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文档简介

山坡羊*潼关怀古教学设计一、 教学目标：1、 掌握散曲中的重点字词，能够翻译。2、 理解作者忧国忧民的思想感情。3、 学习描写、抒情、议论相结合的写作手法。二、 教学重点：掌握散曲中的重点字词，能够翻译。三、 教学难点：学习描写、抒情、议论相结合的写作手法。四、 教法：合作探究法、朗读法五、 教具:多媒体六、 教学过程：（一） 导入新课：通过“萨德反导系统”引发同学们的爱国热情及对现在美好生活的珍惜，和古代人民生活作对比，引入新课。（二） 讲授新课：1、 检查预习：（1） 山坡羊：曲牌名（2） 潼关：古代兵家必争之地，地处山西、陕西、河南三省的交界处，外有黄河，内有华山。（3） 怀古：思念古代的人和事，多用来伤今。（4） 写作背景：关中大旱，张养浩去震灾，途中遇到百姓涂碳，写下这首散曲。（5） 作者：张养浩，字希孟，号云庄，元代散曲作家。 （预习部分由小组合作在课前完成，培养学习合作探究能力）2、 品读赏析：（1） 教师范读（2） 同学练读（3） 同学代表读，由同学们点评（培养同学们多读，在品读中理解散曲的内容）（4） 解释重点字词，小组代表翻译全文。（此散曲比较简单，多读解释重点字词，能够翻译）（5） 以“我认为句好，好在哪里”赏析句子3、 学以致用：讨论山坡羊*潼关怀古的写作手法并进行50字左右写作训练。 提示：描写家乡景，抒发自己真情，针对“萨德”提出观点。（三） 课堂小节：同学们能够感受到作者忧国忧民的思想感情也能够学以致用，写出很有感情的小文章，收获颇丰。（四） 布置作业：背诵
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