2016年春小学教育教学工作总结

2016年春小学教育教学工作总结 2016年春小学教育教学工作总结(一)小学2016年春学校工作总结 本学年我校紧紧围绕*区教体局工作总体思路，以*中心校年初工作要点统领学校各项 工作全局，以“提质增效”为目标，坚持“稳中求进”的工作总基调，以办人民满意的教育 为宗旨，转变工作思路，创新工作方式，学校各项工作较之以往取得了突破性的进展和阶段 性的成果，现总结如下： 一、2015年工作回顾 2015年我校紧紧围绕中心校工作总体安排部署，结合我校实际，圆满完成了年初制定的 各项工作计划，现简要汇报如下： （一）秉承立德树人，关爱留守儿童 1、加强政治学习，提高理论修养。本年度以党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 工作为契机，在校内广泛开展了师德师风专项整治活动，教师间互相查摆问题，制定整改方 案，此项活动既融洽了教师之间的关系，又转变了教师的工作作风，得到社会各界的一致好 评。 2、密切家校联系，关爱留守儿童。学校领导主动与当地村委会联系，安排教师走访学生 家庭，调查学校留守儿童现状，建立完善的档案资料。 3、建立亲情沟通室，各班班主任经常与本班的留守儿童谈心，及时了解他们的思想动态 和家庭状况；利用校园网络优势，开通亲子热线和视屏通话，让留守儿童经常与在外务工的 家长沟通情感。 （二）加强常规管理，提高教学质量 1、完善各项规章制度，制定教师专业发展三年规划、教师校本研修五年规划、 *镇建设小学课堂教学改革实施方案、教师业务考核细则、教师教学成果奖惩办法 等一系列规章制度，使教师的教学行为有章可循，学校的奖惩制度有参考依据。 2、确立管理重心下移的策略，充分发挥语数教研组的阵地作用，定期对教师的各项常规 业务进行检查，并在教师例会上予以通报。 3、坚持月考制度，及时监测教学质量，鼓励教师根据本班学生实际自行命题制卷，严格 组织考试，考试结束之后对取得优异成绩的学生进行张榜公布，在校会中进行隆重的表彰和 奖励，为学生发放奖品，颁发奖状，以此激发学生的学习兴趣。 （三）高举课改大旗，深化教研教改 1、作为课堂教学改革基地校，本学年成功举办两次联片教研活动。 2、积极承办建设片区教学能手选拔推荐活动，我校的余默和王少芬老师脱颖而出，荣获 “镇级教学能手”称号。 3、承办中心教研组在我校举办的第一次高效课堂推进会，活动结束之后将各项资料及时 汇编成册。 4、以校本培训工作为抓手，立足校本，聚焦课堂，深化课改，本学期每周三下午和每周 四下午的前两节课作为语数教研组教研活动的时间，由学校校长、教务主任和语数教研组长 轮流做主讲人，开展一系列基于主题式的校本研修活动，促进了教师的专业成长。 5、鼓励教师外出培训学习，更新教育理念，学习先进教学经验。 （四）开展实践活动，锤炼学生素质 1、组织学生参加第八节青少年科技创新大赛。 2、组织学生参加*中心校在民主九年制学校举办的首届体育艺术节。 3、在元旦前夕成功举办建设小学2016年“庆元旦，迎新年”文艺汇演。 5、组织师生参加“中国梦我的梦”师生书画展暨学生优秀作业展。 （五）改善办学条件，优化育人环境 1、新建学校主题花园一个，花坛两个，营造优美育人环境，打造“花园式”校园。 2、购置花卉，美化、净化、绿化校园环境。 3、接入百兆移动光纤设备，提高网络运行速度，为教师又添置7台电脑，满足电子化办 公需求。 4、改扩建多媒体教室一间，推动教育信息化进程。 （六）丰富校园文化，助推内涵发展 1、以“明礼”文化为核心，推动校园文化建设，提升办学品味。 2、倡导全校诵读，构建书香校园。各班按照学校的统一安排，坚持每周一晨诵制度，孩 子们在主席台前集体诵读弟子规和古今中外经典诗文，用诗歌开启新的一周。 （七）狠抓养成教育，塑造健全人格 1、从“安全习惯、学习习惯、卫生习惯、文明礼仪、公共行为”五个方面着手，加强养 成教育，不断塑造学生的健全人格，培养学生的人文情怀。 2、为探索各校在养成教育方面的成功经验，加强交流互鉴，实现养成教育在小学和初中 的有效衔接，体现养成教育一体化进程，今年上半年我校参加了由建设初中举办的养成教育 成果交流汇报。 3、为了检阅我校学生养成教育成果，我校在“六一”儿童节前夕成功举办首届校园文化 艺术节暨养成教育成果汇报展演。【2016年春小学教育教学工作总结】 （八）落实安全措施，创建平安校园 1、每学期开学之初与教师、学生及学生家长层层签订安全责任书，夯实安全责任， 构筑严密的安全网络，我学生的健康成长保驾护航。 