七年级数学11、12教案

七年级数学11、12教案 每天进步一点点再坚持一天！我们这个集体欢迎你！一起加油，共同提高！本节课我们的主要任务 1、全等三角形的深入认识； 2、如何来判定全等三角形。 全等三角形的深入认识 一、温故知新 1、什么是全等形？什么是全等三角形？ 2、如果下图中这两个三角形全等，那思考一下，我们应该怎样用数学式子来表示他们全等呢？AD BECF图 13、上图中的一对全等三角形中，那些是对应边、对应角、对应定点？由上题你写出的数学式子，能不能看出它跟这些对应量有什么关系呢？ 二、学以致用 1、判断题 （1）全等三角形的对应边相等，对应角相等。 （） （2）全等三角形的面积相等。 （） （3）面积相等的三角形是全等三角形。 （） （4）全等三角形的周长相等。 （） 2、如图ABNACM，B和C是对应角。 AB与AC是对应边。 写出其他对应边及对应角。 相信自己我们可以每天进步一点点再坚持一天！ 3、下面的每对三角形分别全等，观察是怎么变化而成的，说出对应边、对应角。 4、如图ABCDEC，CA和CD,CB和CE是对应边。 ACD和BCE相等吗？为什么？ 5、已知ABEACD，AB与AC，AD与AE是对应边，A=40?，B=30?，求ADC的大小. 6、如图NMGNMH，F和M是对应角。 在EFG中，FG是最长边，在NMH中，MH是最长边，EF=2.1cm,HN=3.3cm. (1)写出其它对应边及对应角。 （2）求线段NM及线段HG的长度。 （3）F=60，N=100求MHN相信自己我们可以每天进步一点点再坚持一天！如何来判定全等三角形 一、温故知新. 1、在一个三角形中取三条边、三个角中的任意三个元素有哪几种组合呢？ 2、其中那些可以作为判断两个三角形全等的是那些呢？如果是判断两个直角三角形全等除了以上方法还有那种呢？ 二、学以致用（SSS的应用）1.如图，四边形ABCD中，ADBC，ABDC.求证:ABCCDA.2如图，AB?DC，AC?DB，ABCDCB全等吗？为什么？相信自己我们可以BCAD每天进步一点点再坚持一天！3如图，一个六边形钢架ABCDEF由6条钢管连结而成，为使这一钢架稳固，请你用三条钢管连接使它不能活动，和同伴交流看看方法是否一样.AFEBCD（SAS的应用）4已知点A、F、E、C在同一条直线上，AFCE，BEDF，BEDF求证ABCD5如图，已知ABAC，ADAE，12求证ABDACE（ASA的应用）6如图2，O是AB的中点，要使通过角边角（ASA）来判定OACOBD，需要添加一个条件,下列条件正确的是(）A、A=B B、AC=BD C、C=D相信自己我们可以每天进步一点点再坚持一天！7如图，已知1=2，3=4，AB与CD相等吗？请你说明理由.AD.1324CB（AAS的应用）8如图,已知ABC的六个元素,则下面甲、乙、丙三个三角形中和ABC全等的图形是（）A甲和乙乙和丙只有乙只有丙（HL的应用）10判断题 （1）一个锐角和这个锐角的对边对应相等的两个直角三角形全等.（） （2）一个锐角和锐角相邻的一直角边对应相等的两个直角三角形全等.（） （3）两直角边对应相等的两个直角三角形全等.（）11如图3，已知ABC中，DF=FE，BD=CE，AFBC于F，则此图中全等三角形共有（）A.5对B.4对C.3对D.2对12如图4，