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2010-2011年备课组材料 三 年级（ 信息 ）学科集体备课笔记备课时间： 2010 年 12 月 8 日 总第 课时 主备课人：黄霞 复备人：单元1总课时1教学内容复制与粘贴第 1 课时 课型 新授 教学目标1知识与技能：（1）学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形。（2）学会图像的透明处理。（3）学会利用所学知识进行个性化构图。2过程与方法：通过尝试操作，掌握“选定”、“复制”、“粘贴”等命令的操作方法与过程，领悟操作技巧，培养学生的自主学习和小组合作学习的精神。3情感态度与价值观：体验计算机作图的优越性，激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展；培养学生发现美、创造美的能力。4行为与创新：培养学生主动思考、勇于探究的创新精神。教学重点图形的复制与粘贴。教学难点图形的透明处理。教学方法讨论法，实践法，合作法教学辅助手段多媒体教学软件，音乐，课件等教 学 流 程教师复备一、 激趣导入师：请同学们边看视频边想孙悟空有哪些本领？（观看视频）生：七十二变师：孙悟空的本领可真多呀，今天我们就来学习他其中的两个本领：隔空取物和分身术。二、新授1隔空取物师：下面请同学们小组讨论，你能将皇冠放在孙悟空的旁边吗？学生小组讨论交流，师巡视。请一生上台演示。步骤：1）单击“选定”工具。 2）（帽子的四周围有虚线代表选定了皇冠）选定皇冠。 3）将皇冠拖到孙悟空的旁边。请做好的学生帮助未做好的学生。2分身术师：孙悟空可以变出许多与他一模一样的分身出来，小组讨论学习P63-641） 单击“选定”工具2） 选定孙悟空3） 单击“编辑”菜单中的“复制”命令。4） 单击“编辑”菜单中的“粘贴”命令。在画图区的左上角出现一只同样的孙悟空。5） 移动孙悟空。学生操作。师：你在刚才的分身术中遇到了哪些困难？生：选中孙悟空后连背景色一起选中。师：谁有好的办法可以解决的？生：选择“应用透明背景”。（请学生上台演示）三、赛一赛（复制一次粘贴多次）师：孙悟空的两种本领我们都学会了，下面我们来做个比赛：看谁能在最短的时间内可以变出六只苹果来。做好的请举手！师：说说你有什么好办法？师总结：复制一次可以粘贴无数次。四、个性扩展师：你能将花果山变的更美吗？譬如说，将皇冠戴在孙悟空的头上、树上的苹果变多了、地上长满了花草、甚至还有别的动物也来参加了展示学生作品，并作出相应的评价。五、总结通过这节课你有什么收获？师：同学们真棒，希望每个同学都能像孙悟空一样有本领，但是不能骄傲哦！板 书 设 计复制与粘贴 1选定孙悟空隔空取物 2编辑
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