2、利用教师例会、晨会、校会、国旗下讲话、班会等各种渠道广泛开展安全教育，普及 安全知识，提高学生的安全意识。 3、聘请政法工作人员到校开展法制教育专题报告会，提高青少年知法守法的意识。 4、完善各项安全档案，积极创建“平安校园”示范校，在全校师生的共同努力下，我校 今年顺利通过区政府组织的“平安校园”验收工作。 二、2015年工作中存在的主要问题 1、师资力量薄弱，缺乏音体美专业教师，学生全面发展的问题始终制约着我校素质教育 改革的进程。 2、办公用房紧张，部室建设不够完善，教师的办公条件亟待改善。 3、部分教师存在“慵、懒、散”现象，安于现状，不思进取。 4、部分教师对“预检展评测”高效课堂教学模式操作要领不够熟练，认识不到位，还固 守传统教学思维，缺乏创新精神。 5、缺乏课堂典型案例的研究和探讨，教师主体发展意识不强，有点被动应对。 三、2016年工作展望【2016年春小学教育教学工作总结】 1、以“明礼”文化为核心，继续推进校园文化建设，为明年在我镇举办的校园文化建设【2016年春小学教育教学工作总结】 成果展示做好前期准备。 2、积极创造条件，为我校下学期顺利实施学生因营养餐做好精心准备。 3、不断深化教研教改，继续推行“预检展评测”五环节教学模式，力争在实践应用与理 论创新方面有新的收获。 4、多方筹措资金，加快项目进程，下学期学校打算修建教工厕所和支部活动室。 5、以活动为载体，狠抓学生养成教育，巩固已经取得的成果，创新工作方式和内容，深 化和拓展活动的领域。 6、为教师配备办公桌椅，改善教师的办公条件。篇二：中心小学2015-2016学校工作总 结 2015年2016学年度上学期学校工作总结 山 泉 镇 中 心 小 学 在这一学期里，山泉镇中心小学在中心学校的领导下，胜利地完成了中心学校交给的各 项工作任务，取得了一定的成绩，但是还有不足特总结如下： 一、学校管理： 1、制定了本学校教师量化考核细则，和学生班级评比细则。目的是规范考评秩序，公正 化、合理化，促进师生积极性和责任感。 2、进行了本职工作的学习和安全工作职责的学习，让教师进一步加强对本职工作的认识， 提高教师对工作的责任感和使命感。 3、学校常规工作井然有序，值日值周，升旗，间操，纪律，卫生，路队化有条不紊，基 本达到常态化和规范化。 4、环境文化建设（1）进行了全部电路维修。（2）进行了班级走廊文化布置，充分发挥 师生智慧，布置新颖、别致，各有特色，别具一格。 5、办公备品、后勤保障工作：（1）本学期加强了备品管理，做好备品的登记名册，做好 仓库备品管理，杜绝浪费，缺少的用品及时购置，做到不误事。（2）确保冬季正常取暖，学 校提前进行了电暖气检查修维，保质保量，让师生在温暖的环境中工作学习。 7、营养奶管理工作：单独教室存储，制度明确，专人负责，发放形成记录，学生签字， 保障安全，卫生，做到细致入微，有据可询。 二、德育工作 1、师德修养、政治思想教育： 利用周一的政治学习时间领导教师学习教师法、教育 法、教师职业道德教育和党中央规定的“八荣八耻”及县教 育局规定的“十禁止”、“十不准”等有关材料，使教师的政治思 想觉悟不断提高。不管是上级布置的任务，还是学校布置的任务 都能够出色的完成。老师们不但把自己的班级管理好，还替学校 工作负责，学生中出现不当的现象，不管是哪个班级的，每个老 师只要看到学生们出现的问题都会义不容辞地去解决。老师们， 对班级管理严格，管理有道，发挥个人优势，使班级成绩一直名 列前茅。 2学生养成教育工作： （1）班队会、安全班会及时开展。利用节日如教师节、感恩节 开展特色活动。（2）学习新守则新规范，认真抓好学生的养成教育。规范学生言行，在 校园内营造一个健康向上的人文环境。 三、安全工作： 中心小学把安全工作放在头等大事来抓，校长亲自主抓并且一抓 到底，长抓不懈。具体做法如下： 1安全领导小组要起一定的作用，每月领导小组成员对学校进行一次安全自检，每次检 查出的问题能解决的自己解决，不能解决的上报到上级。 2上级下发的安全教育读本和消防安全方面的知识，我校认真贯彻执行，政教主任利用 间操56分钟时间集中学习相关的内容，使学生即懂得很多安全方面的知识，也受到了一定 的教育。 进一步加强和落实安全工作，增强安全防范意识，学校通过升旗仪式，安全班会，家长 群，板报等等形式大力宣传安全知识，真正做到以安全为重。 3 校车管理工作。本学期我校校车管理工作上了一个全新的台阶，首先教师都能每天按 时来校接校车学生，认真记录，没有来的学生及时查明原因，做好记录，其次是校车每天接 送都能准时准点，每天都能 到达指定的位置等候学生上下学，司机和车主都已学生安全为己任，校车运行半年来无 一次交通事故发生。 