二章语音概说电子教案

二章语音概说电子教案 第二章语音概说 一、语音的物理属性 1、音高音高的不同，决定了不同的声调，可以用来区别不同的意义。 2、音强指声音的强弱，与发音体的振动幅度大小有关，跟振幅的大小成正比。 3、音长声音的长短，决定于发音体持续时间的长短。 比较广州话和英语的例子。 4、音色也叫音质、音品，是区别意义的最重要的因素，是辨析语音最基本的要素。 二、语音的生理属性? 1、呼吸器官?肺、气管、支气管。 呼气发音。 缩气音? 2、发声器官?喉头和声带? 3、共鸣器官?口腔、鼻腔、咽腔、喉腔 三、语音的社会属性? 1、音义的约定俗成?语音形式和意义之间的关系。 约定俗成。 ? 2、语音的地域性、民族性?语言和方言? 3、语音的系统性?不同语言系统所包含的音素数目及其相互关系不同。 一些音在各自语音系统中的作用和地位不一样。 四、汉语拼音方案?拉丁字母拼写，1958年2月一届人大五次会议批准公布。 组成部分。 ?优点符号数目少，26个基本字母。 音素字母，记音准确，交流方便。 ? 五、国际音标?IPA1888年由国际语音协会拟订。 优点一音一符，一符一音。 ?广为人知。 记音准确。 ?常见国际音标的发音。 第三节音节分析声母和韵母? 一、声母音节开头的辅音。 ?按发音部位可分为七类双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根?按发音方法从阻碍的方式、声带颤动、送气三个方面考察。 ? 二、韵母?音节结构中，声母后头的部分。 单元音韵母、复元音韵母。 二合元音、三合元音；韵头、韵腹、韵尾；四呼；舌尖鼻音、舌根鼻音? 三、声母表和韵母表（国际音标标注）? 四、声母发音部位示意图（暂缺）第四节声调? 一、调值和调类?调值指声调的实际读法，也叫调形，指音节高低、升降、曲直、长短的变化形式。 ?调类是对普通话的归类。 ?调类相同，调值不一定相同；调值相同，调类不一定相同。 ? 二、普通话的声调及调值?阴平、阳平、上声、去声。 51第五节各国学生的发音难点分析? 一、泰国学生?x?和s?c、ch、z、zh的发音?ie、uo、ao的发音?声调的问题阴平上不去，阳平、去声长。 ? 二、越南学生?zht?和tr?，r?和rr?55和44，51和44?阳平+去声? 三、印尼学生?iao、iou、uei韵腹不到位，?上声错成低升调，低平调，低降调? 四、日韩学生?舌尖后（zh、ch、sh）、舌尖前（z、c、s）、舌面（j、q、x）的辨别?i、?、?元音的混用?与ui?阳平念成低平调，或微升的低调第六节语音的演变? 三、变调的几种类型?1.轻声?在一定条件下读得又轻又短的调子。 ?区别词义?区别词性?轻读的规律?助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“啊、吧、吗”?构词后缀“子、头”，表群体的“们”?名词、代词后面表示方位的语素或词。 ?动词、形容词后表示趋向的词“来、去”等。 ?叠音和动词重叠式后面的一个字。 ?常用双音节词的第二个音节。 2、儿化?发韵母时，在其后面加上一个卷舌的动作，这个动作可以跟韵母的元音同时发出，合为一个音节，这样的韵母叫“儿化韵”。 ?区别词义?区分词性?附加较小、可爱、讨人喜欢的感情色彩。 3、连读变调?（一）上声的变调?上上变35，上上后念上声，前读35或211，阴、阳、去及非上声改读字前调值由214变211。 ?（二）“ 一、不”变调?单念或用在词句末尾时，念原调，“一”念阴平，“不”念去声。 ?“一”在序数中念原调、阴平。 ?在去声前都念阳平。 ?在阴平、阳平、上声前，“一”读去声，“不”读去声。 ?“一”在重叠的动词中间，“不”在重叠的动词或形容词之间，“ 一、不”都念轻声。 ?（三）去声变调?去去相连，前字51变53。 ?（四）“啊”的音变?ya、wa、na、nga、ra?AZA第七节音位和音位学? 一、音位概述? 二