【精品】综合实践计划、教案

【精品】综合实践计划、教案 福泉市牛场镇水源小学六年级综合实践下册教学工作计划 一、指导思想综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点，旨在培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。 本学期，我校综合实践活动课程市、局精神为指导，以实践为核心，以活动为载体，培养学生创新精神和实践能力，推进课程改革。 二、总体目标 1、使学生获得亲身参与研究探索的体验，形成善于质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培养学生自主发现和提出问题、解决问题的探究能力。 3、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动技能。 5、培养学生的公民意识、参与意识、社会责任意识和主人翁精神。 6、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 三、具体措施（一）、不断提高教师的理论水平，加强理论在实际中的作用。 1、利用开学初时间，集体学习课标，领会新课改理念。 2、集体讨论各年级主题设定的可行性，制定主题研究方案。 3、随时根据活动的开展情况更改活动计划、提出活动过程中问题，集体找出问题的解决方法。 4、经常听课、评课，开展校内教研课活动，共同提高进步。 5、任课教师及时认真地记好教学反思，不断累积教学经验，积极撰写教学论文，共同交流，使全体受益。 （二）、加大组内教研力度，提高教师教学水平。 积极参加校外的教研活动，及时地将最新的教学理念上传下达，做到有继承、有突破、有创新。 （三）、以全体学生全面发展为出发点，开展实践探究活动，初步形成我校研究特色。 1、活动以问题和项目为中心，结合学生特点、学校特点、地域特色，将多学科知识整合，将个人与社会整合。 2、教学过程中面向全体，使每一名的学生的积极主动性得到充分发挥，并能够充分认识自身的价值，在活动中使每一名学生都有收获，体验成功的喜悦，建立健全的评价体系，使学生的身心得到健康发展。 3、在探究过程中，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力；提高搜集、运用信息的能力；在活动开展中锻炼学生的与人交往的能力、社会实践的能力、抗受挫折的能力；发展学生终身学习的能力。 四、过程开展 1、明确活动主题根据各年级学生的实际，学期初选定好综合实践活动的主题。 2、制定活动计划、方案根据活动主题，认真制定好计划，对于每次活动都要制定详实活动方案，明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等，做到活动前心中有数。 3、组织活动教师要根据计划和方案，同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难，并注意生成性专题以完善活动内涵。 4、总结反思帮助学生及时活动总结，积累经验弥补不足，提出建议，展示成果，发展能力。 五、实施保障 1、教师要进行专业理论学习，提高思想认识和业务水平，为课程的成功实施奠定基础。 2、及时制定各级各类实施计划和方案，做到有的放矢。 3、实行弹性课时制，依据实际情况灵活安排。 4、评价创新建立学生评价表，对每位学生参加的每一项活动，做好详细记录，从学习态度、学习能力、自身发展、学习成果等多个方面对学生进行激励。 5、强调合作综合实践活动课程本身就是一项综合性极强的课程，因而学科之间的合作就显得尤为重要，他不仅是实现课程目标的关键，更是课程实施成功与否的前提，因而本学期我们对此项工作尤为重视，并将之列之工作的重中之重。 6、舆论宣传加大宣传力度，积极争取家长及社会的密切配合，提高活动效率。 7、资源保障开放校图书馆、实验室、微机室等作为活动基地，以保证综合实践活动课实施的科学性。 8、加强管理落实课程实施责任制，强化过程管理，确保综合实践活动顺利开展，做到每一次活动全程万无一失，不出事故。 五、教学进度安排时间(周次)教学内容(课题)教学课时安排备注3网络生活面面观14足球盛宴15竞技亚运会16美在我身边17贵州蜡染初探18水危机的对策19泥石流110学会急救111做会创造的地球村公民112身边的发明1教师张军xx年3月6日第1课网络生活面面观教学目的 1、让学生了解我们的网络生活。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些网络时代的发展。 教学过程 一、背景在线 1、时代，我们的网络生活中国网民现状网民规模a、总体网民规模b、宽带网民规模c、手机上网网民规模 2、网络忧思 3、网语种种 二、互联网用途面面观 1、网络对青少年的危害 2、上网利大于弊还是弊大于利 3、怎样上网更安全 3、上网安全规则 4、黑客与病毒 5、e代小能人 6、网络警察虚拟世界的保护神 7、我的博客我经 8、未来家居网络带来快乐第2课足球盛宴教学要求.了解足球的起源。 .了解足球的发展。 一、背景在线 1、足球的起源蹴鞠(中国)a、起源的时代b、开展形式 二、思考 1、世界杯 2、世界杯的举办形式 3、世界杯的发展情况及影响 三、实际探索 1、足球小常识 2、足球比赛场地 3、足球比赛人数及准备 4、足球比赛规则 四、拓展延伸 1、生命和足球 2、球星与足球 五、足球世界杯的影响力。 