由于我们对安全工作抓得紧，本学期以来学生都很平安，没有发 四、教学工作： 1、学校认真抓好期初、月考、期中、期末教学常规检查的力度， 努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅 优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促 进课堂教学质量的整体提高。 2、开展教学教研活动。 组织教师认真学习新课程标准，培养本校的教学能手。学校课改 理念，深入研究课改的思路与方法，四五年级学生，已经在课改中得到能力的培养，学 生的自主学习能力稳步提高。 1、六一运动会。 2、感恩节活动。 3、跳绳比赛活动。 4、拔河比赛活动。 5、家长会及家长群。 特色课特色活动的开展，目的是多方面培养学生的素质，提高学 生实践能力。达到良好的效果。 六、档案工作 1每学期末都能够及时地把材料集上来，然后及时装订成册， 材料齐全。 2档案按标准分类，分项目，分种类装盒并摆入整齐，装订成 册。 七、控辍工作 生任何意外事故。 1、发现学生不来上学的教师及时去家访，有的教师对一个学生 访多次，使这个学生未辍学。 2、控制学生外流，对择校的家长及学生要对他们讲清道理，对 可去可不去的坚决留住。 总之，本学期我们的工作取得了一定的成绩但还存在着许多的缺 点，学校管理还是不够到位，对新课程改革的知识学习还不够深刻， 新的教学方法还没有全掌握等，今后我们工作要发扬长处，优点，克 泉镇中心小 学篇三：2015-2016第一学期xx小学学校工作总结 2015-2016第一学期xx小学学校工作总结 一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园” 为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管 理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下： 一、德育工作 学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校 园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划， 不断改进工作方法，扎实开展德育工作 （一）、健全和强化德育领导机构。 成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实， 使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们 的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。 （二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。 一年来召开班主任培训会四次，经验交流会四次，班主任例会40次，班主任业务得到进 一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。 （三）、扎实开展德育常规工作。 1、开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开 展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性 2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内 容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校 园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学 生文明行为习惯的养成。 3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣 传教育工作，转变了班风，促进了学风。 （四）、强化落实德育考评工作。 1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理， 促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。 2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校