人教版小学二年级美术下册《叶子上的小血管》教案

人教版小学二年级美术下册叶子上的小血管教案 8、叶子上的小“血管”一导入阶段（2分半）我们先来重温一下秋天的美景。 （课件采风录像）同学们踏着轻快的脚步，欣赏着美丽而浪漫的秋天景色。 泥土的芬芳，造型各异的植物，色彩斑斓的叶子。 捡上一片落叶，欣赏着她纤细而精致的美。 大自然就是这么神奇，无时无刻不带给我们美的感受。 转眼冬天到了，到处都是美丽落叶，把你捡的树叶向大家展示一下吧。 （出示收集的树叶）太美了。 从这些落叶中，选一片你最喜欢的叶子举起来，谁能说说你为什么喜欢它，（生颜色形状）伸出你的小手轻轻摸一摸叶子的背面，有什么发现？（生）知道这是什么吗？这就是叶脉，叶脉能起到什么作用呢？它可以为叶子输送水分和养料，让植物长高长大，就像我们的血管一样，这节课我们就来学第课叶子上的小“血管”（板书）二新授阶段1欣赏叶脉（2）我们面前有那么多叶子，现在同学们就来细细地欣赏一下它们的叶脉吧，并把你的感受给小组同学说一说。 （小组讨论并反馈）谁能用语言来描述一下你看到的叶脉？（生）2叶脉的种类（3）大家发现了吗？造型不同的叶子，它们的叶脉分布也各不相同，我们来看一下不同类型的叶脉。 （课件各种叶子图片；范作展示） （1）它的叶脉像什么？叶子像扇子，叶脉像扇骨，从一个点分出许多叉来。 （2）这又是另外一种类型的叶脉，都是从叶柄出发到叶尖集合，宽一些的叶子，它们的叶脉是一条条优雅的弧线，窄一些的叶子，叶脉就近似于直线，像什么？（头发，河流） （3）这些树叶的叶脉又像什么呢？（鱼刺、羽毛） （4）还有一类叶脉与它相似，可是细细的观察还会发现什么？（放大镜）还有一些更细小的叶脉纵横交错，像什么？（迷宫、渔网） （5）瞧这种漂亮的叶子，像什么？伸出你的小手，像不像我们的手掌？这些叶脉就像我们的手指一样。 （放大镜）它们的细叶脉象什么？（蜘蛛网） 3、表现叶脉（2）我们欣赏了这么多漂亮的叶子，知道了叶脉的分布有各种类型，那么它们的每一根叶脉有什么不同呢？（课件叶子的放大图，放大镜观察局部）仔细观察这片叶子的叶脉，每一根都长得一样吗？（生又长又短，有粗有细，师补充有虚实、疏密的变化） 4、师范画（5）这么美丽又富有变化的叶脉，想不想把它画下来？可是这么多的线条，如果是你会先画哪儿呢？（生）先画最粗的主叶脉，怎样才能表现出它的粗壮呢？（生）我们可以用粗粗的线条来表现，还可以用双线条来表现；然后再从主叶脉出发画侧叶脉，再从侧叶脉出发画出更细的叶脉，这种画法是比较写实的画法。 我们还可以用装饰的手法来表现叶脉。 先画出叶子的外形，再利用主叶脉和侧叶脉把叶子分成几个区域，我想用这几种线条和小图案来装饰叶子。 （课件范画） （1）看似简单的直线，我用编织的方法让画面变得丰富有层次。 （2）还有可爱的心形，注意大小和方向的变化和疏密的安排，并用点来是画面更饱满。 （3）然后是三角形和小线段的有序排列，让画面有一种节奏感。 （4）看似简单的波浪线又会有什么变化呢？原来运用了线和面的结合。 （5）有趣的螺旋线的组合有什么变化。 （生大小） （6）最后，我又是怎样让折线富有变化的呢？（生点线面的结合）我们运用简单的线条和小图案就可以给叶子穿件漂亮新颖的衣服。 这两种方法表现的叶子线条都很丰富，可是色彩却有些单调，瞧，老师这儿有片色彩丰富的叶子（出示范画）我要用一种特别的方法来为它画叶脉。 （示范刮蜡）这片叶子是用什么涂的色？（油画棒）注意要把颜色涂厚些，然后用刮蜡笔刮出叶脉，同样要注意线条的粗细、长短、疏密、虚实的变化。 5、欣赏课本、学生作品。 （2）表现叶脉的方法还有很多。 我们来欣赏课本，看这些小画家又是怎样表现叶脉的。 他们的表现手法各不相同，你更喜欢哪幅作品呢？（放大镜）好在哪儿？（引导树叶的形状、花纹的疏密、变化、画面饱满） 三、学生创作大家都有一双发现美的眼睛，还有一双表现美的小手，现在我们就来把这美丽的叶子用自己喜欢的方法表现出来吧。 （课件要求）画好后将叶子剪下来，从背面写上祝福的语言送给你身边的人。 四、作品展评评价作品自评、