学校三年发展规划领域学年度目标报表

附件3学校三年发展规划领域学年度目标报表学校（盖章）：苍南县沿浦镇初级中学 填报时间：2017、12发展性指标（60分）领域名称领域学年度目标分值自评督评适切系数A1学校管理2017制定学校三年发展规划；出台学校的考核制度及教师评教和学生评教制度；教育教学质量的提升。推荐中、青年老师参加县举办的三坛等评比活动；试行“县管校聘”人事改革；52018形成一门地方特色课程；课程规划进一步完善；完成工会换届选举；师生对学校的管理层满意度提升，社会对学校教学质量认可。2019学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“精讲强练高效优质”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。教育教学质量保持名列马站学区前茅，学生综合素质高。社区、家长、师生对学校工作的满意度高,A2德育工作2017健全德育管理制度,确保学校的德育工作在组织上落实、渠道上畅通、成效上显著。重视德育工作者素质的提高。将一批年龄轻、素质高的年轻教师选拔到班主任工作岗位上来“四品八德”与社会主义核心价值观的内容上墙，活动材料收集。初步形成团支部、学生会、学生团体为主的结构体系。成立家长委员会，健全家校互动机制。102018开展书香校园建设和班级主题文化建设评比活动。重视德育阵地建设。充分利用“校园广播”、“校园网”、“学校宣传窗栏”、“班级板报”、“图书室”等阵地，及时宣传报道校园新面貌、新风尚。加强家校合作，以家长会为主要活动形式，拓宽教育领域。创建心理咨询室、县4A级平安校园。做好特色班级建设。2019扎实德育主题教育活动 营造德育良好氛围，打造平安校园。把学生培养成身心健康，学会做人，学会感恩，学会学习，学会审美，学会健体，并且能主动发展、自我完善的沿中学子。学生、家长及社会对教师的满意度的提升和学生精神面貌的改善。德育队伍精良，德育内容丰富、德育教育形式多样。“苍南县德育示范校”的创建。A3教学工作2017健全学校各项教育教学管理制度，汇编成册。七、八年级开展拓展性课程。关注后20%学生的学习状况，每学期组织召开后20%学生转化经验交流会每学期开展两次全校性的教研活动。选派优秀教师在矾马桥联片教研活动中开课。102018以“备课”“作业”为抓手，积极开展促进有“有效学习”课堂变革行动，初步构建适合校情的课堂教学模式。优化课程结构和管理，七、八年级开展拓展性课程。进一步完善教学评价和奖励制度。开展读书节和体育节活动。2019以“备课”“作业”为抓手，积极开展促进有“有效学习”课堂变革行动，初步构建适合校情的课堂教学模式。优化课程结构和管理，七、八年级开展拓展性课程。进一步完善教学评价和奖励制度。开展读书节和体育节活动。A4教师队伍建设2017以“备课”“作业”为抓手，积极开展促进有“有效学习”课堂变革行动，初步构建适合校情的课堂教学模式。优化课程结构和管理，七、八年级开展拓展性课程。进一步完善教学评价和奖励制度。开展读书节和体育节活动。52018进一步完善“师徒结对”制度；品读好书，丰盈教师的精神世界，汇编教师读书心得。帮助青年教师尽快适应教育教学工作，得到家长的信任，同行的认可。关注骨干教师发展，形成一支积极探索，谋求发展的，相对稳定的骨干教师队伍。两名优秀老师被评为县骨干教师，评选1个县级先进教研组。2019健全校本培训机制，探索适合本校的校本培训模式，提高校本培训的实效性。县骨干教师3人，中学高级教师7人。教师心理健康C证达70以上，鼓励教师参加B证培训。创建“温馨工会”，健全教职工休养制度，教职工体检制度。建立一支有高度责任心和奉献精神的教师队伍，社会评价良好。A5教科研工作2017修定与完善教科研管理与考核制度，在学校的绩效工资考核中，加重教科研的考核分，引导教师积极参与教科研活动中。积极选派教师参加县教研室举办的各类教科研活动。教师参加论文、案例、命题等基本功比赛县级以上获奖数量达到平均0.1人次。教师自定专业化发展目标，骨干教师订创新特色目标，老年教师订与时俱进目标，青年教师订快速成长目标。52018教科研聚焦课堂，多管齐下，合力推进，做到备课、上课、说课、评课、反思“一条龙”，把课堂教学作为教师研究发展的基点，师徒互动听课研究，建立课堂教学开放周制度。