【写作范文3篇】20xx年小学美术教师工作计划样例_第1页
【写作范文3篇】20xx年小学美术教师工作计划样例_第2页
【写作范文3篇】20xx年小学美术教师工作计划样例_第3页
【写作范文3篇】20xx年小学美术教师工作计划样例_第4页
【写作范文3篇】20xx年小学美术教师工作计划样例_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

写作范文写作范文3 3篇篇 20 xx 20 xx年小学美术教师工作计划样例年小学美术教师工作计划样例 下面提供的文章可用于工作中写作参考 提高效率 如果文档有不 合适的地方可留言以便进行改进 关于底图如果不需要图片或是要更换图片 只需要双击页眉便可删 除或替换图片 目录1 20 xx年小学美术教师工作计划样例2 中班工作计划下学期范 文3 20 xx年华润置地天津公司销售精英校园招募计划20 xx年小学美 术教师工作计划样例 一 学生现状分析各年级学生从绘画的素质上看千差万别 有先天 因素 有后天原因 有因地域不同而不同 造成他们对美术课兴趣 的不同 所以 在课堂上的接受能力便有所差别 每个班的学生绘画水平参差不齐 优秀的可以作为较差的老师 年级差别产生的差距也很大 如年岁 个性等方面都要因其特点加 以控制 掌握 去耐心引导 调动其潜意识及思维的积极性 努力 使横向 纵向所造成的差距缩短 提高每个学生对美术课的兴趣 二 教学目标 一 低年级段 1 能够对色彩有进一步的认识 并能运用彩笔画出富有儿童特点的 作品 2 学会简单的手工制作 培养其动手制作的兴趣 3 能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己 让学生自己 主动了解作品的题材及内容的安排 锻炼其欣赏能力及水平 4 能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作 从中感受不同的美 5 让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画 锻炼学生的想象能力及创作能力 给学生一个自由想象的空间 二 中高年级段 1 让学生自行欣赏中外名作 提高学生的欣赏能力 审美水平 学 习优秀绘画技巧及绘画形式 2 通过各种形式的绘画 锻炼学生的绘画 技能 表现能力 掌握 多种形式的绘画技巧 3 掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画 让学生更加了解中国 传统绘画 增强其民族自豪感 4 对美术字有一定的认识 对其作用有一定的了解 能够独立设计 出适合一定主题的板报 锻炼学生的自主性及创造性 参与意识 5 创造出更多的机会让学生直接接触生活 改造生活 让美术真正 的与实际生活联系起来 三 无论是低年级还中高年级 在课堂教学中都要大力提倡学生主 动参与 放手给学生 充分调动学生的积极性 让学生自觉地去思 维 质疑 能够学会发现问题 解决问题 发挥学生自由思维的空 间 教师真正的成为学生发展的助手 参谋与引导者 与学生共同参与 教学过程 共同研究 探索 解决疑难 三 教学措施 1 区别年级差别 把握学生的审美特点进行引导 因材施教 循序 渐进 注重点 面相结合 以点带面 共同进步 2 不断创设新的教学情境 营造适合学生成长的课堂氛围 激发他 们用画笔来描绘出发自内心的感慨 激活他们的思想 充分表达学 生对美的向往与追求 3 每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节 正确判定教学重点 难点 重点突出教材中的美感因素 教法灵活 层次清晰 得当 结合各年级的学生特点加以把握课堂 让课堂真正成为学生自由成 长的天地 4 在新课改形式下 教师要转变观念 努力学习新课改相关理念 领会课改精神 关注每一位学生 让学生通过美术课的学习得以身 心健康的发展 同时实现教师与新课程的共同成长 5 注重美术课程与生活经验紧密联系 使学生在积极的情感体验中 提高想象力 创造力 提高审美意识 能力 增强学生对大自然和 人类社会的热爱及责任感 发展学生创造美好生活的愿意与能力 6 注意美术与其他学科的渗透 结合语文教学 让学生为课文插图 为日记作文配图 结合自然 社会 劳动等课程进行描绘 手工制 作 布置美术园地 中班工作计划下学期范文阳春三月迎来了新的一学期 在本学期里 我将担任蒙言 艺术 社会三门学科的任课教师 想将各科计划拟订 如下 一 语言目标 1 幼儿在上学期学习的基础上 能够清楚 流畅的对某事进行表达 阐述 2 幼儿能大胆的对儿歌和故事进行表演 并培养幼儿用自己的语言 讲故事 对诗歌进行创编 3 