原来是相互关联的.ppt

6 原来是相互关联的 科学六年级上册第四单元 我们知道许多生物都有特殊的形态结构 骆驼的驼峰 鸟类的翅膀 仙人掌退化成刺的叶子 这些特殊结构 是什么使它们与众不同呢 采集一些生活在水中的植物和一些生活在陆地上的植物 观察比较它们的形态结构有什么不同 浮萍的形态结构 浮萍是水生植物中的浮水植物 根系退化 只有一根较细的根 小草 玉米的根的形态结构 小草和玉米都生活在陆地上 根既要将植物固定在土壤中 又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活 因此它们都有庞大的根系 小草是直根 玉米是须根 观察生活在不同地方的陆生植物 比较它们的叶子有什么不同 仙人掌叶子的形态 植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能 仙人掌生活在缺水的沙漠 为了减少水分的蒸发 叶子退化成刺状 茎绿色 肥厚多汁 承担起光合作用和储存水分的功能 松树叶子的形态结构 松树生活的区域较为广泛 针形叶可以减少水分的蒸发 有利于保持身体温度 香蕉叶子的形态特点 香蕉生活在水分充足的热带地区 叶子宽大 更有利于蒸发体内水分 调节植物体的温度 植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果 我们还能说出哪些植物的特殊形态结构 它们为什么会有这些不同的形态结构呢 宝石花原产于墨西哥 现世界各地均栽培 喜温暖 干燥和通风的环境 喜光 喜富含腐殖质的沙壤土 也能适应贫瘠的土壤 非常耐旱 连着几个星期不给它浇水照样能够生长 因为它的每瓣叶子就像一座小水库 水分都储藏在叶子里 以备干旱时用 也耐寒 耐荫 耐室内的气闷环境 适应力极强 我们还能说说哪些植物的特殊形态结构 猪笼草 捕蝇草 13 可编辑 写出金鱼和鸽子与它们的生活环境相适应的身体特征 这些特征对它们有什么意义呢 水中 树木 天空 身体上有鳞片长有鱼鳍有鳃纺锤形 长有翅膀长有羽毛骨骼中空长有喙 保护身体游泳呼吸减少运动阻力 飞翔飞翔减轻体重吃食 想办法证明我们的推测是否正确 鱼鳍的作用 1 鳍的作用是游动及平衡的器官 2 背鳍 保持鱼体侧立 对鱼体平衡起着关键作用 若失去 会失去平衡而侧翻 胸鳍和腹鳍 平衡 若失去 鱼体会左右摇摆不定 尾鳍 决定运动方向 若失去 鱼不会转弯 臀鳍 协调其它各鳍 起平衡作用 若失去 身体轻微摇晃 羽毛的功能 羽毛是禽类表皮细胞衍生的角质化产物 被覆在体表 质轻而韧 略有弹性 具防水性 有护体 保温 飞翔等功能 小结 植物和动物所具有的结构特征 使它们与生活环境相适应 有肉垫 地上跑时发出声音较小 不易被捕食对象发现 容易抓住树干 适宜生活在森林中 并有利于捕抓小动物 可以用来划水 适应生活在水中 观察图中的生物器官有什么特点 它们分别有什么作用 这些生物适宜生活在什么样的环境中 种子上有刺 在陆地上生活 容易被动物携带传播种子 莲子有较硬的外壳 可在水中漂流 种子上有毛 容易随风漂移 传播种子 我们还能说说哪些动物的特殊形态结构 变色龙 枯叶蝶 毒蛾 课堂总结 1 动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构 2 生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的 当堂检测题 一 判断题 对的打 错的打 1 换了环境后 有些植物就不能生存 2 各种动物的身体构造和生活习性同它们的生活环境有关 3 沙漠中是干旱的 不会生长任何植物 4 把仙人掌种在水里 把莲种在沙漠中依然能够正常生长 二 选择题1 某种植物的叶子很宽大 有利于水分的散发 这种植物喜欢生活在 的地区 A 寒冷干燥B 炎热多雨C 炎热干燥2 鱼鳍的作用是 A 帮助鱼在水中游泳B 帮助鱼在水中捕食