第25讲专题三物质的鉴别与推断

专题三物质的鉴别与推断一、选择题1(2015，扬州)下列鉴别方法不可行的是( )A用灼烧法鉴别羊毛线和棉纱线 B用点燃的木条鉴别氯酸钾和氯化钾C用肥皂水鉴别蒸馏水和氯化钙溶液 D用酚酞试液鉴别稀硫酸与氢氧化钠溶液2(2015，哈尔滨)区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )选项ABCD需区分的物质矿泉水和蒸馏水人体吸入空气和呼出气体氯化钠和硝酸铵纯棉制品和涤纶制品方案一加肥皂水搅拌带火星的木条加适量水溶解后测温度变化观察颜色方案二观察颜色澄清石灰水加熟石灰研磨，闻气味灼烧闻气味3.(2015，贵港)已知在相同的温度和压强下，任何气体的体积与分子数成正比，N2中可能混有HCl、CO2、CO、H2四种气体中的一种或几种，把气体依次通过饱和碳酸氢钠溶液、足量氢氧化钠溶液、灼热的氧化铜，气体体积变化依次为：不变、变小、变小。则下列判断正确的是( )A一定混有HCl B一定混有CO C一定混有CO2 D一定混有H24(2015，南宁)下列各组物质的溶液，需要加入其他试剂才能鉴别出来的是( )ANaOHNaClKNO3MgCl2 BNaOHNaClHClFeCl3CNa2SO4BaCl2HClK2CO3 DNa2CO3H2SO4HClBa(NO3)25(2015，鄂州)甲、乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种(两厂含有一种相同的离子)：H、Cu2、K、NO3、OH。若两厂单独排放都会造成严重的污染；若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可作化肥。下列关于污水的分析，正确的是( )AOH和Cu2来自同一工厂 BCu2和K来自同一工厂 CK和OH来自同一工厂 DH和K来自同一工厂 6(2015，黄冈)甲、乙、丙、丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是( )A若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱B若丙为气体，则甲、乙中一定有单质 C若丁为水，则该反应一定是复分解反应D若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应第6题图第7题图7(2015，孝感)甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“”表示相连的物质间能发生反应)，下列符合对应反应关系的选项是( )选项ABCDCa(OH)2CO2H2FeNa2CO3NaOHO2HClH2SO4CaCl2CuOCuSO4BaCl2AgNO3HClNaOH二、填空题8(2015，鄂州)有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是盐酸、澄清石灰水和碳酸钠溶液中的一种。为了鉴别它们，各取少量溶液两两混合，实验结果如下表所示。表中“”表示有沉淀产生；“”表示有气体产生；“”表示观察不到明显的现象变化。ABCABC回答下列问题：(1)A中溶质的化学式是_ _，A与C反应的基本类型是_ _。(2)A与B、B与C反应的化学方程式分别是_ _、_ 。9(2015，长春)鉴别失去标签的五瓶溶液：稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、CuSO4溶液和BaCl2溶液。(1)根据溶液颜色即可确定CuSO4溶液。取少量四种无色溶液分别放入四支试管中，再分别滴加CuSO4溶液，可鉴别出NaOH溶液和BaCl2溶液。鉴别出NaOH溶液的现象是_ _；(2)另取少量剩余的两种溶液分别放入两支试管中，再分别滴加BaCl2溶液，其中一支试管内产生白色沉淀，该反应可用化学方程式表示为_ _，至此，五瓶溶液已全部鉴别出来。(3)实验结束后，将所有试管中的物质充分混合，过滤除去沉淀，得到无色滤液；取少量无色滤液滴加Na2SO4溶液，无明显现象，另取少量无色滤液分别与下列物质混合时，一定无明显现象的是_ 。A酚酞溶液BMgCCuO DBa(OH)2溶液 EAgNO3溶液10(2015，济南)已知某固体混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五种物质中的两种或多种。按下述步骤进行实验探究，观察实验现象，并加以分析推理(设过程中所有发生的反应都恰好完全反应)。、取一定质量的该固体混合物A放入一洁净烧杯中，向其中加入适量NaOH溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得红褐色沉淀B和滤液C。 