建筑工程学院2009届毕业生就业工作总结88.doc

建筑工程学院2009届毕业生就业工作总结在建筑工程学院党政领导高度重视下，在全院师生的共同努力下，在学校学工部门亲切关心和指导下，我院2009届248名毕业生签约率和就业率分别达到49.08%和100%，出国学生1名，考取士官1名。毕业生主要面向江苏省各级政府建设、规划、管理部门和建筑设计研究院(所)、中建系统、中铁系统等设计施工单位及建筑、市政等企业公司，许多毕业生现已成为江苏省及其他省市城乡基本建设战线上的技术骨干和管理骨干，为江苏省及周边城市规划、建设、管理做出了重要贡献。并有14名毕业生考取北京交通大学、南京工业大学等高校硕士研究生。一、领导重视（60）我院领导高度重视毕业生就业工作，实施党政“一把手工程”，并将就业工作纳入院系发展规划和重要议事日程。2009年6月24日，建筑工程学院在设计楼会议室召开2009级人才培养方案论证会。会议原则通过了土木工程专业建筑工程方向、工程管理方向、建设工程监理方向、交通土建方向和建筑学专业人才培养方案，并提出了完善建议，为学院未来学科发展和毕业生培养的目标指明了前进方向。通过此次人才培养方案的研究和部署，将就业工作贯穿人才培养全过程，建立健全促进毕业生就业工作的长效机制。与此同时，成立就业工作小组，及时研究就业工作，落实就业工作责任制。2008年9月开学伊始，建筑工程学院就成了以何培玲书记为组长，学工办老师和全体毕业班主任为成员的就业工作领导集体，分工明确，有条不紊地开展就业工作。二、制度建设（40）1、建筑工程学院2009届毕业生就业工作计划（附件一）我院从2008年9月伊始，就制定非常详细的2009届毕业生的就业计划，从毕业生的生源地统计审核，到就业相关政策的宣讲，从毕业生推荐表的制作到组织参加招聘会等工作都做了详尽的安排。2、建筑工程学院2009届毕业生就业工作实施方案（附件二）我院毕业生就业工作在学院党政领导下，按照“领导主抓、中心统筹、系部为主、全员参与”的原则进行。就业工作实行“一把手”工程。学院党政一把手签订就业责任状，对本院的就业工作负总责，要将毕业生就业工作列入突出重要的议事日程。学院把毕业生就业率作为评估各班级整体工作成效的重要指标。加强我院毕业生就业工作队伍建设，通过多种方式教育、引导、帮助毕业生全面了解、正确判断就业形势，牢固树立“先就业、后择业、再创业”的就业观念；教育和引导毕业生到边远地区、艰苦行业以及其他国家急需人才的地方去工作；鼓励和支持毕业生自主创业和自谋职业。建立毕业生就业签约情况通报制度，定期向全院公布各专业就业率，增强全院教职工的紧迫感，营造一个人人关心、支持和参与就业工作的良好氛围。为毕业生就业指导和服务工作提供必要的经费保证，加强硬件建设，配备就业工作的专门办公场地和计算机网络建设所需的设备。转变观念，加强服务，努力拓宽毕业生就业渠道，积极采取“走出去，请进来”的办法，开拓“珠三角”、“长三角”发达地区就业市场，主动推荐毕业生。三、基础工作（110）我院2009届毕业生工作扎实推进，做了许多大量的基础工作，具体表现在如下几个方面：生源统计及核对准确，248名毕业生无遗漏现象发生；毕业生档案管理完好，未遗失或缺损事故出现；推荐表打印规范，内容真实，错误率极低；每月按时上报就业统计资料，受到学校相关职能部门领导的表扬；场地、计算机、打印机等办公条件能较好地满足就业工作的需要；及时做好就业宣传报导工作，为广大毕业生广泛收集就业信息，并把就业相关信息及时发布于学院就业网站上，保障了我院就业工作的顺利进行。（附件三）坚持诚信就业，规范就业；加强对2009届毕业生教育与管理，毕业生文明离校，秩序良好，无不文明事件的发生。四、就业指导与服务（140）1、开展职业生涯规划指导，开展就业和创业教育，举办优秀校友、用人单位供需见面会约20场。 (30)（附件四）2、建立遍及北京、上海、苏州、南京及合肥等用人单位网络和近15个就业基地。（附件五）3、认真做好学院就业网站建设和就业信息的收集与发布工作（详见附件四）4、做好毕业生到用人单位实习的相关工作（15）5、走出去、请进来，通过多种方式办好各种类型人才招聘活动16场（学校招聘会邀请单位18家）（附件六）6、帮扶特殊困难毕业生就业，建立特殊困难毕业生挡案，并将责任落实到人，有典型案例（附件七）五、就业率（110）1、初次就业率（达到学校平均就业率得35分，每增加1%加1分，加满15分为止，每相差1%扣1分，扣满15分为止）2、毕业生总就业率达100%，要着力提高协议就业率，提高就业层次（协议就业率：49.08%）3、指导毕业生正确签定就业协议，无违规违约情况。六、调研与创新（40）1、2009届毕业生社会评价调查报告 (附件八)2、社会评价好经过本次对本院2009届毕业生所在用人单位的抽样调查显示，用人单位普遍对我院学生有了深入的了解，并给予的很高的评价，从学生在工作岗位上的表现与优势发挥方面来看，用人单位认为，我院在教育方式方法和教学管理模式上都是相对科学合理的，能够在注重学生专业基础理论和基础知识学习的同时，锻炼学生的实际业务能力，善于培养学生自我思考、创新开拓意识，发挥学生的特长，增强学生的综合素质培养。用人单位认为，我院无论从教师的教书育人、师资队伍状况、专业设置和课程结构、教学管理制度、实践教学内容、方法和手段以及学生的学习秩序和自我管理都能够做到充分重视，并能在实际工作中加以改善不断完善自身。3、加强就业指导工作研究，本年度在校级以上刊物发表高校“不和谐”成因探讨及应对策略及当前高校毕业生就业心理现状