着重培养幼儿语言的组织能力 大胆上台的表演能力 让幼儿能更 大方的想啥说啥 能说会道 采取措施 1 在课堂上多采用启发式的教学 引导幼儿正确的表达 语言流畅 用语恰当 2 对个别教差幼儿 多鼓励 让幼儿换角度思维 采用多种方法让他 们共同进步 效果幼儿在本期需掌握10个以内的儿歌及相应的故事 识字方面也要 大量增加 想象思维与语言表达更需上一个台阶 二 艺术目标 1 幼儿能喜欢参加一些艺术活动 能用自己喜欢的方式进行艺术表 现活动 2 本期将着重培养幼儿自我创编舞蹈动作的能力及动手剪 裁的能 力 感受环境 生活和艺术中的美 采取措施 1 督促家长配合完成幼儿书中一些剪纸的一些活动 以便提高幼儿 的动手能力 2 在课堂中 多鼓励胆小 不爱音乐的幼儿 同时让有潜能 具有艺术 细胞的幼儿也得到充分的发挥 效果本期至少有一件自制手工作品 能绘画出一些简单的图画 不在 停留在涂色的基础上 能进行多个音乐的表演唱 三 社会目标 1 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同情心 2 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则 3 能做好力所能及的事 不怕困难 有初步的责任感 采取措施让幼儿回家后帮家长做一些力所能及的事 多用实例向幼儿 说明事物的好与坏 让幼儿了解社会的一些不良现象 效果幼儿自身有良好的言行 能够分清是非 掌握一些基本的常识 四 蒙氏阅读目标 1 幼儿能独立的完成阅读诗歌和讲故事 完成部分汉字的认读 2 幼儿能用正确的阅读方法阅读 同时 在阅读儿歌时配合手的动作 以提升幼儿肢体语言的展现 采取措施 1 让幼儿在阅读儿歌时 边动手指 边阅读 帮助不能相互配合的幼 儿 2 让幼儿在懂得故事后 能用自己的语言表达故事 老师能在幼儿讲 述时 给幼儿一定肢体语言的帮助 让幼儿大胆想象 完成讲故事 效果幼儿在本期不但能更熟练的完成用滑指的方法阅读 重要的是并 能用手上动作配合儿歌完成阅读 每幼儿识字的数量也需加大 幼儿 还能用自己的语言讲故事 华润置地天津公司销售精英校园招募计划华润置地有限公司 HK1109 是华润集团旗下的地产业务旗舰 是中国内地实力的综合型地产开 发商之一 从 年3月8日起香港恒生指数有限公司把华润置地纳 入恒生指数成分股 成为香港蓝筹股一 华润置地天津公司销售精英招募计划旨在通过专业的面试和实习过 程甄选符合华润置地气质的优秀毕业生加入公司 并经过2 3年的时间培养成为一线的销售精英 本次实习生招募对应聘者没有专业基础要求 只要你是应届毕业生 有志于在毕业之后选择华润置地作为自己销售天赋和激情 绽放 的舞台 你就可以申请 为什么选择华润置地 华润置地的母公 司华润集团位列世界500强187位 能够为大家提供广大的平台 华 润置地为我国地产十强 能够提供专业的工作环境和行业内的培训 机会 华润置地一直秉承 简单 坦诚 阳光 的文化理念 组织 内文化坦诚简单 是初入职场新人最向往的组织环境 华润置地能为大家提供什么 明确 置业顾问 销售主管 销售经 理 营销经理 的晋升通道 伴随组织的不断强大 个人能够获得 快速的发展 业绩突出者也将会获得不菲的收入 为新员工进行定 制化的培训方案 入职后将会有专人作为 带岗人 进行辅导 同时 应届毕业生入职后 将会获得为期30至45天带薪参加华润集团新员 工训练营的机会 在项目间拥有销售轮岗的机会 若有新项目出现 能够拥有优先加入的机会 并成为新项目的销售骨干 我们的安排 我们将在9月1日开启招募计划 9月中旬开启面试选拔 面试至少会经过两轮 通过面试的同学将会进入到我们的实习阶 段 进入实习阶段的同学 将进入为期三个月左右的带薪实习 我们的实习安排共分为现场接触 基础培训 主题任务三大模块 现场接触模块通过对于现场环境的熟悉和日常工作的接触 提前了 解未来的工作环境和销售职能 为大家提供一个进行销售实战的机 会 提前感受职场 走在其他应届生的前列 在现场接触的模块中 初期将由项目的案场督导作为大家的 实习 引导人 后期各位同学将每人配备 师傅 一名 协助大家完成 销售实战 基础培训模块通过基础及进阶知识的梳理和培训 在短期内提升大 家的专业知识理论水平 通过高强度并系统的培训 达到普通公司 两年以上工作经验人员的理论水平 主题任务模块通过市场调研 渠道跟踪等主题任务 锻炼大家的自 主思维和解决问题能力 同时增进大家整个房地产销售流程的理解 其他说明 最终进入本次精英招募计划 并在实习过程中评定为优 秀的 可以获得我司销售线岗位入职的机会 进入实习阶段的同学 可以按照出勤天

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论