语文人教版三年级下册教学设计

课题名称 课题名称 七颗钻石 概述 概述 七颗钻石 是俄国作家列夫 托尔斯泰的一篇童话 讲述 的是地球上发生了大旱灾 一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲 找水 爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化 最后水罐里涌 出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 从水罐里跳出的七颗钻石升到 了天上 变成了七颗星星 教学这篇课文主要是引导学生从水罐的 一次次变化中体会到爱心的神奇力量 同时引导他们感知童话丰富 的想象力 选编这篇课文的意图也在于 读关于爱心的神奇故事 体会爱心对别人乃至对社会的意义 懂得关心别人 用爱心对待生 活 本篇课文分两课时完成 教学目标分析教学目标分析 知识与能力 知识与能力 1 会认 会写本课生字 能正确读写词语 2 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话丰 富的想力 3 懂得关心别人 懂得用爱对待生活 有感情地朗读课文 过程与方法过程与方法 1 通过读好对话和细节的描写 体会人物的心里活动 感受小 女孩关系别人 无私的爱心 2 通过多读课文 质疑 探究 深入体会人物无私的奉献精 神 情感态度价值观 情感态度价值观 懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 学习者分析学习者分析 三年级的学生经过三年来的学习 已具有初步的阅读能力 能 抓住文章的关键词 体会表达自己的思想感情 通过多媒体课件的 气氛渲染 拉近学生与文本之间的距离 同时也引导了学生感知童 话故事丰富的想象力 学习任务分析 学习任务分析 通过学习本篇课文 要能够懂得爱心的伟大 教育学生要关系 别人 能主动帮助别人 体会爱心的力量 课时安排 二课时 教学重点 难点 教学重点 难点 1 了解小姑娘的水罐发生的一次次变化 体会爱心的神奇力量 2 学习完这个神奇的爱心故事 懂得关心别人 懂得用爱心对 待生活 教学资源 教学资源 生字卡片 教学课件 阅读材料 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 图片导入 一 图片导入 孩子们 看这是什么啊 播放钻石图片 生 钻石 师 真棒 那谁能说说你看到的钻石有什么特点呢 生 师 回答的非常好 那孩子们再看看这又是什么 播放星星 图片 谁能说说你看到了什么 它有什么特点 生 师 远远的看起来 星星就像是闪亮的钻石 那你们想知道 星星和钻石之间有什么联系吗 那今天让我们跟随课文去了解了解 吧 二 初读课文 画出生字 二 初读课文 画出生字 三 同桌讨论 学习生字 三 同桌讨论 学习生字 方法 先读准字音 易错的字音相互提醒 再分析字形 易写 错的字找出来 一齐学习 找出最巧妙的识记方法 四 汇报学习情况 四 汇报学习情况 请同学汇报 汇报后 重点指导以下字形 罐 右下角要写四横 注意不要写成 住 竟 立下面是 曰 不是 口 注意和 竞 比较记忆 匆 最后一笔是 捺 不要忘掉 注意和 勿 区别记忆 递 要先写 秀 再写走之底 要注意笔画顺序 凑 是两点 不是三点水 五 给生字找新的朋友 五 给生字找新的朋友 添 渴 罐 舔 喝 灌 咽 涌 哀 烟 通 衰 六 指导书写 六 指导书写 累 忍 上下结构 反 递 左右结构 五 拓展阅读五 拓展阅读 第 116 页 人为什么会口渴 水 生命 泪水 谁对人 的重要作用 要求 通读课文 划出不认识的生字 在课文中找出今天学过的 生字词 巩固识字 六 小练笔六 小练笔 钻石 焦渴 水罐 反正 递给 唾沫 涌出 新鲜 忍不 住 匆匆忙忙 喜出望外 要求 用上面你喜欢的词语写一段话 语句通顺 意思表达明确 第二课时第二课时 一 教学目标一 教学目标 1 有感情地朗读课文 2 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 