如何在课堂教学中有效使用信息技术

如何在课堂教学中有效使用信息技术 作为现代信息技术的代表 计算机也进入了课堂 计算机辅助 教学已经成为现代教育技术的重要组成部分 计算机在课堂教学中 也发挥着越来越重要的作用 很多老师认识到运用计算机进行教学 具有更直观 更生动 更吸引学生等特点 如何能把计算机运用到 小学语文课堂教学中 通过正确合理运用计算机辅助教学 对提高 教学效率 对突破重难点 激发学生学习兴趣 优化课堂教学结构 起到积极作用 更好的接受语言训练 是很多教师使用计算机进行 教学的出发点 作为 21 世纪的教师 熟练运用计算机进行教学活动 是教师必会的一项技能 这么好的教学媒体能否发挥其实际的作用 就要看怎样运用它了 首先要明确现代教育技术环境特别是信息技术环境 只是一种 技术 工具和手段 他可以为提高学生的基本素质发挥独特的优势 也可以为死记硬背的灌输式教学发挥作用 要想发挥计算机的优势 教师的作用必不可少 教师作为教育者 通过各种教学形式 向学 生传授知识 培养学生的各种能力 提高他们的素质 在这样的教 学活动中 其主要渠道是课堂教学 是离不开信息的传播的 在现行的课堂教学中 教师为了提高教学效果 经常使用各种 电教煤体 要想发挥计算机特有的作用 在使用时要注意以下几方 面 1 要求要有好的教学设计 2 电教媒体的选择 要求充 分发挥各种媒体的长处 从而达到优化组合应用 3 软件的选择 在内容形式上要求很好的满足教学要求 且有较高的音像指标 4 手段的使用方式 要求教师有良好的使用技能 会把握使用的 时机 其次 要在深入理解 语文 这两字的基础上进行教学 语 文课中的很多知识不是看几张图片就能解决的 电教媒体的使用也 许解决的并不是很重要的内容 但是 这没关系 因为你所选择的 媒体能完成你想达到的某个目的就可 千万不要失了主次 自从计算机进入我校辅助教学 通过亲自操作 使用有一些想 法想和大家一起探讨 分享 一 用计算机激发学生的学习兴趣 1 计算机教学具有直观性强的特点 对于调动学生学习的积极 性有着积极作用 例如在教学语文第四册中 精彩的马戏 这一内 容时 我先利用计算机可播放电视片段这一特点 上课刚一开始 我就先请学生和我一起通过多媒体看一段精彩的马戏 马戏播放时 学生看的津津有味 播放结束时 学生还有意犹未尽的感觉 这时 我问学生看了这场马戏有什么感受 有的学生说马戏真有意思特想 让爸爸带我去现场看一场这样的马戏 有的学生说我真想知道那些 叔叔阿姨怎么把它们训的这么听话等想法 这时我对学生说有一位 小同学也去看了一场非常精彩的马戏 他在看过马戏之后还把那天 他看到的马戏写成了一篇文章 你们想不想知道这位同学看到什么 马戏了 他是怎么写的呀 学生听完我的想法积极性很高 然后我 让学生带着刚才的问题自己先自学课文 这课的导入 运用了计算 机这一煤体效果非常好 学生的视觉感官完全被调动起来了 在适 时的发挥教师语言的引导作用 很容易就把学生紧紧的抓住并引到 课文中来了 2 运用计算机也具备声音媒体的特点激发学生的学习兴趣 例 如语文第四册中 蓝树叶 这一课 在计算机上出示插图同时让学 生自读课文 用计算机出示课后练习题李丽向林圆圆借绿铅笔 后 来为什么没有接 林圆圆看见李丽画了蓝树叶为什么脸红了 在 学生回答完问题后 播放插入的声音 同学们你们好 我是林圆圆 我想和你们交朋友你们愿意和我交朋友吗 这句话的插入 学生 的兴趣一下就被调动起来了 学生们你一言我一语的说着自己的想 法 完全融入到课堂中来了 3 充分利用计算机能演示图片及活动画面这个特点 