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文档简介

三年级教案(1) Unit 3 How many Unit3How many？第2课时教学内容Part B教学目标1学习英文字母Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。 2掌握句型How manydo you have?I have并能在实际情景中使用。 3.掌握名词复数的读音。 教学重点1学习英文字母Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。 2句型How manydo you have?I have的应用。 教学难点1Jj在单词中的发音。 2名词复数的读音。 学情分析充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Lets play巩固、操练Lets learn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话并能正确使用句型How manydo youhave?I have教具准备1写有大小写Jj的字母卡。 2教材相配套的录音带。 教学过程 一、引入课题，揭示学习目标（一）、复习字母AaIi1做游戏抢读字母。 （二）出示学习目标1学习英文字母Jj，Kk，能够按正确笔顺对字母进行描红。 2掌握句型How manydo youhave?I have并能在实际情景中使用。 3.掌握名词复数的读音。 二、学前指导1教师手中拿着3本书说Look!I havethree books.How manybooks do youhave?引导学生回答出I havebooks.二次备课2让学生用自己身边的物品说句子I have在学生说的过程中，教师可以对某个学生的物品给与赞赏Oh,how nice!并引导学生在具体的情景中加以运用。 三、自学检测教师拿出一个铅笔盒说I havemany pencilsin thispencil-box.Who canask thequestion aboutit?启发学生用How manypencils do youhave?进行提问。 教师说Guess,please！（注每学过的数字可用中文表达）如果有学生答对，教师及时说Thats right!如果没有学生回答对教师可对一个学生说Open itand see.并把铅笔拿出来对全班学生说Count,please.和学生一起数，数到16。 教师Oh,16pencils.Thats right.I havesixteen pencils.教师教读单词sixteen。 四、当堂训练1.让学生两人一组操练How manydo youhave?I have结合Lets practise部分2.请学生回答教师提出的问题,教师可根据学生回答问题的情况决定是否再看一遍.3两人一组表演课文，模仿课文自编并表演新对话。 五、课堂小结本节课学习了句型How manydoyouhave?I have的应用。 六、作业布置（见附页）1.必做题2.
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