3 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活 二 教学重点 难点二 教学重点 难点 1 教学重点 从水罐的一次次变化中 体会爱心的神奇力量 感知童话 丰富的想象力 2 教学难点 体会懂得关心别人 懂得用爱心对待生活的道理 三 教学过程三 教学过程 一 导入 激趣 揭题 1 问题导入 激发兴趣 1 同学们 你们读过哪些童话呢 引导学生从记忆的仓库里回忆小时读过的童话 让学生进行充分 阐述 如 海的女儿 卖火柴的小女孩 拇指姑娘 白雪公主 等 2 它们有哪些共同之处呢 主要从童话的构思 情节 语言方面来说 如情节曲折 离奇 语言口语化 适合儿童阅读等 问题难度较大 可让学生小组讨论 后作答 2 板书课题 简介作者 1 教师出示投影 展示课题 明确作者 今天 我们将要学习的是俄国伟大作家列夫 托尔斯泰写的童话 七颗钻石 2 你们读过列夫 托尔斯泰的哪些作品呢 这一问题的设置主要是考察学生的阅读量和知识面 如 战争与 和平 安娜 卡列尼娜 复活 等作品 学生回答后 教师出示投影 简要介绍列夫 托尔斯泰 学生齐 读 二 带着问题读书 思考解决问题的策略 初读感知 1 选择自己喜欢的方式通读课文 2 画出你觉得神奇的句子 3 想想课文主要讲了一件什么事 精读品味 1 检查预习情况 指名读课文 2 小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因 其他小组可以进 行补充或更正 学生认为神奇的地方可能有以下几点 关于神奇的 原因要引导学生尽可能展开想象 体会到爱的力量 如 a 当她醒来的时候 拿起罐子一看 罐子里竟装满了清澈新 鲜的水 从第 1 自然段中我们知道这是一场特大干旱 到处都没有水 而现在罐子里竟装满了清澈新鲜的水 多神奇啊 我想小姑娘一个 人在深夜里勇敢地出来为母亲找水 一定找了很多地方 大河边 小溪旁 山泉下 可哪儿都没有水 她累得倒在沙地上睡着了 上 天被她的孝心感动了 给了她一罐水 教师板书 孝心感天 b 她以为 水一定都洒了 但是没有 罐子端端正正地在地 上放着 罐子里的水还是满满的 水罐掉在地上应该是洒水或摔坏罐子 可现在罐子和水都好好 的 真是神奇 小姑娘得到这罐水时 她自己渴极了也累极了 她 多想喝一口水滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙呀 可她一心想着 妈妈 在往回跑时被小狗绊倒 还是她的孝心使上天又给了她一个 奇迹 c 当小姑娘再拿水罐时 木头做的水罐竟变成了银的 水罐由木头变成银的 实在是神奇 在那样干渴的情况下 母 亲急需水 小姑娘也渴得要命 可她仍然把水分给了小狗一点儿 救了小狗一条命 小姑娘真的把动物当作了朋友 她的爱心又一次 感动了上天 才有神奇的事发生 教师板书 爱心如银 d 就在这一瞬间 水罐又变成了金的 水罐由木做的变成银的 又变成金做的 神奇极了 母亲又渴 又生着病 她多么需要这罐生命之水 可为了孩子 她放弃了水 也就放弃了生命 这种伟大的牺牲精神使上天又一次创造了奇迹 教师板书 母爱似金 e 这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石 接着从里面涌 出了一股巨大的清澈又新鲜的水流 那七颗钻石越升越高 升到了 天上 变成了七颗星星 水罐里能跳出钻石 能涌出救活万物的生命之水 七颗钻石能 变成星星 真是神奇极了 小姑娘已经干渴到了极点 当她也忍不 住要喝母亲让给自己的水时 却又强忍住渴 把水让给了一个素不 相识的过路人 这种对陌生人的同情与爱 使天地为之动容 他们 获得了水 还拥有了七颗星星 教师板书 爱心感动天地 3 想想课文主要讲了一件什么事 通过上面学习 让学生自己总结课文的主要内容 4 说说木水罐发生了什么变化 a 分组分段讨论 指名回答 b 说说自己从哪里得出的答案 c 说说木水罐发生这些变化的原因 5 自我感悟 说说自己学完课文的感受 四 课外阅读四 课外阅读 118 页 爱心项链 一件小事 生