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Comment 微微微微1 从高位写起 那 一位上是几就写几 那一位上一个单 位也没有就写 0 占位 执教者 鲁玲 亿以内数的写法 教学内容教材第 7 10 页 教学目标 1 在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上 能够根据数级正确地写出亿以内 的数 加深对数的组成的理解 2 通过探究活动 提高同学们分析问题和解决问题的能力 3 在学习的过程中 领悟在生活中学习知识的一些基本方法 在生活中主动 探究知识的意识 教 学 重 难 点 1 正确写出亿以内的数 2 掌握什么时候写 0 写几个 0 教学准备课件 计数器 写有数位顺序的稿纸 教学方法小组合作探究 教学过程教学流程备 注 一 复习导入 1 对照数位顺序表回答问题 并总结亿以内数的读法 2 读出万以内的数并总结方法 二十八 二百零八 二千零八 二 学习迁移 1 学习例 4 出示情景图 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字 Comment 微微微微2 1 先写万级 再写个级 2 哪一位上一个单位也没有 就在 那一位上写 0 1 根据读法 在计数器上拨出这个数 2 看计数器上拨出的数是几位数 学生尝试写数 集体交流写法 写数时从高位写起 先写万级 再写个级 哪一位上一个单位也没有 就写 0 占位 2 自主写数 1 出示 十万二千三百四十五 三百零二万六千 二千零四十万零七百 2 先读数后写数 3 思考写数过程 交流 讨论 检验 4 归纳 亿以内数的写法 三 巩固练习 1 教材第 8 页第 4 题 2 教材第 7 页 做一做 学生独立完成 集体评议 四 课堂小结 这节课你学习了什么 记住了哪些 还有哪些记不住 五 作业 练习一第 5 8 11 题 板书设计 亿以内数的写法 二十三万零一百八十四 写作 230184 十万二千三百四十五 写作 102345 三百零二万六千 写作 3026000 二千零四十万零七百 写作 20400700 含有两
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