三顾茅庐 第1课时.doc_第1页
三顾茅庐 第1课时.doc_第2页
三顾茅庐 第1课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习内容： 8、三顾茅庐学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动。绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。学习本课共需 2 课时 本教案为第 1 课时课时学习目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步感知刘备的品质。 重难点： 初步理解课文的内容。活动过程：一、激发活动兴趣 学 生 活 动教 师 活 动个性修改解题，理解“顾”、“茅庐”意思,然后说说对课题的理解。1、谈话导入。三国演义、群雄纷争。2、板书课题。示范“茅”、“庐”两字写法。二、实施活动过程学生活动方案教师导学预案个性修改活动一：初读课文，扫清字词障碍。1、自主先学。 自由朗读课文，对照课后生字表，认识生字的读音，认清字形，圈画课文中的词语，不理解的词语做上记号,在对词语掌握的基础上，练习朗读课文,力求正确、流利。2、合作交流。 （1）小组内进行交流，经讨论后还不理解的词语记下准备全班讨论。（2）组长协调，检查课文朗读情况。3、展示汇报。（1）、一小组汇报生字及词语的理解情况。（2）、一小组进行课文的朗读。（3）、其他组进行分别评价。4、总结提升：理清文脉。活动二：再读课文，初步感受人物品质。1、自主先学。 轻声朗读课文，思考：你觉得刘备、诸葛亮是什么样的人？有什么特点，你是从哪些词语中体会到的？2、合作交流。 小组交流、讨论。3、展示汇报。（1）、小组汇报。（2）、其他组补充。4、分节朗读课文。有时一个词语就是一个故事，你们看从这些词语中我们可以知道三国时代的背景。出示第一组：群雄纷争 三分天下 茅塞顿开 读词语 注意“塞”的读音你能结合你了解的三国演义的课外知识说一说这几个词语的意思。一个词可以是一个故事，还可以是一幅画，看看这些词，读一读，你有什么样的发现？出示：蜿蜒起伏 青翠欲滴 疏疏朗朗 清澈见底 秀丽宜人 读好这些词语，发现这些词语的特点，（都是描写景色的）在情境中解释词语的意思。让学生在充分朗读的基础上，自己去从相关的词语中揣摩人物的品质。三、检测活动效果 1、出示词语，学生认读。 2、朗读课文，说一说刘备给你留下的印象最深的是在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论