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文档简介

荷叶圆圆word导学案【精品教案】 实验小学一年级下册语文导学案主备人李晓审核人讲课人李晓班级一 （6）编号课题荷叶圆圆课型综合型课时2学习目标 1、我能认识“荷、珠”等10个生字，会写“朵、机、我”等6个字，并把这六个字写漂亮。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、积累和感悟语言，感受大自然的美好。 重点学生合作学习，在读文中识记生字。 难点正确、流利、有感情地朗读课文。 学法指导激趣、点拨、升华复习巩固5分钟我会读20分我会写10分拓展延伸5分钟时间预设学习过程个案补充 一、激趣导入，复习巩固。 （5分） 1、小组内互相检查生字词。 2、我会大声读出来荷叶水珠花朵美丽我们翅膀很美青蛙 二、我会读。 （20分钟） 1、倾听范读。 2、借助生字读音自读课文，遇到不会读的字多读几遍，把课文读通顺，读流利。 （3分钟） 3、课文内容我知道（小组讨论，合作探究）荷叶的四个小伙伴是谁？它们分别把荷叶当作了什么？根据汇报摆词卡（要求用完整的话回答，并做动作读。 ） 4、深入读文。 （组内合作读，全班展示读）（12分钟）8分钟你喜欢谁就读那一部分课文给你们小组的成员听一听，读的不恰当的地方相互指正一下。 一会儿，再把你喜欢的小伙伴介绍给大家，并把你喜欢的课文读给大家听，让大家评一评你的声音是否洪亮，有没有适当的动作和表情。 三、我会写。 （10分钟）（朵、机，我）找区别，谈方法。 四、拓展延伸（5分钟）想想说说写写你想把荷叶当作自己的什么呢？说“荷叶是我的。 五、小测验。 1、我会用线连起来小水珠歌台小蜻蜓凉伞小青蛙停机坪小鱼儿摇篮 2、找一
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