网络论文网络 道德自律 教育.doc

网络论文：当前大学生网络道德自律精神缺失的现状、原因及对策研究【中文摘要】网络自上世纪九十年代以来,在全球各地迅猛发展,使我们人类不得不进入了网络时代,无论是思想还是行为,无论是生产还是生活都因网络而变得非比寻常。大学生这个富有活力和创新的群体,毫无疑问也因网络的自由性、开放性、虚拟性等特征而被深深吸引,在网络环境下,大学生的思想观念、行为方式也发生了广泛而深刻的变化。但是网络从它产生时就具有两面性,虽然为大学生促进交流、共享信息、学习创新、娱乐生活提供了一个宽广的平台,但是其固有的开放性、虚拟性背后隐藏着大量的不良因素,使大学生的网络道德受到了极大的挑战,特别是大学生网络道德自律精神缺失严重。青年兴则国家兴,青年强则国家强。为了大学生的全面发展,为了使他们将来成为社会主义合格建设者和可靠接班人,对网络环境下大学生的道德自律教育的研究就有着重要的意义。本文首先阐述了当前培养大学生道德自律精神的重要意义,指出了培养大学生的道德自律精神有利于网络社会他律的实现,有利于大学生网络道德主体性的养成,更有利于和谐网络社会的构建。其次,指明了当前大学生网络道德自律缺失的表现：自律意识薄弱、自控能力低下、自律行为缺失。在此基础上,对造成当前大学生道德自律精神缺失的原因从网络原因、大学生自.【英文摘要】Since the nineties of last century, the network has the rapid development around the world, it infused new content and form of peoples behavior, thinking and even social structure and caused the profound changes in form of social production and live. And with its freedom, openness, and other characteristics of virtual, it deeply attracted students, and had a profound impact on studentsideas, values, behavior, etc. But the network is double-edged sword, it provides an important platform for the students to.【关键词】网络 道德自律 教育【英文关键词】network moral self-discipline education【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848 同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务.保过包发【目录】当前大学生网络道德自律精神缺失的现状、原因及对策研究摘要4-5Abstract5-6导论9-13(一) 选题意义9(二) 国内外研究现状分析9-121.国内学者关于网络道德自律的研究9-112.国外学者关于网络道德自律的研究11-12(三) 研究的基本思路和方法12-13一、培养大学生网络道德自律精神的重要意义13-17(一) 培养大学生的网络道德自律精神有利于网络社会他律的实现13-15(二) 培养大学生的网络道德自律精神有利于大学生网络道德主体性的养成15-16(三) 培养大学生的网络道德自律精神有利于和谐网络社会的构建16-17二、当前大学生网络道德自律精神缺失的表现及后果17-21(一) 当前大学生网络道德自律精神缺失的表现17-181.网络社会公德意识弱化172.网络诚信意识淡薄17-18(二) 当前大学生网络道德自律精神缺失的后果18-211.传播不良信息和病毒18-192.恶意攻击他人193.侵犯他人权利19-21三、当前大学生网络道德自律精神缺失的原因分析21-27(一) 网络特殊性的负面影响21-221.网络信息的多元性容易使大学生“迷失方向”212.网络沟通的开放性容易使大学生“随心所欲”21-223.网络空间的虚拟性容易使大学生“逃避现实”224.网络交往的隐蔽性容易使大学生”深藏不露”22(二) 大学生自身道德心理发展的不完善22-241.大学生网络道德认知水平不够高22-232.大学生网络道德情感不够深厚23-243.大学生网络道德信念不够坚定244.大学生网络道德意志不够坚强24(三) 大学生网络道德自律教育的不力24-251.家庭网络道德自律教育不足24-252.学校网络道德自律教育滞后25(四) 社会环境的不良影响25-27四、当前对大学生实施网络道德自律教育的若干对策27-37(一) 确立大学生网络道德自律教育的目标27-28(二) 充实网络道德自律教育的内容28-321.实施网络道德规范教育28-292.培养大学生的责任感与羞耻感29-303.培养大学生的自我判断与选择能力30-314.培养大学生的自我监督与自我控制能力315.培养大学生的自我道德评价能力31-32(三) 创新网络道德自律教育的方法32-351.价值澄清法322.咨询辅导法32-333.在线交流法33