第3课竞技亚运会教学目的 1、了解什么事亚运会。 2、了解亚运会的起源和发展史。 教学过程 一、谈话引入。 谈谈你对亚运会的了解有多少？引入课题。 二、板书课题竞技亚运会 三、资料搜集与指导 1、背景亚运会的历史起源、发展。 2、观察思考我国xx年16届广州亚运会获得举办权28个奥运比赛项目、14项非奥运项目，xx年广州亚运会42项目。 你最喜欢哪一种？为什么？这个项目是我国的强项吗？xx年广州亚运会我国获得了多少奖牌？和大家分享一下吧 3、亚运会的标志会徽，你对广州亚运会的会徽的组成元素知道多少？画出来。 4、各届会徽的图案出示大家一起分享。 5、xx年广州亚运会的主题曲是什么？ 6、资料参考中国亚运会历程 四、小结。 第4课美在我身边教学要求1要求学生随时记录活动情况、心得体会或写日记，以便交流。 讨论赚取一元钱的途径。 给小组命名、明确组内人员分工。 创作小组口号、制作小组招牌。 教学过程 一、讲述一元钱的故事讲述故事之前，我播放了他们活动时的录像，学生立刻欢欣雀跃起来，我开始进入主题“大家现在坐在教室里，也许有千言万语想向老师倾诉，如果我让你们用一两个字概括一下心中的感受，应该是什么呢？”学生经过讨论、权衡，在黑板上分别写下“苦”、“累”、“尊严”等字词，然后开始争先恐后地向我“诉苦”生我们写下的是“难”。 一是找工作难，二是过父母那关难，三是打工难。 我先说第一“难”吧生我感受最深的是“尊严”。 有一次，我问一位叔叔要报纸吗？他没理我，我又问了一遍，他才抬起头白了我一眼。 更可气的是，一位叔叔一边翻看报纸一边说没有时间看。 我只卖了一次报纸，就有这样的遭遇，那些整天卖报纸的人呢？卖报也是一种职业，卖报的人也需要尊重！”（真实的也往往是最生动的，学生有了真实的体验，就不会没话说。 大家经历不同，但激荡在一起的，是他们相似的感想。 ） 二、品味一元钱讲述完各自的故事，我询问了孩子们的收获，开始引导学生进行冷静的思索“经过了这次活动，你觉得你们收获最大的是什么，是那些钱吗？”生我理解了“一分耕耘一分收获”的意思。 生我对“社会”有了认识。 在饭店我看到有些人吃饭非常浪费，他们一点儿也不觉得可惜。 而好多穷人却生活得很艰难。 生我觉得我更应该好好学习。 现在我们干的是粗活，将来学习好了，就能做世界尖端事业，为社会做出更大的贡献。 生我觉得人的品质有差别，有的品行很好，有的品行很差。 生我觉得父母挣钱不容易，以前他们让我少花钱我总不听，现在想起来真有点惭愧。 我想对我的妈妈说一声“妈妈，我爱您！”他的发言博得了热烈的掌声。 （亲历“挣一元钱”之后，学生渐渐地冷静下来，他们的记忆就像大浪淘沙一样开始把活动的思考引向纵深，这时正是进行教育的绝好时机，也正是实现本次活动目标的关键点！） 三、花一元钱为了“导之以行”，让学生的深刻想法得以践行，我们又组织了一次活动让学生把辛辛苦苦挣来的一元钱花掉。 学生都显得很舍不得，纷纷选择了比较有意义的方式有的买了学习用品，有的给蹬三轮车的妈妈买了副手套，有的愿意把它捐给希望工程，也有的选择买幅装饰画作为永久的纪念第5课贵州蜡染初探 一、教师谈话引入，揭示研究课题师同学们，你们每天都是怎样来到学校的？你们都会骑自行车吗？同学们可真厉害，这么小就都学会骑自行车了，那你对自行车了解多少？你想知道最早的自行车是什么样子的吗？同学们请看（课件自行车发展史）这是有年代记载的比较早的自行车的照片，那时候自行车还很稀有，拥有一辆自行车就跟现在拥有一辆奔驰差不多。 中国人很聪明，有的能工巧匠买不起自行车，就自己做，你看，（课件）这辆自行车做得很不错吧？师自行车经过200多年的发展历程，现在已经成了许多人必不可少的交通工具，它不但实用性强，而且越来越美观。 同学们请看，这些自行车的设计是不是很独特？（课件各式各样设计新颖的自行车）师看到这里，你对自行车是不是更加感兴趣了？那么今天就让我们一起走进神秘的自行车王国，去探寻自行车的秘密吧。 （板书课题） 二、小组确定研究问题 1、确定本课研究问题师谁能给大家介绍介绍自己的自行车？师你们说的可真详细，那你们知道自行车上的这些部件都有什么用吗？为什么要如此设计呢？师关于自行车，你都有哪些疑问？请各小组同学讨论一下。 （小组讨论，师板画自行车）师谁愿意来说一说，你有哪些疑问？生为什么人骑在自行车上不会倒？自行车为什么能动？自行车的座位下为什么要安装弹簧？自行车上的齿轮为什么前面的大，后面的小？自行车上有那么多部件，它们都有什么用？自行车的车把为什么有的是直的，有的是弯的，什么样的更好？自行车反光片里面为什么是凹凸不平的？未来的自行车会是什么样子的？我的自行车骑一段时间就觉得很沉，骑起来很费力，怎么才能让它轻快一点儿呢？师同学们的问题可真不少，根据这些问题，我们可以归纳一下，从三个方面来研究。 （板书结构原理、安全维护、发展趋势） 2、小组选择研究问题师请同学们选择自己喜欢的研究问题，自由分组。 （学生按研究问题调换座位）师请各小组推选一名同学担任组长。 各小组组长作自我介绍。 师你有信心带领好你的组员完成本次研究任务吗？老师相信你们一定完成的很出色。 三、小组确定研究途径师要想解决这么多的问题，我们都可以通过哪些途径来进行研究呢？