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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 工作时间长 教学经验丰富对新型教学方法及教学设备掌握不熟练 外部外部 环境 网络发达随 环境 网络发达随 时可以学习和查阅资时可以学习和查阅资 料料 机遇 庆幸条件 可以向网络及老师学习机遇 庆幸条件 可以向网络及老师学习 威胁 挑战 知识日新月异自己有时学习威胁 挑战 知识日新月异自己有时学习 力不从心力不从心 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 克服职业怠倦 努树立对教师角色的合理期望 我们在自己 的工作过程中 总是按照自己的理想 按照自己的意愿 努力想让自己工作干得出色 但结果并不总随人愿 所以 无论结果如何 只要我们努力过 对自己和他人都问心无 愧 又何必自寻烦恼 因此学会对自己的能力 知识水平 做出一个较为客观的评价 适当降低成就欲和期待值 从 而使自己摆脱沉重的失落 难解的怨气 无名的惆怅 退 一步海阔天空 这难道不好吗 力学习现代教育教学手段 通过网络学习 在人际关系上变得疏离 退缩 摩擦增多 情绪充满 忧郁 急躁的情绪 行为来对待学生 容忍度低 自我 评价降低 对同事不愿理睬 对学生冷漠 经常觉得自己 孤立无援 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 无论是在什么时候都要保持积极的心态 不要总是计较很多 使自 己总是在郁闷中度过 身心疲劳过度 对学生的观察 教育能力就会在无形之中降低 对 学生的心理援助 管理指导等精神维持能力也会随之变得低下 随 之而来的是教育 教学方法的不
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