人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第2课 《回延安》同步练习B卷.doc

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第2课 回延安同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共9题；共22分)1. （2分）下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ） A . 在他们的感觉里，时间似乎已经过去了数千亿光年。B . 他在北京大学上了10年学，从本科利到博士，期间 ， 获得过9次奖学金。C . 这件小事把他的虚伪暴露得淋漓尽致。D . 他这次一下子拿出100多万元帮助乡亲们修路，真是大方之家。2. （2分）读回延安，下面各句采用拟人修辞手法的一项是（ ）。A . 宝塔山下留脚印B . 身长翅膀吧脚生云C . 延河滚滚喊“前进”D . 光荣的延河还要在前头3. （2分）选出下列诗句朗读节奏划分错误的一项（ ）。A . 犹如/把生命的档案/细细/描画B . 黑色的躯壳/裹藏着/生命的/信息C . 肉体/虽/早已腐朽/化为乌有D . 生之灵火/却悄然/潜行在/地下4. （2分）对下列句子使用修辞方法判断有误的一项是 （ ）。A . 枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！（比喻）B . 千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！（夸张）C . 白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。（借代）D . 杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。（拟人）5. （2分）选出下列词语书写全正确的一组（ ）A . 宽恕 一丝不苟 渲腾 蜂围蝶阵B . 零落 小心翼翼 纳罕 瘦骨鳞峋C . 风韵 险象迭生 点缀 玲珑剔透D . 慷概 花枝招展 伶仃 多姿多彩6. （2分）对下列各句修辞方法判断错误的一项是（ ）。A . 云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！（拟人）B . 情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！（比喻）C . 鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！（拟人）D . 黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。（夸张）7. （6分）“咳，就在如此寒冷的今夜/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程？而且/中国的路/是如此的崎岖，是如此的泥泞呀。”出自艾青_。8. （2分）下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（ ）A . 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。）B . 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。）C . 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。）D . 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。）9. （2分）读回延安，下列各句加线词解释有误的一项是 （ ）。A . 满心话登时说不出来 登时：立刻B . 脑畔上还响着脚步声 脑畔上：头上C . 我梦见鸡毛信来 鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D . 天南海北想着你 天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同二、 诗歌鉴赏 (共3题；共40分)10. （8分）阅读文段，回答问题。夜李小雨鸟在棕榈叶下闪着眼睛，梦中，不安地抖动肩膀，于是，一个青椰子掉进海里，静悄悄地溅起一片绿色的月光十片绿色的月光一百片绿色的月光，在这样的夜晚使所有的心荡漾、荡漾隐隐地，轻雷在天边滚过。讲述着热带的地方。绿的家乡（1）以动写静，以有声写无声，是本诗的一个特点。请结合诗歌作一点具体说明。（2）诗人为什么以“绿色”来形容月光？11. （17分）（2015贵州贵阳）怀念花溪你有没有看见过花溪的水蓝色如同宝石如同矢车菊的花瓣在云贵高原上摇曳鸟儿的歌声从山那边飘来飘来四月花溪的水从东流到西又悄悄的流回他们的巢定四月金黄的花海就在溪畔生长直长到贴近蓝色的天空爱梦的女孩就在花蕊的中央做梦请随我在没有栅栏的春天远行驾驶童年的那只蜻蜒你看溪底的水草疯狂地舞蹈像自由的女妖倾泻她们的激情我想知道还有没有另外的人和我一样在选芙丽的水进成长如果是五月绵绵细雨北会涨满它的,心房涨满它多情的愿望我在十月南方的人群之中抬头看见天边的花澳那风和阳光的声音将诗歌吟唱心灵在清澈之中开始激踌我知道即使寒冬降临、大雪纷飞花癯也依然碧绿运载若采朵雪花流向远方（1）阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。12. （15分）阅读赵嘏的长安晚秋一诗，完成题目。长安晚秋云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。【注】赵嘏（g）：唐代诗人。云物：云雾。（1）诗歌中哪些景物体现了诗题中“晚秋”的特点？（2）颔联的景物描写很有特色，请结合诗句简要分析。（3）全诗抒发了诗人怎样的情感？三、 文言文阅读 (共1题；共19分)13. （19分）阅读文言文，回答问题狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）下列句子中划线词的解释有错误的一项是（ ） A . 一狼仍从（从：跟从，随从）B . 狼不敢前（前：前进，上前）C . 其一犬坐于前（犬：像犬一样）D . 屠暴起（暴：发怒，愤怒）（2）下列句子的朗读节奏的划分有错误的一项是（ ） A . 担中肉尽，止有剩骨B . 途中两狼，缀行甚远C . 目似瞑，意暇甚D . 转视积薪后，一狼洞其中（3）下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A . 第段写屠户遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方，这是故事的开端。B . 第段写屠户惧狼，表现屠户的迁就退让和狼的得寸进尺，这是故事的发展。C . 第段写屠户御狼和杀狼，表现狼的狡诈阴险和屠户的无可奈何，这是故事的高潮和结局。D . 第段是作者的议论评价，点明故事的主题，赞扬人的智慧与力量，说明恶势力终将败亡。（4）把文中画横线的语句翻译成现代汉语。而两狼之并驱如故。少时，一狼径去。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基