(优强)第二次课教案

(优强)第二次课教案 一、实验及光合作用曲线图1.实验 （1）植物成熟细胞质壁分离及复原实验（细胞膜的选择透过性）A分离原理当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。 由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，也就是逐渐发生了质壁分离。 B复原原理当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。 C作用验证细胞的死活，活的植物细胞发生质壁分离及复原，死细胞没有；比较不同植物细胞液浓度、不同溶液的浓度大小；D选择题警示蔗糖溶液只发生质壁分离现象，因为溶质不能通过半透膜的溶液；KNO3溶液质壁分离后又自动复原 （2）叶绿体中色素的提取和分离A色素的种类含量颜色功能层析的位置色素种类叶绿素（3/4）类胡萝卜素（1/4）叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素蓝绿色黄绿色橙黄色黄色分布叶绿体基粒的类囊体薄膜上吸收光谱叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，胡萝卜素主要吸收蓝紫光化学性质不溶于水，溶于酒精、丙酮、石油醚等有机溶剂分离方法纸层析法在滤纸条上的分布从上往下胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b B叶片颜色与色素含量的关系色素与叶片颜色正常绿色叶绿素远多于类胡萝卜素，且对绿光吸收最少叶色变黄寒冷时，叶绿素被破坏，类胡萝卜素稳定，呈现黄色叶色变红秋天的植物体为适应寒冷，积累很多可溶性糖，又形成红色的花青素，叶绿素降解，呈现红色C层析原理及过程原理丙酮可提取叶绿体中色素，色素在层析液中溶解度不同，溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得快，溶解度低的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得慢，因而可用层析液将不同的色素分离。 过程剪碎绿色叶片，研磨漏斗过滤，将干燥的滤纸剪成竖条，剪去一端两角，在距剪角一端1cm处用铅笔画线，用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处小心均匀地划一条滤液细线滤液划线，向烧杯中倒入3ml层析液，将滤纸条尖端朝下略微斜靠烧杯内壁，轻轻插入层析液中，用培养皿盖盖上烧杯。 观察结果滤纸条上出现四条宽度、颜色不同的彩带。 选择题警示1.）丙酮有毒，层析时要加盖；2.）在研磨时要加少许二氧化硅，目的是为了研磨充分，有利于色素的提取；3.）加少许碳酸钙的目的是为了防止研磨过程中，叶绿体中的色素受到破坏。 2.光合曲线1）单一变量A光照强度曲线（光补偿点、饱和点）（已讲）BCO2浓度曲线D温度2）多变量3.光合中C 3、C 5、CH2O含量的变化分析技巧光照不变，CO2突然增强C3C5光照不变，CO2突然降低C3C5CO2不变，光照突然增强C3C5CO2不变，光照突然降低C3C5有机物输出受阻C3C5 二、细胞增殖1.细胞不能无限长大原因a.表面积/体积b.DNA不随细胞长大而长大，核是控制中心间、前、中、后、末各期特点有丝分裂动物、植物细胞区别2.增殖类型过程核延长、缢裂无丝分裂特点无纺锤体无染色体实例;青蛙红细胞减数分裂（稍后遗传讲）3.意义生长，发育，繁殖，遗传的基础细胞大小与物质运输的关系培养4.实验解离15%Hcl95%酒精观察根尖分生组织细胞的有丝分裂漂洗染色龙胆紫紫色制片观察 三、细胞分化、衰老、凋亡、癌变1.分化本质基因选择性表达（不同的时间和空间）2.衰老本质细胞的程序性死亡特征3.凋亡本质细胞的程序性死亡特征4.癌变本质原癌基因激活特征 四、遗传的细胞基础减数分裂1.减、减分裂过程图（精细胞、卵细胞不同）A.两个次级精母细胞经过第二次减数分裂成为四个精细胞，精细胞必须再经历一系列复杂的形态变化才成为精子。 结果是一个精原细胞经过减数分裂和变态发育最终成为四个精子。 B.一个次级卵母细胞经过第二次减数分裂成为一个卵细胞和一个极体；第一次分裂产生的一个极体再分为两个极体。 不久，三个极体都会退化消失。 结果是一个卵原细胞经过减数分裂最终只成为一个卵细胞。 2.减数和有丝分裂不同比较3.基本概念碱基、基因、DNA