激发学生 学习的兴趣对低年级的学生而言 学生喜欢的方式他们才感兴趣 所以在教学中能否激发学生的学习兴趣事十分重要的 在讲课过程 中我经常制作一些活动的 色彩鲜艳的 学生爱看的画面 尽量使 画面动起来 而且运用素材库中的素材 在画面中插入一些动植物 的图 来吸引学生的注意力 例如 讲 这是潜水艇 那是军舰 一课时 利用了大量的图片吸引学生的注意力及激发学生学习的兴 趣 学生在平时生活中很少看到潜水艇 军舰 破冰船等图片 所 以在老师出示那些图片时特别感兴趣 本来很枯燥的一课学生却很 有兴趣 二 运用计算机进行教学可以使课堂内容更丰富 课堂容量更 大 提高课堂的效率 课件操作简便快捷 1 开阔视野 扩大知识面 有了计算机辅助教学使课堂容量更 大 在一节课中学生接受的知识更多了 例如 教学 这是潜水艇 那是军舰 一课时 我从各种书中找到与本课有关的大量图片有通 过上网从网上下载了很多图片和与本课有关的知识 在教授这课时 学生通过老师用课件的演示见到了以前从没见到过的内容 了解了 从来没接触过的知识 从学生的表现看学生很感兴趣 在例如讲 四大发明 这课时 利用课件学生看到了古人更多的发明 认识 了我国古代一些有名的科学家 以及这课中提到的四大发明 更详 细的知道了四大发明的作用以及他们的贡献有多大对现代人们的生 活有什么影响 学生通过一课的学习补充了很多课外知识 扩大了 学生的视野 增加了知识量 2 增加阅读量 计算机教学的介入节约了课上的一些时间 节 约出的时间就可以用来补充一些课外阅读知识 例如在教学 落叶 时 我利用媒体进行教学 在教学环节中加入了两篇也是描写秋天 的文章供学生阅读 学生在阅读后觉得作者把秋天写的真美 而且 有这么多描写秋天的好词好句 我想长此训练下去 学生的阅读能 力及词汇的积累会有很大提高的 3 提高学生各方面的能力 利用计算机辅助教学后 对突破重 难点很有帮助 学生学知识快了 课上的时间可以更多的用于训练 学生的各种能力 二 正确理解计算机的作用 1 教师的意识要到位 要知道为什么使用计算机 使用计算机 后对教学有什么帮助 使用计算机媒体要达到什么目的 不能说别 人用所以我也要用 这种使用是为了应付而使用 不是为了使用而 使用 像有别人听课这种情况 有的人用完计算机后自己都说用不 用都一样 使用后也没达到什么目的 这种情况的出现就像我前面 讲的在使用计算机时要注意的几个方面没做好 不要认为利用计算 机进行教学了这就是一节不错的课 有一句话不是说 画虎不成反 类犬 所以教师们不要为了给人看你会使用计算机才运用计算机进 行教学活动 如果那样 即使运用课件了效果也不会好 更不能有 助于提高教学效果 像有的课只出现了几张图表 虽然说演示效果 好于投影 但与用幻灯片没有什么区别 浪费了资源 所以要先明 确这节课要达到什么目的 先进的电教媒体在这节课中能起到什么 作用 可以怎样辅助教学者突破新课中的难点 提高教学效率 2 选择媒体要合理 最大限度的发挥计算机的优势作用 教师 要熟练掌握计算机的一些知识 会正确制作需要的课件 即能帮助 达到教学目的 提高教学效率的课件 并会熟练使用计算机 不能 因为操作原因 使课件使用不当而达不到预期的效果甚至完不成教 学任务 所以在利用多媒体进行教学时要做好充分的课前准备 其 中包括进行教学设计 系统备课 制作课件 根据课件复备课 修 改课件的环节 3 制作精美课件的其他作用 除了上面提到的使用计算机的各 种优势之外 制作精良的课件可以提高学生学习计算机的兴趣和审 美能力等很多方面 通过使用我们深知计