到校门口修车铺去问修车的叔叔；到卖自行车的商场去采访售货员；到图书馆查资料；问老师、爸爸妈妈；师同学们的方法可真多！有的要到网上去冲浪；有的要去实地拍照、采访，掌握第一手资料；有的要请教老师和家长你们能够使用多种方法进行调查研究，老师真为你们感到高兴。 有了这么多的好办法，老师相信你们一定能够成功的完成本次活动任务。 四、小组制定研究方案师要想成功完成一项活动任务，首先要有一份好的活动方案。 请各小组组长带领你的组员认真填写本次活动的方案表。 小组合作讨论，填写活动方案表。 师巡视指导。 五、小组汇报研究方案师同学们讨论的这么热烈，那就赶快把你们小组的活动方案展示给大家吧！让我们掌声有请第一小组进行展示。 各小组分别汇报本组活动方案。 六、总结师今天在与小组同学合作学习的过程中，你有什么收获？与他人合作学习，我们可以取长补短，充实完善自己，让我们的学习过程更加轻松愉快。 自行车是我们日常生活中最常见的交通工具之一，我国又素有自行车王国的美称。 通过本节课的学习，希望同学们可以了解更多的关于自行车的知识，做一名优秀的自行车驾驶员！在这里，老师预祝同学们的活动方案可以顺利实施成功！第6课水危机的对策教学目标 1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情。 2、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，并把情况记录下来。 教学重点难点写一写有关妈妈的事情，进一步了解妈妈的生活与工作。 教学准备和妈妈谈谈心，并做好记录。 教学过程 一、谈话导入。 妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。 同学们，你们了解自己的妈妈吗？ 二、教学过程。 1、根据自己对妈妈的了解，写一写有关妈妈的事情妈妈的年龄，妈妈最喜欢吃的东西，妈妈最喜欢做的事情，妈妈最大的心愿 2、齐来写一写“我的妈妈”。 （可以写一写自己妈妈的外貌、性格特点等） 3、根据自己的记忆，写一写妈妈让自己最难忘的一件事情。 3、四人小组讨论我对妈妈的感受。 然后派代表面对全班讲一讲。 最后师小结。 4、就课前预习，汇报对妈妈生活与工作的了解，以及妈妈一天的作息时间、工作和家务情况的调查A、四人小组内汇报。 B、由小组长汇总小组成员意见后向全班汇报。 C、师小结。 三、师总结本节课，同学们都能按要求了解了自己的母亲，很好！ 四、布置作业回家后把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。 第7课泥石流教学目标 1、了解母亲节的由来。 2、能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。 重点难点能以各种方式表达自己对母亲的尊敬。 课前准备每人制作一张心意贺卡表达自己对母亲的尊敬。 教学过程 一、谈话导入。 同学们，你们知道母亲节是哪一天吗？ 二、教学过程。 1、讲授母亲节的由来。 2、小实践A、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧！B、母亲节这一天，你打算为妈妈做一道什么菜呢？（学生各抒己见）C、师小结。 3、用画笔画出你心中的漂亮妈妈，并叫妈妈评一评。 4、母亲节心意贺卡评比先在小组内评出优胜者，再在班上评出优胜者。 5、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。 （妈妈，感谢您！）写好后集体评一评谁写得最好。 三、师总结今天，同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬，真好！ 四、布置作业把自己做的心意贺卡送给妈妈。 第8课学会急救教学目标 1、搜集赞美母亲的诗词、成语，写在纸上向同学展示。 2、每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。 重点难点每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。 教学准备课前一个星期每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。 教学过程 一、谈话导入。 同学们，今天，我们将在班上开一个“交流展示会”，你们都做好准备了吗？ 二、教学过程 1、师宣布本班“交流展示会”现在开始。 A、让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语在四人小组内向同学展示、交流。 B、四人小组组长汇总各组员意见后，面向全班汇报。 C、师小结。 2、讨论区你是怎样看待妈妈对自己的批评的？ 3、体验大行动A、把课前一个星期每天帮妈妈做一件事情所写出的体验日记在四人小组内汇报。 B、四人小组中推选写得最好的同学向全班汇报。 C、师小结。 三、师总结这节课，同学们都交流得很好，看来你们课前都做了充分的准备。 四、布置作业让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语有感情地读给妈妈听。 第9课做会创造的地球村公民教学目标 1、通过参观牛奶厂，让学生了解学生奶的。 2、交流理解“牛吃的是草，挤