初一七年级下册语文第4课《诗两首》教案教学设计反思、板书PPT课件_第1页
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第 1 页 共 4 页 初一七年级下册语文第初一七年级下册语文第 4 4 课课 诗两首诗两首 教教 案教学设计反思 板书案教学设计反思 板书 PPTPPT 课件课件 第一课时 教学目标 理解这两首诗歌的内容 能够背诵 假如生 活欺骗了你 培养乐观积极的人生态度 慎重面对人生选 择 教学重点 理解诗歌内容 品位诗歌形象化的语言 课前活动准备 搜集作者的相关资料 熟练朗读课文 教学活动 一 引入新课 人生道路 不可能一帆风顺 有时真的不遂人愿 假如生活欺骗了你 你将如何面对 今天我们学习普 希金的一首小诗 看看他是怎样面对人生的 板书课题 二 出示目标 理解这首诗歌的内容 能够背诵 第 2 页 共 4 页 培养学生积极乐观的人生态度 三 交流普希金的相关资料 采用学生交流 教师总结的方式 检测学生搜 集信息的能力 为理解内容作好准备 亚历山大 普希金 俄国伟大的民族诗人 他的 创作对俄国文学和语言的发展影响很大 不仅是 俄 罗斯文学之父 而且在世界文学史上也享有盛誉 他一生热忠于革命 与黑暗专制进行着不屈不挠的斗 争 他的思想和诗作 引起沙俄统治者极端的不满 曾两度被流放 最终死于沙皇政府的阴谋之下 这首 诗歌就是写于流放期间 四 学生朗读课文 整体感知文意 读准字音 读出节奏 忧郁 瞬息 怀恋 有感情的朗读课文 说一说你感受到了什么 诗人热爱生活 执着追求理想 相信光明一定会 来临 当生活欺骗你时 不要悲伤 不要心急 未来 是幸福的 美好的 要对生活充满信心 五 教师范读课文 读准节奏 读准节奏 读 出感情 感染学生 要求学生认真倾听 并说说听 第 3 页 共 4 页 出了什么 六 分析品评深入感受课文 细读课文 边读边批注 然后把批注的内容 或你最喜欢的句子读给大家听 并说明理由 研究重点语句 并和其他学生交流 重点研究 你怎样理解 生活欺骗了你 这句话 联系诗人所处的环境正义被沙皇俄国专制所扼杀 过去的 怎会成为 密切的怀恋 呢 首先 是一种积极乐观的人生态度 其次 人生的经历应是丰富多彩的无论哪种经历 都是一种宝贵的财富 都有助于把握人生 即使是失 败 是痛苦 这首诗表达了诗人怎样的人生态度 勇于面对挫折 困难和失败的积极乐观的人生态 度 七 问题探究 对逆境 我们只有耐心等待 不予抗争吗 作者处于那种白色恐怖的年代 革命力量还不能 与之抗争 更何况诗人正被流放 所以只能等待时机 第 4 页 共 4 页 这首诗歌与一般诗歌相比 有什么不同 这首诗没有什么具体形象 只是以劝告的口吻明 确的说明道理 一般诗歌的艺术形象 都很生动鲜明 的将主题含蓄的表达给读者 八 读课文 加深对课文的理解 九 试着当堂背诵这首诗 十 能力培养 在成长的道路上 你遇到过挫折吗 你碰到过困 难吗 你是怎样正确面对的 讲给大家听一
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