英语人教版七年级下册Its raining !.docx

英语人教版七年级下Unit 7 Its raining!Section A 1a-1c（微型课）教学设计磁县陶泉乡中学 张兴丰 教学目标知识与技能目标：1、能够掌握本课时的主要单词raining, snowing, windy, cloudy, sunny主要句型：-How is the weather? -Its sunny/raining/snowing/cloudy/2、能够听懂录音中的对话，并能分角色扮演。过程与方法目标：通过活动、游戏使学生对英语学习产生兴趣；让学生敢于开口、乐于开口，积极参与交流，并让学生在学习过程中培养合作意识和竞争意识。情感态度与价值观目标：通过谈论天气，使学生增进与朋友之间的沟通和友谊；通过了解不同地方的天气促进英语学习，懂得关心天气情况，热爱大自然。 教学重点 理解和识记表达天气状况的单词：sunny, cloudy, snowy, rainy, windy. 学会描述天气：Hows the weather in Moscow?/Whats the weather like in Moscow?Its sunny/cloudy/ 教学难点会用两种方法熟练的询问天气情况并做回答。 教学方法情景交际法；任务教学法；采用多媒体教学法 教学资源与工具设计英语人教版七年级下；电脑；课件；音频；卡片 教学过程Step 1 导入新课师生问好，与同学们自由交流并自然而快速引入话题：Hows the weather? Step 2 学习新知 教授如何询问天气：Hows the weather?/Whats the weather like? 引导学生一起练习句型。 进一步引出如何描述天气，利用课件学习：rainy，sunny，cloudy，windy，snowy 引导学生完成练习1a，1b。Step 3 活动和游戏让学生传递装有天气卡片的纸盒，教师喊停后，接到纸盒的同学迅速抽出其中一张，其余同学一起询问天气情况：Hows the weather?/Whats the weather like?（两种表达方式交替进行），该同学描述卡片上的天气并展示卡片，然后继续Step 4 Pairwork引导学生进行活动1cStep 5 达标训练 -_the weather in Guangzhou?-Its raining.A. How B. What C. Hows D. Whats -_is the weather like?-Its snowy.A. How B. What C. Where D. Why Its a _ day. The sun is shining. Its _ in Beijing today. Its _ now. I cant go out. Its _ . Its going to rain. Its _ outside. I want to make a snowman.Step 6 课堂小结（展示课件）Step 7 Homework看中央台上的天气预报，写下至少五个城市的天气情况。如：Handansunny 板书设计：Unit 7 Its raining!Section A 1a-1cA: Hows the weather?=Whats the wea