2013年《弟子规》背诵比赛活动方案

1 弟子规弟子规 背诵比赛活动方案背诵比赛活动方案 榆中县瓦窑小学少先大队部 在 2013 年清明节来临之际 为了缅怀先烈之情 培养师生感恩之心 提 高文化和道德素质 增强民族自信心和自豪感 学校决定在下周星期二开展国 学经典 弟子规 背诵比赛活动 一 活动主题 迎清明 吟国学 书香校园 二 活动原则 本着基础性 趣味性 参与性 发展性 自主性的原则 各班以班为单位 精心组织学生参加活动 让学生在活动中积累知识 提高审美情趣 陶冶道德 情操 培养感恩情怀 养成读书习惯 三 参赛对象 一至六年级全体学生及教师 四 比赛要求 1 本次比赛以班级为单位 鼓励教师与学生同台咏诵 2 本次比赛以 弟子规 原文为主 自由选择章节 内容不少于两节 3 参赛采取由高年级到低年级的顺序进行 4 参赛班级必须脱稿诵读 5 各班可在诵读的形式上有所创新 以创造良好的欣赏情境 获取良好 的艺术效果 6 诵读时要求语音清晰准确 抑扬顿挫 情感丰富 表情达意 仪表得 体大方具有感染力 五 比赛时间 2013 年 4 月 2 日下午 初定 六 比赛地点 校图书室门前 七 奖项设置 班级团体奖设一等奖 1 个 二等奖 1 个 2 八 评选方法 评委打分评选 计分以平均分为班级的最终得分排名 九 有关注意事项 1 参赛各班主任要抓紧时间选内容 加强对学生诵读的指导和排练 2 服装以整洁为佳 十 比赛评委 高建红 李桂满 武明智 刘兴仁 十一 计分员 张云虎 另附 国学经典 弟子规 诵读比赛评分标准 得分采用十分制 1 内容 围绕 弟子规 原文按要求进行选择 1 分 2 诵读 声音响亮 字音准确 吐字清晰 语调把握好 富有感情 节奏韵律明显 3 分 3 表情 形体语言得当 表情自然大方 诵读时能辅以合理的动作 2 分 4 精神 精神饱满 衣着得体 队形整齐 疏密有致 上 下场整齐 有序 2 分 5 创意 诵读形式富有创意 如配以适当乐曲或以其他富有创意形式 诵读 能给人给人耳目一新的感觉者 2 分 榆中县瓦窑小学 校委会 少先大队部 二零一三年三月二十六日 3 瓦窑小学国学 弟子规 比赛议程 2013 年 4 月 2 日 一 宣布活动开始 在 2013 年清明节来临之际 为了缅怀先烈 发扬传统国学 培养师生感 恩之心 提高文化和道德素质 营造书香校园 我校特举办国学 弟子规 背 诵比赛活动 本次比赛以班级为单位 希望各班努力向前为班级争光 赛出风 格 赛出水平 预祝本次比赛圆满成功 活动第一项 首先有请校长讲话 活动第二项 宣布背诵规则和评分标准以及评委教师名单 1 背诵按照由高年级到低年级顺序进行 各班提前准备 有序入场 比赛期间禁止大声喧哗 随意走动 2 评分标准 1 内容上 围绕 弟子规 原文按要求进行选择背诵 1 分 2 诵读上 声音响亮 字音准确 吐字清晰 语调把握好 富 有感情 节奏韵律明显 3 分 3 精神体态上 精神饱满 衣着得体 队形整齐 疏密有致 上 下场整齐有序 形体语言得当 表情自然大方 诵读时 能辅以合理的动作 4 分 4 创意上 诵读形式富有创意 如配以适当乐曲或以其他富有 创意道具形式诵读 能给人给人耳目一新的感觉者 2 分 3 本次评委老师有 高建红 李桂满 武明智 刘兴仁 感谢各评 委老师的热情参与 活动第三项 比赛正式开始 4 1 首先上场的是我们瓦窑小学今年即将毕业的六年级学生 他们以饱满的热情 昂首挺胸展示出瓦校学生的风采 请五年 级同学做好准备 2 精彩的诵读让我们领略了国学的魅力 下面上场的是五年 级同学 让我们一同来欣赏他们的精彩表演 请四年级同学做 好准备 3 你方作罢我登场 下面请欣赏由四年级同学带来不一样的 声音 请三年级同学做好准备 4 下面请欣赏像欢乐小鸽子一样的三年级小伙伴为我们带来 了经典诵读 弟子规 请一年级同学做好准备 5 精神倍爽的一年级小同学不甘落后 敢为人先 欲与高年 级同学试比高 请学前班小同学做好准备 6 学前班小同学也一块来感受这国学的魅力 怀着从我做起 的决心 从细节学起的目的 一起放飞理想的童梦 活动第四项 宣布获奖班级名单并颁发奖状 活动第五项总结发言 弟子规 是我国古典文化中经典的部分 全文总分为七个小节 1080 个字 分别是入则孝 出则悌 谨 信 泛爱众 亲仁 余力学文 教会我 们大家如何做人 如何做事以及如何做学问 它会让我们受益终身 今天我们 的国学诵读并没有就此结束 我们还要继续发扬此次背诵精神 不断提高文化 和道德素质 增强民族自信心和自豪