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文档简介

12、为人民服务苍城镇中心小学 林秀丽教学目标： 1、通过阅读，体会“为人民服务”的思想，使学生受到革命人生观的启蒙教育 。 2、学习议论文主要表达方式分层论述的表达方法，初步了解“引用、对比、举例”的论证方法及逐层深入的结构特点 。 3、学习议论文、演讲稿的语言特点。教学重难点： 1、了解课文围绕“全心全意为人民服务”这个意思写了哪些内容。 2、理解课文中含义深刻的句子，体会论证方法。教学过程：一、引入新课。1、播放阅兵式片断。2、那一遍又一遍的口号，是什么？3、课文跟我们以前学习的课文有什么不一样？二、预习汇报，初读课文找重点句，提炼关键词。 1、板书：议论文、演讲辞。2、检查生字的掌握情况3、听读课文，一起寻找每段的关键句，并提取关键词。（根据学生讨论板书：死的意义 不怕批评 团结互助） 4、教师小结。 三、抓住重点段落，体会论证方法。自己读读书，看看你能找到几种论证方法？ （学生汇报，板书：引用、对比、举例子）(一)引经据典。 1、出示司马迁的名言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”指导理解。2、指导朗读。3、学生讲关于生死的豪言壮语。 4、小结。 (二)对比、比较。1、过渡：刚才，用引用，紧接着又用什么办法呢？2、这句话讲什么？用一个字概括。3、能给句子中两个“死”字换个词解释吗？ 4、指导朗读。（三）列举事例。1、主席最后还用了什么办法进一步证明观点？2、举谁的例子？3、观看影片简介张思德。4、联系身边的人，说说哪些人也在为人民服务？5、小结。四、联系生活实际谈感受。 1、回去你准备怎样为人民服务？2、课件呈现网址： 五、总结同学们，这节课，你们有没有收获?你的收获是什么? 板书设计：为人民服务死的意义 ：引用（名人名言 ） 议
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