九年级音乐下册第七单元难忘今宵毕业歌教案1湘艺版

九年级音乐下册第七单元难忘今宵毕业歌教案1湘艺版 毕业歌教学目标 1、知识与技能能够主动融入集体生活中，能用歌唱、朗诵等艺术形式表现自己对同学的祝愿。 2、过程与方法积极参与班级活动策划，能够为活动提供一些资料，或为活动出主意。 3、情感态度与价值观九年级下学期是初中生活的末期，能够表达对初中时光的留恋，对同窗的祝愿，依依不舍之情。 教学重难点重点学唱毕业歌。 难点通过歌唱表达同窗之间的真挚友情。 教学用具钢琴、多媒体。 教学过程 一、组织教学师生问好。 二、导入播放毕业歌。 师同学们听过这首歌吗？是什么歌曲？表达的是什么情感？生毕业歌，表达同窗之间的情感。 师? 三、进入课程学唱毕业歌。 1、歌曲简介。 此歌作于1934年，是影片桃李劫的主题曲。 该片描写“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。 影片讲了一对新毕业的青年学生参加工作以后理想不能实现，逐毕业歌就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，渐落得家破人亡的故事。 毕业歌昂扬奋发的调子极好得渲染了影片开端的情绪，使人颇涉遐思，年轻的激情，爱国的深情，以及二十来岁的人所特有的那种目空一切、踌躇满志的感觉。 影片结束时又再次响起。 歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，深为广大群众，特别是青年学生所喜爱，在我国革命斗争中，产生了巨大的影响。 2、作者简介。 聂耳（19121935）原名聂守信，字子义，云南玉溪人。 他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共产党领导的人民革命的产物。 聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。 聂耳是中华人民共和国国歌义勇军进行曲的作曲者。 另外由赵丹主演的影片聂耳在1959年上映后也受到广大观众的好评，这部电影是新中国第一部音乐传记片。 聂耳从小喜爱音乐（改名为“聂耳”的原因是因为他的耳朵特别灵），1918年就读于昆明师范附属小学。 利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。 并1927年入云南第一联合师范学校（现昆明学院）学习，与友人组织“九九音乐社”开始学习小提琴。 1931年入黎锦晖主持的明月歌舞剧社任小提琴手，1932年7月发表中国歌舞短论，并因批评黎氏被迫离团。 1932时期自修了和声学、作曲法等作曲理论。 1935年初，聂耳创作了著名的义勇军进行曲，1935年7月1日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。 3、学唱歌曲毕业歌属于进行曲风格的群众歌曲，歌词是自由体的新诗，采用核心音调贯穿发展的多段体结构，将全央分为四段。 通过须乎语势的旋律进行，使词曲结合紧密无间，情绪发展环环相扣，达到了整体的统一与平衡。 第一段，音乐具有号召性，象警钟声声。 第二段，音乐是宣誓性的，展现了有为青年的志向和抱负。 第三段，音乐以高昂的音调，开阔的节奏，突出了民族自救的气势。 第四段音乐也是具有号召性。 但较第一段，音乐更为急切，更为热情的呼吁。 使全曲在高昂、激越的气氛中结束。 教师范唱，学生跟唱，注意节奏。 4、分组演唱毕业歌对于初三的学生来讲符合他们现在所处的环境，学生们需要去奋斗为考到一所好的高中而奋斗。 同时本曲是进行曲