《真理诞生于一百个问号之后》word教案1【精品教案】

真理诞生于一百个问号之后word教案1【精品教案】 20、真理诞生于一百个问号之后作业练习姓名家长签字真理诞生于一百个问号之后作者是文章的主要观点，为了阐述这个观点作者用了件事来论述要，从中感受到，课文用具体典型的事例说明的写作方法。 一、看拼音，写词语。 只、领悟xzo dn shnzhmnyn jiyn jntn sumi gu（）（）（）（）（）（）() 二、下面词语中的加线字的读音完全相同的一组是（）。 A、嫦娥奔月奔波投奔奔跑B、见微知著著名执著著作C、淡泊停泊泊船漂泊D、糊涂迷糊模糊糊弄 三、根据意思写词语 （1）看得多了，不以为奇。 （） （2）追溯事物发生的根源。 （） （3）某种少见的情况，偏有类似的出现，配成一对儿。 （） （4）百般思索也无法理解。 （） （5）见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。 （） （6）比喻有恒心，有毅力。 （） 四、请把下列的词语补充完整。 坚持不（）司空见（）无独有（）（）而不舍见()知() 五、仔细读读三个故事，填写下列表格人物发现现象不断发问谢皮罗教授涡转？ 六、从文中找出下列词语的近义词、反义词近义词普遍（）出生（）习以为常（）反义词粗大（）特殊（）错误（） 七、理解句子 1、“最后把？拉直变成了！，找到了真理。 “？”指，“！”指把“？”拉成“！”的前提条件是找到真理旋涡的方向与地球的自转有洗澡水的漩为什么总朝逆时针方向旋关。 作者这样表述的好处是 2、“只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 “见微知著”的意思是。 作者用“只要明、，发现真理的前提条件就是，能从平常的现象中发现问题看到本质，并“不断探索”。 这句话和课文开头的联系是 3、善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所、有所、有所、有所。 按原文填空。 这句话形象地表达了的精神。 句中所填的词语能否互换位置？为什么？，这四个词也说明。 你还知道谁也是善于“打破沙锅问到底”的人。 这句话运用的写法。 4、如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 这句话运用了修辞手法。 这里“偶然的机遇”是指，课文中“偶然的机遇”分别有、。 能够抓住“偶然机遇”的人应具有什么特点(或具备的条件)？ 5、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是。 八、阅读真理诞生于一百个问号之后片段，回答问题。 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。 善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所（），有所（），有所（），有所（）。 科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，（）你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，（）能发现真理。 当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 正像数学家（）说过的，科学的灵感，决不是坐等来的。 如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 1.“锲”字用部首查字法应查部，用音序查字法应查。 .按照课文，把短文中的第段的（）填完整。 就”的句式说3.请在第段中的（）里填上恰当的关联词。 4.第段中“科学的灵感，决不是坐等来的”这句话是（）说的。 A.陈景润B.郭沫若C.钱学森D.华罗庚5.“打破砂锅问到底”表达了（）的科学精神。 （请在短文中找。 ）6.读划线句子，想一想“这样