英语人教版八年级上册unit3 Section A (2a-3c).doc

课时教学设计首页（试用） 授课时间:2014年 月 日 课题 Unit 3 Im more outgoing than my sister. Section A(2a-3c)课型Listening and speaking 第几 课时 2课 时 教学 目 标(三维)到本课时结束时，学生可以1.熟练运用以下句式：Hehasshorter hair thanTina.TarasshorterthanTina. He is as tall as his father. 2通过听说的练习，学生巩固-er和 as.as的用法。 3.学习让学生学会友好、客观地对比、评价他人。教学重点与 难点 教学方法与手段Communicative methodCooperative method使 用 教 材 的 构 想首先，在完成听力任务2a,2b之前，学习asas的用法。接着，学生通过听力、pairwork 以及reading等多种形式的参与、训练,充分了解并掌握is 和has的具体用法。 太原市教研科研中心研制 第 1 页（总 页） 课时教学流程（试用）教 师 行 为学 生 行 为课程变化及处理主要环节的效果 Teaching steps（教学步骤）Step1.Revision(1)Morning report.(2) Guessing game (李咏 潘长江)老师将两幅名人图片粘到黑板上或打在屏幕上等，然后分别请这两组同学向本组的组代表描述本组图片上人的外貌、工作（第四单元知识点）或其他相关情况，让本组的组代表最快猜到本组图片上名人是谁的小组获得胜利。Step2.ListeningT: Play the tape for 2a、2b.Ss greet each other.A:Good morning!B:Good morning!A:Can you tell the differences between you and your partner?B:He is .But I全班同学分为两组，每组选出一名同学作为组代表到黑板前面来，这两位同学面向其他同学，背向黑板，不许回头。-ermore为了提高学生的英语运用能力而设定的环节。在游戏过程中注意：描述的同学每人只能描述一次，并且只能描述一句，并尽可能多的描述人物外貌，在很难猜出时，可以描述工作或其他相关情况。 补 充太原市教研科研中心研制 第 2 页（总 页）课时教学流程（试用） 补 充教 师 行 为学 生 行 为课程变化及处理主要环节的效果 Step3.PairworkT: According to the chart in 2b,make up the conversations to talk about the people. Step4Grammar Focus指导并注意提醒、区分单音节和多音节，-er 与more。Step5.2e Important points:1. -Are you going to the movie tonight? -Yes.2. -Is he tall or short? -He isnt tall or short.Hes of medium height.A:What is he like?B:Hes serious.Some students write their answers on the blackboard.学生阅读Grammar Focus中的句子，并完成下列句子填空练习。Role-play the conversation. 太原市教研科研中心研制 第 3 页（总 页）课时达标检测设计(试用)项目检 测 内 容检测的目标点与用时预设；反馈矫正方法预设与达标效果补充当堂达标检测I英汉短语互译。1.两年前_ 2.努力学习_3.和一样高_ 4. sing well_5. as friendly as_II用所给词的适当形式填空。1He is as tall as I, but hes a little _ (heavy).2Im a little_ (thin) than he is.3Nick is _ (funny) than Tim.4His little sister is much_ (outgoing) than him.5Here _ (be) photos of (he) and his twin brothers.6English is not as_ (difficult) as Chinese.7Who is _ (smart), Tom or Dave?8They all enjoy_（read）books.9There are some_ (different) between them. So they look_ (different).10The coat is _ (beautiful) of the three.太原市教研科研中心研制 第4 页（总 页） 课时教学设计尾页（试用） 补充设计 板 书 设 计 Unit3 Im more outgoing than my sister. Period 2-er-iermorecalmerwildersmallertallershorterlongeryoungerolderfasterslowerfatterthinnerbiggernicerlargerlaterfunniereasierbusierhappierunhappiermoodierlovelierheavierdifficultoutgoingbeautifulin