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文档简介

世界多美呀word版教案【精品教案】 17世界多美呀【教学内容】苏教版小学语文一年级（下）册第六单元第四课【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。 ，认识2个偏旁；理解生字词。 3、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。 【教学重难点】 1、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。 ，认识2个偏旁；理解生字词。 2、通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受大自然的美，激发热爱大自然的感情。 【预习内容】自读课文和字词。 【课时安排】共2课时【教学流程】第一课时集体研讨记录个性化备课 一、教师导学，明确目标。 1同学们，你们周围的世界是什么样的？2有一只小动物也说“世界多美好呀”，板书课题。 3读了课题后，你有什么问题要问吗？4你们问题的答案就在书中，下面我们来读课文。 二、学生自学，开展活动。 活动一初读课文1借助拼音自读课文。 2再读课文，把生字词和小节号画出来。 3检查自学效果。 （出示生字词）4指名读词，开火车读，齐读。 活动二初步了解课文大意1再指名朗读课文，边听边想课文中“世界多美呀”是哪只小动物说的？2它是什么情况下说的？3你也能像刚才阿姨一样，把这篇课文读给大家听吗？活动三教学生字书读得好，字也能写得好。 1出示生字卡片，巩固生字读音。 教学“羊字头“。 2看课后笔顺表，自学生字的笔顺并描红。 3反馈检查“世、美”的笔顺。 三、检测反馈，总结延伸。 展示写的好的字。 第二课时集体研讨记录个性化备课 一、教师导学，明确目标。 1抽读生字卡片。 2“世界多美呀”是谁说的？3指名分段朗读课文。 二、学生自学，开展活动。 活动一学习第一自然段1自读第一自然段。 2读完后，你知道了什么？3谁能用“先后”说说小鸡在蛋壳里的活动？4它怎会夜大为世界是黄色的呢？它认为世界美丽吗？5渗透小鸡在鸡蛋里怎样孵化的小知识。 指导有感情朗读。 6你现在能不看书，为我们的电视配音吗？指导背诵。 活动二学习第二自然段1指名读第二自然段。 2课文告诉我们什么呢？3你怎么知道小鸡啄壳很吃力的？能读出这种吃力的语气吗？4小鸡看见了什么？5看到这么美的景色，假如你现在是蛋壳中的小鸡，你会怎么说？怎么做？6那么让我们把美丽的景色记下来。 7指导有感情地背诵。 活动三细读第三自然段1蛋壳中的小鸡跟你们一们，迫不及待地钻出来！2听完后，你感受到小鸡非常想出来吗？3你还体会到了什么？4你们能把小鸡这种急切、兴奋的心情读出来吗？5现在，我们也来做只小鸡，做做出壳的动作。 三、检测反馈，总结延伸。 1学完课文后，你收获了什么？2齐声有感情朗读课文。 3让我们把这么美的课文用脑记下来吧！【板书设计
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