生物人教版七年级下册第三节 《输送血液的泵--心脏》学生使用的工具单.docx_第1页
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文档简介

第三节 输送血液的泵心脏知识目标：说出心脏的位置、形态和大小,描述心脏的结构和功能。 能力目标：进一步培养、提高学生的观察、实验等探究能力，发现、分析解决问题的能力以及合作学习的能力。 情感目标： 进一步强化生物体结构与功能相适应的生物学观点，加强学生进行体育锻炼的思想意识。 问题解决单学习活动一:探究心脏的结构小组合作探究: 观察猪的心脏结构，结合教材P60-62,思考并讨论下列问题：1、 心脏有几个腔？各腔之间是否相通？ 心脏有 、 、 、 、同侧的心房和心室 ，异侧的心房和心室 。2、 怎样判断心脏左右？ 3、 心脏的几个腔分别与什么血管相连通？左心房 ，右心房 左心室 ，右心室 。规律:4、 心脏内哪里有瓣膜？它们有何作用？心房和心室之间有 ，心室和动脉之间有 。作用： 。5、 心脏内的血流方向是怎样的？ 静脉： 。动脉： 。 心脏内的血流方向: 6、心脏各腔的厚薄是否相同？为什么？ 比 厚， 比 厚。在心脏的四个腔中， 最厚。 原因： 。学习活动二：探究心脏的工作观看心脏的结构和工作视频,结合教材P62,小组合作探究心脏的工作。1. 心脏是怎样工作的？ 心脏是左右两个泵分开工作还是同时协同工作的? 心房收缩时,血液由 流向 ；心室收缩时,血液由 流向 。心房和心室均舒张时，血液 。2. 心房收缩时，房室瓣和动脉瓣分别处于什么状态?3. 心室收缩时，房室瓣和动脉瓣分别处于什么状态？拓展提升工具单一选择题1、血液循环的动力器官是( )A、动脉 B、静脉 C、肺 D、心脏2、心脏壁最厚的是（ ）A左心室 B右心室 C左心房 D右心房3、关于人体心脏的结构，以下叙述错误的是（）。、人的心脏有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室、心脏的心房与心室之间有瓣膜，其作用是使血液只能由心室流向心房而不能倒流、心脏的心室与动脉之间也有瓣膜，其作用是使血液只能由心室流入动脉而不能倒流、心脏之所以能够强有力地收缩，是因为它的肌肉发达二综合题下图是人体心脏结构模式图，据图回答：（1）1_ 2_ 3_ 4_ （2）与心脏相连的血管5、6、7、8、9分别是_、_、_、_、_。（3）
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