，教研组活动经常化、制度化。本学年全校以少教多学为中心教科研主题，七年级以“小班化教学研究”先学后教为子题，八年级以“学生的作业练习设计及活动组织探索”为子题，九年级以“分类推进，全面提高教学模式探索研究”为子题，体音美教研组以“艺术类特长学生兴趣培养探索研究”为主题，于九月份制定完善了实施方案，成功举信了我校第八届九月论坛，十月份召开教育教学工作研讨会，十一月份开展了35名授课教师人人参与的 “展一听五”课堂教学研讨活动，十二月份举行了课堂教学座谈研讨会，征集教育教学成果56篇，评比上报5篇。三月份各授课教师完成了个人教科研子课题立项工作，中级职称教师进行了示范课教学活动，四月份开展了体音美信创新教学示范活动，五月份将完成国家级语文学科少教多学课题申报工作。（七）教师队伍管理我校教师学科、学历、年龄结构配备合理，现有高级教师2人，中级职称28人，区级以上骨干教师8人，研究生学历2人，中青年教师占教师总数的80%，教师学历合格率100%。我校以中小学教师职业道德规范、陕西省中小学教师八不准为依据，以及我校制定的教育教学意外事故处理办法，通过周五的政治学习例会、教师师德及课堂教学评议调查等多个方面的活动，不断提高教师思想政治觉悟和职业道德教育水平，规范教师行为，加强师德师风建设。重视加强教师团队建设。一方面，按照上级安排，先后有十名教师参加了远程教育培训，八名教师顺利完成了西安市阳光教师培训工作，全体教工四十九人完成了区国家中长期发展纲要培训工作，十余名教师参加了区级示范课听课活动、二十名教师参加了中考讲评与研讨活动。另一方面，组织教师讨论、修订了教学常规管理细则、教案检查细则、年级组教育教学管理目标等制度，组织全体教师进行教学业务、理论学习六次，分教研组举行学科教学研讨会三次，全面提高教师的业务及管理水平；再一方面，通过“一结”、二帮、“三带”、“四扶”、“五促”等方式，加强青年教师培养工作，四名中青年教师先后成为我校教研组长。（八）教学质量管理我们结合学校实际情况，对学校的内部管理、教学成绩、课堂教学、作业教案、教育科研、教师培养等工作提出具体要求，将平时与年终、定量与定性、动态与静态、目标考核与民主测评相结合，考核结果与绩效工资挂钩，规范了教育教学工作，激发了教师工作的创造性与内动力，提高了教育教学管理的科学性、规范性。我校结合各年级实际，先后完成了抽考、中考奖惩方案，年级组管理目标，建立完善了我校教师教学质量业务台账、学生学习情况台账，并落实奖惩；将体音美信学科教学纳入到学校整体教学质量考评体系中，保障了学生综合素质的全面提高。（九）体卫艺工作管理（1）体育工作：在上好体育课、开好健康教育课的基础上，九月份完成了新生广播操教学工作，十月份举行了国庆艺术表演活动、小型运动会，元旦举行了迎元旦系列活动，三月份开始了毕业班体育测评训练，四月份完成毕业生体育考试。 （2）卫生工作，一方面，先后多次定期对学校的食品卫生、饮用水、传染病等进行监测、检查，另一方面，利用板报、宣传栏、校园广播等方式做好宣传教育工作，预防传染性疾病，利用健康教育课加强学生卫生习惯教育、生活常识教育，先后举办学生卫生健康宣传手抄报两次，收集学生手抄报三十份，三月份大搞环境卫生，四月份举行了夏季疾病预防宣传活动。 （3）艺术教育，为培养学生健康的审美情趣，在按要求上好音乐、美术课的基础上，积极开展体音美兴趣小组活动，五月份将举行每年一届的红五月艺术周系列活动（包括书画展、歌咏比赛、诗文朗诵）等。二、存在问题及今后设想：1、教育教学质量尚待提高：目前我校个别科目虽成绩较好，但整体质量仍处于区落后位置，仍需进一步提高;2、教育教学管理有待于完善：我校相关管理工作取得了一定的成效，但只是起步和探索阶段，和全区先进学校相比，还非常单薄