汇编教师论文集、教师案例集、公开课教案、评课稿。教师参加论文、案例、命题等基本功比赛县级以上获奖数量达到比前一年度提高。形成民主、宽容、自由、合作的校本教科研文化氛围。2019学校教科研工作制度化、常态化。开展教学论文、案例、课题成果评选活动，鼓励教师将优秀论文投稿发表，并付于实施，使其转化为现实的教育教学生产力。汇编公开课教案、评课稿，教学质量分析。经过三年的努力，使全校教师逐渐养成向教育、教学日常生活询问、发问、追问的意识和习惯，并不断提出值得研究的问题进行研究，一步步走近“教学即研究”与“研究教学化”的境界。A6体卫艺科工作2017制定体育、艺术、卫生、科技工作计划，加强体育、艺术、卫生、科技教育教学管理上。建立体育、艺术奖励和考核机制。抓好体育、音乐、美术三门课程的课堂教学质量，加强课堂教学常规管理。制定切实的评价方法举办第六届田径运动会。强化体育中考训练，提高体育中考成绩，学生体质健康测试达标率达到国家标准。52018开展体育、音乐、美术等拓展课程。保证学生每天有一小时的阳光体育活动时间。完成每年的学生健康体检工作。开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践能力（学生美术作品展览）。2019全面规范体、艺、音乐等课程的开设，配足配齐体育、美术、音乐师资队伍。积极开展体艺术卫生科技教育教学研究。以校田径运动会为平台，加强训练，力争在各项比赛中取得好成绩，为县运动会输人才。强化体育中考训练，提高体育中考成绩，学生体质健康测试达标率达到国家标准。A7学校硬件建设和后勤管理2017新教学楼的落成。装修音乐室、美术室、图书室，创建B级心理健康咨询室。创建B级食堂。全面配备和更换教师办公电脑。建立健全学校财务后勤管理制度。102018创建教职工活动室。完善教学楼的走廊文化、建设文化长廊，提升文化氛围，美化校园环境。校园美化、绿化到位，校园特色文化明显提高。学校网络、教学设备等维修保养良好，后勤安全管理到位.完成各功能室的配套添置。2019创建温馨工会。校园美化、绿化到位，校园特色文化建设明显提高。后勤服务各尽职责，高效运作，师生满意。建设温州市书香校园和优美校园学校教育教育设施设备达到现代化学校要求，使用和维护良好。A8校园文化建设2017制定校园文化建设行动方案；修订“一训三风”并加强宣传学习，使全体师生都知晓；各班班牌上墙，并完善班牌的各项内容。以“四节”为载体，积极开展校园文化活动。校园环境绿化、美化、亮化、活化氛围的创设到校园墙壁、道路、走廊、教室、楼梯、图书室、活动场地、实验园等一墙、一砖、一草、一木都能彰显学校的办学理念和办学特色。52018精细规划校园环境和文化建设，建设校园文化长廊，营造走廊书香氛围。丰富社团活动文化、学科活动文化以“四节”为载体，积极开展校园文化活动。在教风、学风、校风的培育上深化提高，注重班级文化建设。在探索办学思路、环境建设和活动文化的基础上，深化校园精神文化塑造。2019师生形成积极向上的校园精神文化。创建县级书香校园和优美校园。以“四节”为载体，积极开展校园文化活动。开展班级文化墙评比深化学校环境文化、活动文化和精神文化，让民主、和谐、美好的校园精神立起来，创建市绿色优美校园。A9特色建设2017开放校园图书室，鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。通过开展主题班会、办手抄报等多种读书的形式的读书教育活动，打造“书香人雅”文明向上的良好班风。为了打造书香校园，我校将加强图书室和广播室阵地建设，采取多种形式扩展和丰富图书资源，设立经典古诗文诵读课，开展读书班级评比、征文、手抄报、演讲、诗文朗诵比赛等活动。每学期上交一篇读书心得或者读后感.52018培养有学校特色共识的教师群体，形成合力。围绕学校特色，开发一门学科校本课程。每学期开展一次写作比赛各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。每学年举行一次春天颂诗活动。2019涌现出一批批有特长的学生。形成规范、完善的校本课程体系。开放校园图书室，鼓励师生读书，读好书，逐步养成爱读书的习惯，使浓厚的读书氛围充盈着校园里的每个角落。各班要完善班级图书角，黑板报、读书展示园地建设。努力营造书香浓郁、文明和谐的校园文化环境。探索特色建设的学科渗透，开展特色教