英语人教版七年级下册Unit7Its raining..docx_第1页
英语人教版七年级下册Unit7Its raining..docx_第2页
英语人教版七年级下册Unit7Its raining..docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版七年级英语下册 Unit7 Its raining! SectionA(1a-2c)教学设计一、教学目标（一）知识与能力：1学习并掌握1a-2c的词汇： rain, windy, cloudy, sunny, snow, weather 2掌握并运用句型 （1） Hows the weather? Its cloudy./ Its sunny./ Its raining.（2）What are you doing? Im cooking.（3）What are they doing? Theyre playing basketball in the park.（4）Whats he doing? Hes studying at his friends home.3让学生学会如何描述天气和正在发生的事情。（二）过程与方法：1通过情景介绍的方式进行词汇或短语教学，让学生在情境中操练、理解并学会运用 2采取Pair work问答式的口语交际活动，让学生运用表达方式和句型互相操练“询问天气和正在做的事情”；3采取图文配对和听力填空的方式帮助学生掌握听力技能；（三）情感态度与价值观：1通过课文教学引导学生关注天气情况，爱护环境，保护大气等自然资源的良好意识。2通过学习打招呼、谈论天气和所做的事时所用的交际用语，学会与人友好相处。二、教学重难点（一）教学重点：1学习并掌握词汇；2熟练运用现在进行时态；（二）教学难点：学会描述人们在不同的天气里所做的各种活动。三、教学策略词汇教学采取情景介绍的方式进行教学，让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用；听力教学采取句子配对、图文配对和图片排序的方式。四、教学过程Step I Lead in通过天气图片的展示，学习重点词汇及句型。StepII Listening1引导学生观察单元主题图中的五地天气图，利用刚学习的知识完成1a。2听对话，将天气与地名匹配（1b）。配对练习，说出五地的天气情况，并核对1b答案。StepIII Listening1让学生观察4幅插图，并引导学生尝试用现在进行时表述五幅图片。2听2a，并核对答案。3在2b中，先要求学生浏览句子，了解句子的大意来预测答案。 4通过2C pair work 核
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论