、另取一定质量的该固体混合物A放入另一洁净烧杯中，向其中加入适量H2SO4溶液，搅拌，待烧杯中物质充分反应后，过滤，得白色沉淀D和滤液E。 、将所得滤液C和滤液E充分混合，再向混合后的溶液中加入适量AgNO3溶液，待充分反应后，过滤，得白色沉淀F和滤液G。、根据上述实验过程和发生的现象作出相应推理，填写以下空白：(1)在固体混合物A里上述五种物质中肯定存在的物质是_ _(写化学式)。(2)写出步骤中生成白色沉淀F的1个化学方程式：_ _。(3)在滤液G中，含有的金属阳离子共有_ _种，该滤液中肯定存在的酸根离子是_ _。(4)在混合物A里，上述五种物质中肯定不存在的物质是_ _(写化学式)，得出此结论的理由是_ _。 11.(2015，丹东)如图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系，A物质具有还原性，B是一种常见的气体，E的水溶液呈蓝色。下图中“”表示两端的物质能发生反应，“”表示一种物质可转化为另一种物质。请回答：(1)A物质可能是_ _。(2)E和F反应产生的实验现象是_ 。(3)完成下列反应的化学方程式： AC反应的化学方程式_ _； DF反应的化学方程式_ _。(4)B物质的用途之一是_ _。12(2015，贵港)已知AI均为初中化学常见的物质，它们相互间的关系如图所示。该图体现了化合物F四种不同的化学性质，其中B溶液呈蓝色，I是无色无味的气体，B、C分别与A反应均有不溶于稀硝酸的同种白色沉淀产生，E与F反应生成另一种不溶于稀硝酸的白色沉淀，C与E反应产生氨味气体。(“”表示两物质间能反应，“”表示物质间的转化关系。)(1)A、I的化学式分别为_ _、_ _。(2)E与F反应的化学方程式为_ _。(3)B与G反应的化学方程式为_ _。13(2015，佛山)AN是初中学过的物质。D是相对分子质量为40的氧化物，A是不溶于稀硝酸的白色沉淀，E是难溶于水的白色沉淀，实验室通常用N制取CO2。下图是这些物质的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已省略。(注：难溶性碱加热分解生成对应的氧化物)(1)写出化学式：A_ _，N_ _。(2)写出EB的化学反应方程式_ _。(3)由F生成E需加入的物质是_ _。(4)C在空气中燃烧生成D的实验现象是_ _。C在空气中燃烧除了生成D之外，也可能与空气中的氮气反应生成氮化物(氮元素化合价为3)，该氮化物的化学式是_ _。14(2015，南京)图中的AH是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的。其中B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为23；C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热；G的溶液呈蓝色。图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。(1)G的化学式为_ _。(2)写出E和F反应的化学方程式_ _。(3)G和H反应的基本反应类型为_ 。(4)写出CB发生分解反应的化学方程式_ _。15(2015，武汉)有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种。某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验：、取少量固体于烧杯中，逐渐加水并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示；、取少量B点时的清液于试管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不变色；、继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示。请回答下列问题：(1)BC段可观察到的现象是_ _， 从C到D液体的pH_ _(填“增大”“减小”或“不变”)。(2)原白色固体中一定含有_ _，可能含有_ _。(3)D点时，溶液中一定含有的溶质是_ _。(4)为进一步探究该白色固体的成分，该组同学取少量原固体样品于试管中，加足量水溶解，加_ _，过滤；再向滤液中加_ _，观察现象。16(2015，安顺)A、B、C、D、E、F、G为常见的物质，其中B、E、G属于单质，反应是炼铁工业中的主要反应，它们之间的相互转化关系如下图所示：(1)物质A的化学式是_ _；写出反应的基本反应类型_ _。(2)写出反应的化学方程式：_ _。(3)写出反应中生成红色固体E的化学方程式：_ _。17(2015，绵阳)初中化学几种常见物质的相互转化关系如图。其中A是常见黑色固体单质，B是常见液体化合物，化合物C和单质D均为可燃气体，X为红色固