二年级下册美术教案第12课 大森林里的故事冀教版(3)

二年级下册美术教案第12课 大森林里的故事冀教版(3) 111课大森林里的故事课时11课时教学目标1让学生学会用生活中的各种材料来进行制作。 2.在美的氛围中感受自然，热爱小动物，提高环保意识。 3.培养学生动手动脑能力进一步发展创新意识和创造能力，培养学生自主学习、合作探究的能力。 教学重点难点根据需要来设计头饰，抓住主要特征。 教学难点巧妙利用各种材料及创新表现。 课前准备彩色卡纸、旧画报、挂历、剪刀、双面胶等工具材料，头饰作品教学过程 一、组织教学师生问好，检查学具准备情况 二、激趣导入大森林里各种动物和植物都以自己的方式和谐的生活在一起，每天发生着不同的故事，今天我们就看看大森林里发生了怎样的故事，导入大森林里的故事 三、探究新知 1、爱蹦爱跳的小鹿再告诉大家一个好消息一会儿我们要举行一次盛大的森林联欢会，邀请所有同学去参加，但是是有条件的必须以森林王国成员的身份参加，每组带着节目参加。 那森林王国里还有哪些可爱的居民呢？ 2、师谁来解决第一个难题？学生思考师对！戴上不同的头饰可以让我们随意变换角色。 3、师第二个条件有点难，老师给2分钟时间，各小组讨论一下，一会儿组长进行汇报，比一比看哪个组的节目更精彩。 4、师看来我们要表演什么节目都想好了。 如果我们能戴着自己亲手制作的头饰，把节目表演出来，肯定会特精彩。 可是，头饰怎样做呢？咱们仔细观察老师做的头饰，看看它是怎样做的？谁看出来了，请举手！ 5、制作步骤学生自由谈，教师启发引导学生探究制作方法，获得知识。 四、欣赏拓展现在让我们根据刚才想好的节目，充分运用各种材料，亲手设计、制作我们表演所需要的头饰。 组长要先分工，同组之间可以互相合作，一起制作。 提示学生用到剪刀和小刀的时候，一定要注意安全。 鼓励学生用不同的方式、方法与材料进行创新实践。 （通过生生互动，师生互动能更好的调动学生的动手动脑的积极性，还能培养学生的团结协作精神，让学生取长补短，充分发挥集体的力量创作出更多更好的作品。 ） 五、课堂检测 1、联欢会就要开始了，做好的同学可以帮帮没做完的同学，也可以组内排练你们表演的节目。 2、做好的头饰可以戴在你的头上，一会儿表演的时候，我们要仔细看，评一评谁会获得最佳创意奖、最佳做工奖、最佳表演奖、 3、现在表演第一个节目，哪个小组先来？第二个节目、第三个节目（通过表演、展示、评奖，充分调动了学生的积极性，让他们有机会展示自己各方面的才能，而且每个同学的能力都得到肯定。 在欢快的表演中课堂气氛达到高潮，从而使学生对美术的兴趣更加高涨，情感更为持久，在生活中也能更好的感受美、表现美、创造美。 ） 六、小结 1、同学们！学完这节课，你有什么收获？ 2、老师恭喜你们，今天你们用自己的小手，亲手制作了自己喜欢的头饰，而且进行了精彩的表演。 由于时间关系，我们不能一一表演了，老师希望你们课下把自己准备好的节目表演给我们的亲人、朋友们看，好吗？ 七、课外拓展森林对人类的贡献大森林不仅是动物、植物栖息的乐园，它还能阻挡风沙，