二年级下册美术教案第十二课 打扮相框湘美版 (2)

二年级下册美术教案第十二课 打扮相框湘美版 (2) 第十二课打扮相框教材分析相片，记录生活中美好、有趣、难忘的瞬间，而装载和展示相片的相框是家中常见的装饰物，我们用它来装帧相片，品味美丽。 本课的打扮相框则是在欣赏生活中的各类相框后，了解相框的作用，并尝试运用生活中易见的彩色硬卡纸，学习制作一个能“立”起来的小相框。 教材提出了学习活动的要求用厚纸做一个能立起来的漂亮相框，装上你喜欢的照片。 教学目标1.知识与技能目标欣赏相框，了解相框的相关知识，如材料、造型、色彩、图案装饰、形状、支架等。 2.过程与方法目标学习小相框的设计和制作方法，做一个能立起来的相框。 3.情感态度与价值观目标培养浅显的设计意识，激发自己动放手，美化生活的热情。 教学重点1.学习和了解小相框的装饰及支架、背板中包含的设计意识。 2.相框开口和照片的关系。 教学难点相框作品的新颖、美观和实用。 课前准备课件、彩色卡纸、相片、剪刀、胶棒、相框课时安排2课时第一课时教学目标了解相框和相片的关系，能够将相片嵌于相框内。 教学过程教学调整 一、导入1.小故事师最近天气特别好，老师周末出去玩，看到一只可爱的小白兔，忍不住给它拍了一张特别好看的照片，老师想把这张照片放在桌子上，天天看到它，可是不知道怎么样才能把照片立起来，我想我们班的小朋友这么爱动脑筋，一定能想到好方法，帮老师解决这个难题，谁能帮帮老师呀？2.学生回答3.总结师小朋友们都爱动脑筋，做个相框把照片放进去就可以了嘛，那我们今天就一起来学习做个相框。 4.板书打扮相框 二、了解相框1.欣赏相框图片提问请同学们仔细观察这些相框，有什么特点？学生回答教师总结1）相框的形状有很多种，有椭圆、圆形、长方形等等；2）每个相框都有装饰，而且花纹装饰各不相同；3）每个相框都能立起来。 2.展示一个相框提问想一想，相框有哪些部分组成？学生回答教师总结相框、背板、支架 三、师生探讨、深入研究1.小游戏，找一找PPT出示几张照片和几个相框师我们刚才了解了相框，那相框和照片之间又有什么关系呢？我们下面来做一个小游戏找一找，相片分别该放在哪个相框中？学生回答教师总结相框的形状可以根据照片的形状来选择2.小游戏，选一选教师出示三个大小不同的相框和一张照片，然后请一位同学上前来给这张照片选择一个合适的相框。 提问为什么选择这个相框呢？教师总结相框开口的大小要和照片的大小吻合。 3.比较不同出示图片，教材24页主图提问下面两个小朋友手中的相框有什么不同呢？学生回答教师总结两种相框1）相框中部开口，将相片衬于相框背面。 2）设计一个独特的相框造型，结合相框造型将相片剪成自己满意的外形直接粘贴在相框醒目位置。 4.教师示范提问我们现在知道相框和照片的关系了，那么在做的时候怎么才能师相框开口和相片吻合呢？小组讨论，然后回答教师总结示范1）选取照片需要的部分剪下，也可以不剪；2）根据照片形状用铅笔轻轻画出贴照片的范围；3）如果中部开口的，那剪的时候要比画出的范围再小一点，如果直接贴上去的，就不用剪，把周围修饰一下就行；4）加背板 四、学生练习1.学生练习做一个相框，将自己的照片固定在相框里2.教师巡视，指导第二课时教学目标独立完成一个精美独特，属于自己的相框教学过程教学调整 一、复习巩固1.复习上节课内容2.教师检查学生手中的简单相框 二、寻找方法，完成相框1.继续完成相框提问上节课做的相框有没有完成？还缺少什么？学生回答花纹、支架2.装饰花纹欣赏书本上的相框，装饰有小花、有猫咪、有小狗各种各样的，要颜色亮丽，造型夸张，按照自己喜欢的风格装饰就行。 3.支架提问怎么样才能将照片立起来呢？1）我们看书中给了我们一种方法对折2）加支撑架3）悬挂4.教师示范支撑架的做法 三、作业创作1.欣赏不同的相框，主要看花纹装饰2.学生创作，制作自己的相框要求1）为自己的照片打扮一个有趣的立体相框，要求造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有趣；2）做工仔细、能稳稳的站立。 3.学生独立完成，教师个别辅导，尽量避免直接帮孩子动手。 四、作业展示，师生评价1.学生自己介绍照片的故事和