二年级下册美术教案第9课 纸条小玩具冀教版(8)_第1页
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二年级下册美术教案第9课 纸条小玩具冀教版(8) 课题9纸条小玩具课型手工课教学目标 1、了解纸条小玩具的基本特点和制作方法。 2、掌握用折的方法制作出纸弹簧做玩具的基本形，并学会用画、剪、粘的方法装饰头部。 创造出有个性的作品。 3、通过有趣的制作活动，让学生感受自主学习的成就感，培养学生做事耐心、细致，不浪费，爱整洁的好习惯。 教学重点折叠、装饰头部教学难点有创意地对头部进行装饰。 课时1课时教具准备纸弹簧作品若干、纸弹簧对比教具、纸条若干、剪刀、胶棒、手工纸。 学具准备纸条两条、手工纸、剪刀、胶棒、彩色水笔、细绳一段、小棒一根。 教学过程 一、谈话导入揭示课题师今天我给大家带来了一些小礼物，猜一猜是什么礼物呢？学生自由回答。 师同学们猜得都不对，想知道是什么礼物吗？然后老师把礼物拿出来，说你们喜欢这些礼物吗？想不想自己做？今天我们就来做这些小玩具好不好？板书课题。 二、认识纸条小玩具学生们仔细观察纸条小玩具。 了解纸条小玩具的特点，初步了解其制作方法。 三、学生尝试制作 1、制作纸弹簧教师把已做好的纸弹簧发给同学们，引导他们自己制作纸弹簧。 学生尝试制作,教师辅导。 小结好，我看大家都很聪明，基本都能学会。 纸弹簧己经作好了，但还不是玩具。 要做成玩具，我们还得在它的基础上进行加工，想一想你的纸弹簧可以做成什么呢？生自由回答。 那么你们现在赶快行动吧，老师都快等不及啦!（老师做出迫不及待的样子） 2、学生完成头部制作学生制作，教师辅导。 四、评价游戏方式展示作品，学生交流互评。 师好，我看大家都做得差不多了，现在我们都静下来，介绍介绍自己的纸条小玩具吧。 1、师生互动师“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友”，（教师手拿漂亮的小花猫走到一名学生面前），我想和你交朋友，可以吗？我先自我介绍一下，我是一只小猫，我有一双圆溜溜的大眼睛，细长的胡须，长得非常可爱。 那么，你呢？生我叫蓝蓝，因为我全身都是蓝色的，不过，我有一对黄色的大耳朵，你看，多像一把扇子呀！我还有长长的黑头发，我也很高兴和你交朋友。 2、游戏交流师我已经找到一位好朋友了，你们的朋友在哪里呢？赶快来找一找吧！在“找朋友”的欢快旋律中，学生们拿着小玩具开始寻找自己喜欢的伙伴，自由地结交朋友。 生1我叫慢慢，我是一条毛毛虫。 我的身体很软，爬行得很慢，所以人们叫我慢慢。 生2我叫“小红”，我全身都是红色的，别人都说我狡猾，不喜欢我，其实是我聪明。 生3我是胖胖，大大的耳朵，圆圆的身子。 平时最爱睡懒觉，所以长得胖胖的。 五、教学延伸师今天大家做的都非常认真;做出来了这么多好玩的玩具，放学回家后，我们把这些玩具送给弟弟妹妹或最要好的朋友好不好？今后我们还可以利用一些生活中的
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